班主任和年级组写给家长的信（满满的干货）
温馨提示：
1.文章很长，耐心读完，定有收获。
2.本期推送的是旧文，写的是过去的人和事，但对今天仍有指导意义。
第一封信链读：
给家长的第二封信
——开学一个月
亲爱的各位爸爸妈妈：
您好！9月3日到目前，都非常的忙，也许很多家长看到群里冷清了，我也没有及时回应，我表示抱歉。文理分科我带的是4个班，上课、备课、改作业，处室打杂，儿子才上一年级，没有一次接送上学放学，那个仅有的周六也很想陪哈他，这段时间真心比军训期间要忙碌，要充实些。或许今后，在我不定期与大家写信扯白外，我在群里更多是无言，也是我工作生活的自然状态，还请家长们能谅解。
15班的孩子真心不错！（点击阅读：均分640，8个清华北大！一张地图告诉你最强奥赛班同学都去了哪）无论是学习基础、智力水平、勤奋程度上都可圈可点。
一是极度勤奋的孩子：任琳 、黎维、程胜莲、张瑶佳、向祎、黄靖蓉 、饶鑫、杨婉仪、张火红、袁薇雅、赵洋、张文耀、李世威、许明旭、陈凤玉、牟秋轶。这些孩子早上来的都比较早，中午午休前基本我不催逼他们睡觉，他们还要继续，下晚自习别人都走了他们还要多搞20~25分钟，每天都要催着走才得往寝室跑。很多时候非常的感动，让自己愿意在教室多站着陪在他们身边，看着他们就像能给自己充电一样，充满动力，充满希望。这些孩子的禀赋本就不凡，如果再多一点点坚持，多点点指导，结果应该是喜人的。
二是主动能干的孩子：王蓉、任琳、胡婷婷、吕万程、陈凤玉、陈治平、谭梦琦、杨祥、唐己为、赵洋、吴延婷、向琳、侯隐洋、张瑶佳、李星呈。这些孩子在现有的活动中都显示出了对班级对老师的热心与付出、还有孩子在一些班务活动上显示出超过他人较多的天赋。为同学服务、做老师的助手非常得力。他们的情商也非常高，以后步入社会相对更容易出头吧。
三是学习成绩突出的（暂时仅能以数学考试为准）：袁一夫、吴延婷、刘洪志、向欣玉、吕万程、杨祥、谭梦琦、唐己为、李世威、秦哲涵、李文妍、何良柱、苏红宇、张火红。这些同学在第一次数学考试中都能考到140以上，从思维素养、逻辑推理的严密上比其他同学表现要优秀些，当然我也相信只是暂时的。
一个优秀的班级应该是群星璀璨，万马奔腾，你追我赶的局面。其他慢热同学还没来得及崭露头角，在适应上或许还需要足够的时间，让自己心定下来，足够多的平台展现自己，相信潜藏着不少黑马，值得等待。
孩子都是待雕琢的璞玉，目前还是有些问题比较突出，还请家长多留心些。
一种是“浮躁”，主要有以下一些表现：
对文理分科的事情过早的关心，试图丢掉某些学科，仿佛轻装上阵，必将能化解目前仿佛作业多、活动多、压力大的局面。这个还得请家长多引导，如果孩子在与您探讨时，要让孩子理解未来的魅力在于不可预知性，不要过早给自己定性；调整节奏，合理安排才是正道。
抱怨作业太多。我们一个同事说得好，高中作业是没有上下限的，想好耍也容易，只是面临高考时的考验自己有几分胜算？有个状元说的是，你做过的资料我都做过，你见过的资料我做过，你没见过的资料我也做过。我们不能逼着孩子去这样做或者简单的说劳逸结合。训练的意义，适当的强度，都可以与孩子探讨，我相信能培育出这么优秀孩子的家长一定有很好的开解方法。
好为人师，无思考无原则地指导他人。很多同学可能自我感觉良好，对身边没有深入思考的同学的问题都去作答，浪费自己的时间，也纵容思维品质修炼不够的孩子，常此以往，这个算是双输吧。
个人觉得，真正的澄静，才是孩子们飞向下一成功的翅膀，感受自己，溶入环境，充满年轻人的活力与朝气，抱着好奇开心的心境去感受每一天，完全不同的每一天。
还有一种表现是“学不得法”，特别让人不理解的是，我已经给每个学生印发《15班学生一日流程》后，还出现打乱仗的情况。诸如：课前几分钟没有准备下一节课的物品、知识准备的意识，晚自习最后的时间不晓得要反馈本日学习完成情况，制定次日的学习规划。数次的提醒后，基本上也在做，但是做的计划的质量，都有待改进。时间有多少，我该怎么去分配？什么时间做什么事情？做到什么程度？预设没靠初中玩玩打打的那套搞法的同学就显得极做到为不适应。目前的准备是在下周专门就这个问题开一次班会，提高孩子们学习计划与执行效率，真正把这些优秀孩子的优势发挥下去。
再说说关于放假的事情。年少轻狂的时候，一有风吹草动就憋不住，嘴巴大，放出去了，吃了不少亏，所以对有些待定的事情，涉及到领导布局安排的事情，我都不会随便发言，还请大家理解。
附带：天气变冷了，还请家长在衣物行李上多给孩子考虑哈，还有就是校服的问题要是不是要多备一套？就是营养上跟得上不？
好了我要查寝，晚上还要值班就不扯了。
您娃的班主任：王维
2015年9月18日
给家长的第三封信
——第一个长假怎么过？
（要点摘录）
二、关于假期作业的事情
我们年级向来所有长假必有作业。每日均匀完成的话，总量就不显得多了。如果张弛不当，就相当累人。兼之每次长假后马上就月考（本次是10月10、11日），入学考试已经给您和孩子进一步说明，三天不练手生的道理，所以作业在假期生活显得更为重要。
