寒风行走，向上仰望星空，向下脚踏实地，益博社工誌||益见
南阳益博社会工作服务中心王玉
2020年12月13日，阴，周四
比昨天的温暖形成鲜明对比，窗缝隙自带口哨。但是，闻鸡起舞，比起闹铃听着舒服。昨晚睡得早，起床也有些许精神，似乎世界上最美好的事，也不过如此。我感到气温的变化是外面呼啸着过来的风，似乎雾霾被吹走了三分之一，还有不少亮色。起床比较晚，但是走的比较早，一天的事总是有所取舍，才好分类安排，不使自己有所偏废。
一地树叶，那只老猫窜到汽车底下，梧桐叶铺散一地，还有一棵棵的梧桐籽。送孩子上学，去夹道边的早餐店吃饭。夹道里一棵银杏树，成堆的树叶聚集在夹道的角落里，还有纷纷扰扰的银杏叶落下，随风摇曳的是孟冬最冷的一天。打个寒颤，修车的师傅在门口有修电车，一只狗从夹道里跑出来。三块烙馍，一碗豆浆，打发了早餐。
准备收拾走的时候，发现因为限行，很长时间没有开车，车也没电了。怎么拧也启动不了了，原来还以为是遥控器没电了。不由得自责起来，白忙活。准备找小石把电瓶找来，充好电。但是刚落座就接到补习班王老师电话，孩子跟几个同学闹矛盾，比较激烈，让我过去一趟。心里发毛，小孩没轻没重，弄不好出事怎么办。
骑着电车过去。外面的风吹的自动就会走，风卷着法桐树叶飞舞，倒是没有尘土飞扬的感觉，冷风钻到裤管和脖子里，也没戴手套。从永安路过去，老师还在讲课，孩子还是活跃的回答着问题。见到老师，五十多岁的王老师穿着黄袄子，脖子上戴着耳麦，气喘吁吁的说，这些孩子一闹事，怕有个闪失，大家都担当不起，稍等一会儿。等一会儿其他家长都过来了。
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一直金毛来回摇着尾巴，门口有空荡荡的。老师断断续续的说着事情的缘由。焦帝强的母亲说着这些年，因为在郑州做汽车配件生意，今年才回来，班主任老师天天打电话，自己一个人陪着他。不知道为什么，昨天突然跟着魔一样，心里预感不好，怕出什么事。昨天中午就一起约着吃饭。晚上怕有啥事，又出去看在学校门口有吃饭。上午上学送的又不叫送，这几个同学经常听孩子说，也略知一二。孩子好说话，我说话多了不甜，胶多了不粘。时间还早，还有两个家长没过来，我抽空回去一趟把车发动开。结果几个在干装修的大哥，终究也没有打开车。只好用小石的电线，把车链接着，但是放到车位上又打不着了。
十点，也是风声最紧的时候要，摇曳的树，从来没有那么苍茫过，人们还在套套讨论这雾霾的天气，唱着歌的洒水车还是三四趟的洒着水，丝毫没有松懈的意思。手套和帽子，人们在凛冽的寒风中，总变得匆匆忙忙，把脸捂得严严实实。再次去几个家长，几个小朋友，其实瞬间就握手言欢。王老师说的好啊，一个家长就眼泪。同窗是多大的缘分啊，能在一起，若果能活到八十岁，还有六十多年的光景，只有相互帮助，才是真正的情谊。学习是最大的事，但是学习不是全部，也需要我们珍惜。
今年是南京大屠杀国家公祭日，这是一个刻骨铭心的记忆，不应该被忘记，应该时时叩问我们的内心，真善美到底在哪里，如何避免假恶丑。看着庄严肃穆的公祭场景，一个人对南京的理解才会多一份力量。这个古城发生的往事，不过八十三年，山河依旧。
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辛店的赵震宇老师发来一段话说，昨天上午，南阳师范学院师生四十余人来辛店农家书屋考察学习，并参观了赵氏笔庄毛笔作坊。学生们增大了知识，拓宽了视野，纷纷拍照留念，乐而忘返。这个走南闯北，甚至到汉中安康卖毛笔，把文化的事蕴含在一丝一毫的梳理中，做出了故事，让人们不仅肃然起敬，心向往之。
虽然后来陆陆续续冒着寒风走了两趟，拿条幅，拿文件，评估至善社工社区老年文体活动的事，也是积攒了不少的资料，一件件的摆在面前，聚沙成塔。似乎零碎的一次活动，大的小的，一股脑的摆在面前，也有大珠小珠落玉盘的样子。一评，二评，这些资料的收集归纳整理，还是需要不少的事。一个机构的发展历程，一段一段的延伸出来，似乎总能找到一些深沉的元素，自带着辉煌，也自带着沉浮。
积攒到十二点半，孩子说一起去吃大宛牛。我说还是吃点老烩面，要两碗烩面，再加份豆腐皮。等安静着写会儿作业，勾老师说着下午考评的事，黄 闯老师也要送把闺女送到一完上学才能过去。勾老师换了新电瓶，说着骑着小三轮过去。越过武侯路，聊起最近的六三零事。就是2012年左右，很多大学生冒名顶替的事，这个事大概有大几百人，涉及南阳的三四所高校。对于不报到的原因，除了有部分考生选择了复读。部分高校为了避免招生指标浪费，四处寻找合适对象进行冒名顶替。由于这类情形不易被人举报也没有媒体曝光，一直以来鲜为人知。近期，随着大数据的广泛应用，指纹识别、人脸识别、虹膜识别等技术，让隐藏在部分民办高校的冒名顶替黑幕浮出水面。南阳也不在少数，这不仅是姓名权与教育权的问题，更重要的是一个底线的问题，再久远估计也要追究责任。
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校园里冷冷清清，一如孟冬的天气。二号楼二楼，会议室的桌子上摆满了档案盒，一切资料恰如其分的摆放整齐，等待着老师的到来。似乎经过中期评估，大家都有比较熟络了。与其他社区老年文体活动不同，其他文体活动更强调社工特色，一个社区不同活动。而社区老年健康教育，更多的是不同社区开展老年健康教育。一个模式在不同的社区展开，需要大量的精力协调安排。当然，高校的特质也表现的淋漓尽致，高智、规矩、完善。但是同时也反映出理念方法与制度不同，其结果自然不一样。也只有这样，每一个项目的结果不同，才是真实的服务状态。
从三点到下午五点半，评估讨论整个过程充满着为什么参与服务的指导向，从一个学校要服务二倍于学生的社会服务，一下子因为项目完成了任务。黄老师说，所有的项目都指向目标。而到底是为谁服务，服务的怎么样，这些都是首先要考量的事。只要是因为项目发生的费用，都要客观记载，只要是在项目列支项目的范围内。讨论志愿者补贴、课时费、交通费的合规处理？每一次交流都是学习。
郭老师和沈老师四点多也过来，整整穿了一座城，回去的时候已经七八点。风格外的凛冽，给冠打电话说着车电瓶没电了，打着火然后再发动开，几个中年人反而站在车库边聊起天，聊车，聊孩子，聊这个疫情下生活不易。冠说多开一会儿。一起跟他到唐湾，聊着孩子，基因太强大，很多事都是只有自己心里清楚，冷暖自知。一群交警站在风中等待着过来车辆测酒驾，似乎车辆如此的稀少。
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