假期我完全让孩子自由去玩,他爆发的自驱力震惊了全家!

如果给孩子自由的玩耍时间,Ta会干什么呢?
果仁妈今天的文章,是一位妈妈假期带娃的真实经历。她说,在放任的时间里,孩子竟然自己兴致盎然地搞了很多事,吹口哨、唱RAP、变魔术、做手工、卖夏日饮品.....强大的学习能力着实让她震惊
这也不由地让果仁妈思考:很多时候我们的过度保护,过度规划,是不是反而让孩子束手束脚,无法尽情去自我探索了呢?
孩子正式开学后,我终于拥有了自己独处的大片时间,回顾这段时间的家庭生活,密集的亲子时间,疲惫的家务琐事,繁杂的学校任务,掺杂在一起,苦乐参半。我不准备倒苦水,而是想分享一个发现。
我发现,在看似无序、放任的自由时间中,孩子逐渐滋长出来一种自我的探索能力。我想,这就是我们常说的内驱力
 1 

几件小事,

让我注意到孩子的自我驱动能力

 第一 ,是学吹口哨
在没有课业压力的假期里,有一天,孩子突然想学吹口哨。因为,他们班上有同学会,他觉得很厉害。正好爸爸能吹小曲儿,就正儿八经地传授“课业”。
在那接下来的一个多星期里,他几乎无时无刻不在练习:刚起床,睡眼惺忪地,就噘着嘴呼呼地吹;睡觉前也是不忘练习,每次进步都要在我们面前见证一番,直到他学会为止。
 第二 ,是学RAP
之前,他对一首《野狼迪斯科》入耳入心,这是我万万没想到的。而后,他就开始了日复一日的“野狼”背诵日唱夜唱,唱到我们耳朵起茧子,求他打住。他还是我行我素,直到张口就来为止。
我有点无奈,也非常佩服,开始关注他的自学能力。每个孩子都有自己的特质,那么他的一个特质可能是:对想要学习的东西会自己想方设法去学会,不需要家长任何督促。你只要不去阻止他,他就能自己做到。
减负后的长假,仿佛是一块松软的土地,让孩子的兴趣像种子一样,顺风顺水地茁壮成长起来。
后来,他又痴迷上魔术,也是一发不可收拾,但又有些不同。之前我们提供学习资源,而这次他自己寻找资源,完全自学,连他什么时候、因为什么喜欢上魔术的我都不知道

作者供图

从几个小道具开始,他学着上网去搜索魔术教学视频自学,每天练习。后来道具太少成了局限,我又给他买了一套相对完整的魔术小道具。一套四十来块,物美价廉,随便他折腾。
每天学几个小魔术,然后自己录视频放在家庭群里展示,还会好为人师地教家人和朋友们如何变魔术,连来家里家访的老师、做客的朋友们,都难逃一劫。

作者供图

虽然每天被他“妈妈你看!妈妈你快看!妈妈你看我!”夺命连环call,我不耐烦之余,还是被他这种来势汹汹的自学动力所震撼
我从来没有教过他如何在网上搜索,他甚至还去抖音上翻找教学视频。自从学会拼音之后,他的互联网之路真是有扬帆起航的节奏。当我看到这些微妙的变化后,我也开始放松,去更大力度地配合他的爱好,为他提供帮助
例如,他喜欢手工,学着书里的样子,要求有一个垃圾回收桶:
——“要很大大,我可以装进去玩,还能邀请朋友来做客的那种。”
——“哪种?”
他指了指小区的大号垃圾桶。他要在里面收集所有家里不用的可回收垃圾,然后进行再创作。

👆理想中的垃圾回收桶丨作者供图

我头开始疼了,这个要求不太寻常,但我还是认真地去万能的淘宝搜索起来,还真有,只是装不下他和他的朋友。

👆我只能在淘宝找到这种丨作者供图

我在网上哗啦哗啦地翻,终于看见一个卖硬纸板小屋的,犹豫再三,拖了几天后,还是下单了。
小屋到货的那天,我们一起把它安装起来,给它粉刷上漂亮的颜色,他的垃圾回收屋终于实现了。
接下来,家里的快递箱,水果盒,包装盒,都进了他的回收屋,我甚至非常贴心地为他准备了一个台灯。
👆小远的垃圾屋丨作者供图

👆用快递箱制作的净水器工厂丨作者供图

👆给他的英语老师做的饮料丨作者供图

受到《当动物有钱了》的启发,他决定开一家店,叫“纸质模型店”。
这本绘本让孩子对金钱的流通有一个基本的概念,非常推荐。说的是农场里发现了一箱金币,动物们根据自己的喜好,有的开了商店,有的开银行,有的开赌场等等,从混乱到有序的过程。
一有什么想法,他就钻进去剪剪、贴贴、画画,说这是他的工作室,腿麻了就出来歇歇。
前阵子,天气热,又开始张罗“夏日饮品”店,每天问我们想喝什么,他给做出来,我们还得给钱,有模有样。
为了让他对钱有更实际的感受,爸爸还给他开通了一张银行卡。

