值得收藏的初中作文写作指导·用新视角来表现旧题材

作文中，题材和立意的雷同，常常给人以厌倦之感。若能灵活地运用各种不同的视角，往往更容易使文章出新出彩。下面就给你介绍几种方法:

1.物的视角，是指从人类之外的其他主体视角(如动物、植物等)切入来写作文。这样来让美好的事物作自我展现,让丑陋的事物作自我表演，就强化了对生活的透视力度。运用这种写法能使文章增添新鲜感,从而避俗出新。

2.人格化观念。人格化观念是指将某种观念赋予其人格力量,用拟人的手法来写作文。拟人手法的运用，使抽象的观念具体化,方便了作者的描述和表达。

3.多主体视角。多主体视角，是指围绕同一主题从几个不同主体的视角切入文题，多角度地表现同一主题的不同侧面，见仁见智，或前后对比，相互映衬凸现主旨。

今天我们就来看一篇视角独特的作文吧。

佳作赏析：

另眼看家乡

哇噻，刚离家几个月，都认不出来了！嘘！我可是偷溜出来的，别嚷！啊，差点忘了介绍，我呀，是一只京巴狗，打小从家乡长大的。前一段时间主人出国了，把我寄养在外地亲戚家，好无聊！这不，今天刚回到家乡，我就溜出来了！我好想以前和主人散步时走过的大街，好想我的“地盘儿”，好想……

我真想大喊：我回来了！

我在马路边闲逛，时不时地四处张望。我惊奇地发现，路变宽了，而且上面又多出来一层。记得以前主人带我出来散步，马路两旁全是各式各样的商店，汽车道和人行道，还用好多绿色的东西隔开，弄得我想看看对面的景色也看不到。最可怕的是在路边开店的店主们，他们常将又脏又臭的水泼向路边，行人当然还能躲开，可惨了我们这些矮小的动物。一盆水过来，哗……真是惨不忍睹呀！现在好了，他们都搬走了！（家乡的变化：交通设施变好了。）

我边走边闻，想找些吃的东西。

记得以前在这条路上我可以找到很多好吃的，什么骨头呀，喝了一半的牛奶呀，可现在怎么什么也没有啦？突然，我的“美食”出现了，一个小男孩拿着一盒冰激凌走了过来。通常这个时候，我总会跟在他后面，等他吃完丢掉盒子，我再上去舔那些剩下的美味。可今天，他吃完后却把盒子喂到了一个圆筒形的家伙嘴里！我一看就急了，跑过去扒在圆筒身上使劲挠它，冲它吼道：“你是哪的？敢和我抢吃的。”叫了半天，它一动不动，而且从开始到现在，它的嘴一直没合上！我越想越不对，它怎么连盒子也一起吞了下去了？一定是个怪物，妈呀，快跑吧！（以“狗”的视角写垃圾桶，语言生动有趣。）　

低着头走了一会儿，前面是一个车站，人很多，我决定先休息一下，等人少点我再上车。这时一辆公共汽车驶来，我的脑中浮现出以前的一段画面：人们在车门前挤成一团，你推我，我推你。有一次我和主人散步走过车站，我的尾巴还被人跺了一脚，想到这我不由得往后退了一步。可仔细一看，嗯？在车门前，人们排起了队，他们怎么不挤了？是夏天太热了？还是道德修养提高了？不过这样让我感到舒服多了。（家乡变化：人们乘车时文明了。）

　　太阳公公眯着眼睛和我道别，我加快脚步，从两座大楼中间钻了进去。这里也变了好多！我都不认识了　，但是我很喜欢！

“咕噜噜……”哎呀！不行啦，肚子在抗议了，闲逛了一下午，好累呀，还是先回家吧，明儿见您呐！

点评：

本文作者的高明之处，正在于巧妙的设计了一个文章表现角度：用一只小狗的视角去发现家乡的变化！试想，倘若还是这篇文章的内容，如果作者换一种方法，如果作者就使用“我”的视角进行处理，结果文章会怎样？可以肯定地说，效果一般会比现在要差。这，就是表现角度的作用，我们应该体会。