蓝色的黑龙江，在北方的八月缓缓流淌，看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多东西。想到它的起源，想到它路过的地方、遇见的事情……我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻心怀苦楚，我也应当微笑，让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方…苇岸《美丽的嘉荫》，沉静、滋润、散发着生命的芬芳。他让我们对身边熟悉的世界感到陌生，让我们明白叶赛宁的话：“在大地上我们只过一生。”世界上有多少我们不该忽略的事物啊。苇岸是大地的孩子，他有一颗与万物共荣辱的灵魂，他是自然与人性之间的一座桥梁，这样的赤子总是活在遥远的事物中。在苇岸看来，人与自然，都是共时性的存在，都应是平等的、对话的关系。苇岸的语言朴素、亲切，充满诗意。
就在这样的语言里，开启我们小三、小四的暑期语文学习之旅。
4、有一个叫苇岸的人，他家窗台上就出现了一窝蜂。。。就这样，我们用最朴素的方式，悄悄靠近胡蜂，靠近苇岸。“守望”是苇岸词典的关键词：守望一片绿洲、守望朴素的生活、守望灵魂的家园。懂得谦卑，学会尊重，以一种更友好的方式对待那些“美好”或“不美好”的事物，也许是我们这个时代最应该学习的内容。记得有人说过，任何程度的知识，都可以以一种恰当的方式教给任何程度的学生。那我们就试试吧。刘小枫在《诗化哲学》中谈到海德格尔时，写道：“在神性逃遁的时代，只有倾听诗人的吟咏。因为存在已隐匿，已归于无声无言，人们当然无法去倾听神性的召唤了。但诗人在为神性召唤。”
苇岸就是如此，他骨子里是一个诗人，一个“为神性召唤”的圣徒。
曾反复想起这一本半新不旧的书，想起书中第一篇《珍贵的尘土》，故事是这样的：
受长官委托，退伍士兵沙梅将长官八岁的女儿苏珊娜带回法兰西，在与苏珊娜分别很多年后，沙梅沦落成一个昼伏夜出的城市清洁工。一天，在夜晚的桥边，他与苏珊娜意外重逢了，当时她正被情人抛弃，陷入哀伤。在与苏珊娜一起相伴的五天中，沙梅感到生活中充满了明媚的阳光，他安慰她，并想方设法帮助这对情侣和好。
当苏珊娜终于被情人接走后，沙梅开始保留每天在银匠那儿收集到的废弃尘土。在临终的几年里，沙梅夜以继日地从这些收集的尘土中，筛出金沙，铸成一小块金锭，用它打成了一朵精致的玫瑰，花边的细枝上还有个小小的、尖尖的花蕾。沙梅清楚地记得自己的母亲曾对他说过“这样的玫瑰世界上不多，可是谁要是拥有它，就一定有福，不只是这家人，就是谁碰一碰这朵玫瑰，都会带来幸福…… ”他要将这朵金玫瑰送给苏珊娜，祝愿她幸福。
然而，直到沙梅孤独地死去，这朵金玫瑰也没能送到苏珊娜的手上。它被银匠拿走卖给了一位作家，作家把其写成了札记，于是有了这个伤感的故事。
从这样一个故事入手，我们尝试讲述爱与怕、真情与浪漫、温暖与忧伤，祈愿与追怀。。。尘土里金子，尘世里有爱，有美好。而爱与美好，都可以擦亮，都放飞，都可以。。。“以数十年的时间筛取着数以百万计的这种微尘，不知不觉地把它们聚集拢来，熔成合金”，打造一朵金蔷薇，它就会“像不落的太阳一般光华四射”。以这样一个故事作为开篇，小五、小六的暑期语文学习就开始了。余下的八月时光，就属于小三小四小五小六了。八月，我们一起走向爱与美好。
学语文，只为做一个精神明亮的人