可能您原来规划的小长假的旅游，或许要斟酌下，或者调整哈。如果招致您的反感，我表示：我有罪，我悔过！但是我坚持！假期作业没做完的一律出教室补做，做完才能进教室上课。
1.年级作业（略）
2、班级作业
① 回家第一件事是和父母一起好好谈心，讲讲高中生活一个月的生活上、人际上、各科学习上感受、困惑，从父母那里获得有价值的建议，对未来（4个月）的学习、生活、人际提出阶段性的规划或展望。把精要的内容写下来，带到学校给我学习哈。
②将本次考试奋斗的目标贴在自己的桌子前，并假期每天都看看自己的目标，以增强假期学习的自律性。
③看望下血缘关系最近、年龄最大的老人，陪坐、说哈话、送点钱、小礼品意思意思。也许今后没机会再多见几次面了，不要嫌弃他们，早点看，不要留遗憾。相信我，你用心做后，会有很多感想，终生有用！
④读一本小说（5万字以内）、看一期杂志（只要不是地摊、火车上猎奇都行）、看一部纪录片（各视频网站都有，没法上网看中央10台纪录片频道都行）
⑤私下给我电话的家境困难的家长要准备好材料，万一有资助需要材料，免得往返麻烦。
四、代转年级组想与爸爸妈妈们沟通的：
年级组对孩子教育的一些思考与建议
1、每个年龄段有每个年龄段的成长重点，高中的重点就是学习，既想玩好又想成绩好是不现实的。如果您觉得到恩施高中孩子太苦太累，在这个多元化的社会里，您有很多其他更好的选择，这个您懂的。恩施高中的学生重点在学习，苦读是必然的，我们也可以将之转化为乐读。
一个在美国的同学介绍，从上高中起，她的孩子就没有在晚上12点之前睡觉，奋战到夜里2、3点是常事，早上7点半又必须赶到学校，周六周日从早到晚安排是满满的（她本人是博士，没时间上班，天天得围着两个孩子转），因此放寒暑假孩子的第一件大事就是睡觉。
2、许多同学还没有适应高中的学习，重要的原因是大家用初中的方法应对高中的课程，不记笔记，不复习，不加班，不做多余的资料，也就是说把自己当成天才。还有些过于焦虑，出现一点苦难就慌乱，他们读的是初四，不是高一！
3、有的孩子太喜欢讲话，非常浮躁，不能静下来学习，没考好后的总结就是粗心。我认为根本就没有粗心的理由，只是对知识的理解深度和运用的熟练程度不够，或者说训练的强度不够大。
4、高一学生心理状态与建议
①心理特点
高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
②学科特点
高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵移能力差，综合学习能力急需要提高，老师一定要跟家长强调在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖，同时强调高中阶段，家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决，在期中考试中能考出好成绩。
③高一关键词——“难”
从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的时期，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。
建议1
重视高一，成就高考
高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！
建议2
提前动手，从容应对
刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松里，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺！
建议3
发现漏洞，及时弥补
高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！
建议4.
成绩波动，正确看待
高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。
5、低头、素服、三缄口
“低头”指进教室就低头专注于自己的安排好的计划内容上，静心的做好学习的每一个环节。
“素服 ”平时穿校服，周六周日穿着打扮适合年龄段要求，简洁朴素大方符合主流审美观。
“三缄口”①不讲闲话、废话、讨论八卦；②未经独立认真思考的问题不要随便乱问；③不要随便好为人师去解救哪些不知道独立思考、不知道问相关老师的同学
请各位爸爸妈妈认真阅读，体会其中精要，在与孩子沟通时，针对自己孩子的实际，理性分析、有策略的指导，尽快让学生适应，让15班孩子的成长不负我们最初的梦想！
最后拜托各位爸爸妈妈一件事情，晚上睡觉前督促孩子每天必须做好次日计划，梳理本日计划完成的情况，切记不能打乱仗。在学校我这个伪爸爸必当竭尽全力，在家里也请真爸爸妈妈万千不能随意，把前面的一点点优势耗完啦！
请记住：优势是用来积累的，不是拿来消耗的。与诸君共勉！
王维
2015年9月27日13:48