👆小远的“夏日饮品”摊位丨作者供图

不得不感叹,兴趣的动力实在太大了!
孩子在做自己喜欢的事,但不是大人眼中的“正经事”。这些不正经的事情,让他激发出了很强大的学习能力:搜索学习资源,模仿,实践,失败,再实践。这个过程有很多宝贵的能力,是我们成长的过程中持续需要的。
比如,对于学习能力的自信。他在一点点小爱好的习得中证明了“我可以做到”。虽然都是不起眼的小事情,日积月累,也是一次又一次的自我肯定。
比如,受挫能力。在自己喜欢的尝试中搞砸了,不服,又继续来,这种磨炼悄无声息,又非常有力。
最关键的是,自我驱动力。没有人给他做规划,不需要完成任务,也就不存在消极怠工或者抵抗。孩子会珍惜所有的,被允许的时间,争分夺秒地去做。
我不禁在想,很多时候我们的过度保护,过度规划,是不是反而让孩子束手束脚,无法尽情去自我探索?
而存在自我驱动问题的人们,是不是都曾面对过这样的情况:喜欢做的事得不到环境的支持,而不喜欢做的事情却碍于规则或者压力必须去执行,渐渐地,我们模糊了自己真正喜欢的事。
因为不喜欢的事情,也可以完成得很好,也会给人带来成就感和价值,或者实际的好处。这会让人接受做不喜欢的事情,同时也给内心驱动带来麻烦,在更远的以后,会带来生命意义上的迷茫,成年后也会依旧存在。
这只是我的一种猜测。可以肯定的是,一个人喜欢做什么,不喜欢做什么,这是内驱力的一种自然体现。
当我们问出“该如何提高孩子的内驱力”时,其实就已经找错了方向。我们更应该思考的是:如何更多尊重孩子的个人爱好,而不是让他们跟着家长的需求或者其他标准走
 2 

为生活松松土,

让内驱力自然生长

以前,我习惯于规划和安排他的学习和玩乐的时间,虽然不会苛刻,但他的时间也是被划分得左一块右一块,能够让他漫无目的、凭着性子自由摸索的时间并不多,也不完整
而这个假期,不用上学、不赶兴趣班的日子,给了孩子一片宽松的天地,他也就在玩耍中,发现了一个又一个乐趣。这给我的启发是,今后要多留给孩子自由探索的时间。

自由探索有多重要?我又想拿出这个例子。
哈佛大学有个“院士协会”,创办的初衷是,当时的校长认为“我们已经走到整批地培养庸人的境地,假如一个青年具有突击队员的素质,就不该把他当作步兵来培养。”
要怎么培养?就是给他们自由。协会每年从世界提名挑选8-10名青年院士,他们在哈佛享有三年的副教授待遇,却没有任何教学任务,可以专心致志、自由地进行创造性的学习和研究,至今已经产生了16位诺贝尔奖得主。
更自由,才能有更多的发现和创作。一个人在宽松的条件下,更容易寻找到真正的热爱,也更能够保护好求知欲和内驱力。一旦寻找到了热爱的方向,剩下的就只是技术层面的问题了。
最难的 ,其实是找不到“我爱什么”。
 3 

一切都可以是游戏

《游戏力养育》一书中说道:“未来的世界要求孩子既有好奇心,又有内驱力,游戏力养育会帮助父母保护和发展孩子的这些品质,也会帮助父母跟随孩子的天性,发现并唤醒孩子身上独特的内在天赋。”
每个养育者都希望能够尽早地看见孩子身上的天赋,所以会为他们安排尽量多的体验机会,去试图寻找这份上天的礼物。我也是如此,积极地去为他寻找尽可能多的事物,让他去体验。
我不否认这种尝试的重要性,我想说的是,也许还有另一种方式,就是给他们更多一点属于自己的时间,让他们在游戏或者同伴的相处中去摸索。一旦他们找到了志趣所在,他们就会得到肉眼可见的成长,家长们可以省去很多口舌,家庭可能更和谐可爱。
这个假期孩子的变化,对我的启发很大。我会更真诚地去尊重孩子的志趣,在他需要的时候再出力,不再给他增加过多额外的学习,除非那是他自己提出的要求。
家庭教育,不应该是单向的输出和控制,而是几个生命互相激发的过程,家长也在这个过程中继续成长
对外在的环境,我们力量有限,但在家庭中,我们可以让它变成一块松软的土地,让所有的家庭成员都能够得到更好的滋养。

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