2020年六合区融合教育师资培训班成功举办
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普特牵手 共话融合
8月23日至25日，六合区融合教育师资培训班在金牛湖畔成功举办。区教育局陈旭东副局长、基教科卜德喜科长、平静峰副科长出席开班仪式。全区9个街镇学前、小学、初中段及职业教育共计28家普通学校融合教育资源中心分管校长和资源教师，区特殊教育指导中心巡回指导教师，区特校全体教师，共约90余人参加了此次培训。
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开班仪式
陈旭东副局长做开班动员，他提出：融合教育是时代赋予我们的责任与使命，我们要继续全力以赴，打好收官之战。要求全体融合教育资源教师掌握新思想新理念，提高融合教育的专业技能水平和实践能力，深学细悟，学以致用，助推六合融合教育的新发展。
开班仪式上，陈旭东副局长、卜德喜科长、平静峰副科长共同为2020年5月区卫健委、区残联、区民政、区教育局四部门联合认定的7家“六合区融合教育资源中心”授牌。
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之
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顾明珠:《提高站位，加强认识，开创融合教育高质量发展的新局面》
《现代特殊教育》主编顾明珠随后做了题为《提高站位，加强认识，开创融合教育高质量发展的新局面》的首场讲座。顾明珠的讲座既有高屋建瓴的理念引领，又有深入浅出的文件精神解读，还有生动具体的案例评析，全方位、多角度的展示了融合教育的可能。讲座现场，顾主编还与老师们就“融合教育的价值和意义”进行了探讨，大家踊跃发言，气氛热烈。
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李拉：《融合教育课程调整与教学设计》
下午，南京特殊教育师范学院李拉教授围绕有效的评估、目标的制定、课程的调整、教学的组织、合理的评价以及IEP的统整六方面谈了对融合教育课程的相关思考。他指出融合教育课程调整是推进融合教育实践的第一步，是提升特殊教育质量的关键因素，也是实现教育均衡发展的前提保障。
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王辉:《特殊需要儿童教育诊断与评估》
24日上午，南京特殊教育师范学院王辉教授系统详细地介绍了为什么要评估、评估是什么、评估要得到什么样的结果、评估什么、怎么评估、评估要注意什么等知识和内容，让融合教育专任教师们充分了解到，只有在全面细致评估的基础上，制定的个别化教育计划才是务实有效的。
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储昌楼:《融合教育资源中心的个别化教育》
“为什么要做融合教育？融合教育怎样做？”从特殊学生的课程设置、资源教室的安排到社会资源的利用等等方面，省教育厅特殊教育发展指导中心特聘研究员储昌楼用一个个平凡的故事讲述了普通学校做融合教育的历程。
让
美好
看得见
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郑雪锋：《寻找教育最美好的样子》
25日上午，广益小学郑雪锋校长为特教人带来了一场“干货满满”的讲座，讲座朴实却精彩无比。郑雪锋时而将从教经历娓娓道来,轻声细语讲述明德的故事；时而铿锵有力夸赞广益团队。“教师的眼里有人、爱人，学生在春风化雨中自然和美好生长，这恐怕是最美好的样子吧。”郑雪锋如是说。
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学员培训心得
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8月，骄阳似火，而比骄阳更火的是教师们饱满的学习热情。
此次融合教育师资培训满足了我区融合教育资源教师教学工作的实际需求，帮助大家找到了特殊儿童优质教育的途径和方法。相信全体教师在新理念的指引下，一定能更好帮助特需儿童的成长，有效推动六合区融合教育事业持续高效发展。
星星之火
可以燎原
愿全区融合教育工作者
以此次培训为契机
做点点星火
成燎原之势
向最理想的融合教育迈进
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