【教学设计】乒乓球反手攻球——省级优秀课例
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【教学设计】乒乓球反手攻球
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。在整个教与学的实践过程中，充分激发学生主动参与教学的热情，点燃学生创想思维的火花，为学生最大限度的提供自主、合作、探究学习的时间和空间，使学生从中获得体魄的增强，能力的提高，个性的张扬，心理的满足，让学生成为课堂的真正主人。
教 材：乒乓球反手攻球
教法过程：情景导入通过教师语言的亲和力来调动学生的兴趣，为他们营造一个良好的学习氛围，为下一环节做好准备。
教材分析：乒乓球运动对于提高小学生身体素质，培养快速、敏捷的活动能力，特别是促进小学生神经系统对小肌肉群的控制能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性；提高身体的协调性和动作速度，培养学生沉着冷静、机智果断的心理素质。
充分利用现代化多媒体，运用一体机的教学，前期录制了乒乓球反手攻球的教学视频让学生观看，当中有动作慢放，让学生加深印象同时提高学生的学习兴趣。
愉快游戏：在游戏部分通过情境教学，让学生感受竞技体育带来的快乐，让每一名学生体验到成功的喜悦并养成遵守规则和团结协助的优良品质。
身心恢复：最后，采用韧带拉伸的方法，让学生得以放松。
一份耕耘一份收获，我将不忘教育初心，砥砺前行！
延 伸 阅 读
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