薛婷婷 || 一群人的幸福,在偏远的乡村
再看那美术带着孩子们写生,郭校长和我负责开车。一路高歌,去铁牛河,去雁门山,去苹果园。娃娃们水平真够可以,画的铁牛河似乎要淌出来,画得雁门山与那祥云融为一体,最是画的那苹果,你怎么看怎么想摘来吃。孩子们那么聪明,跳得舞蹈像电视上演的,吹的口风琴像酷狗里放的,运动会上得来的金牌,还放进嘴巴里咬一咬,咬的“嘎嘣”一声才说,“听说,金子都是软的”。我说:“”老师也只是听说过,没真见识过软不软”。
乡下学校多好,周边有用不尽的资源。代数学的老师,让孩子们利用比例尺画一画心爱的校园。带语文的,让孩子们写一写“我的老师”,带英语的领着孩子们在美丽的小花园来办“英语角”活动。带科学的,拿着一堆小铲子,带着一群小尾巴,去花园里挖一挖小蚯蚓,抓一抓小蚂蚁,让孩子们看看土壤里有什么……校园里、田地里,都是我们教学的素材,用不完的资源,讲不尽的爱。
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