【工作点滴】不忘初心砥砺前进,追求卓越只争朝夕——高三教学经历反思

不忘初心砥砺前进,追求卓越只争朝夕
——高三教学经历反思
在2017级高三这一年,过得尤其密实。这是我们年级一贯的风格,工作创新且务实,纪律严格且细化,团队团结且和睦,领导英明且关怀,气氛活泼且严肃,每位教师都有一股责无旁贷的使命感和只争朝夕的紧迫感,心怀光荣的使命,争做最好的自己。虽然已是教学生涯中的第三个高三,我却尤其难忘这一年,感恩所有的经历。因为在这样的环境中,我收获很多,也反思很多。
一.自己做得好的,可以继续坚持的高三这一年自己做的好的,可以继续坚持的,有以下几个方面:
1.恪守职责,严守工作纪律。从无迟到、早退、旷工现象;以工作为重,宁可带病上班,不肯拖欠学生一节课;认真工作,以校为家,常常加班。
2.认真严谨,积极年级工作。认真记录每一次会议记录,并认真学习会议精神;认真编写年级微信,严守“时效性”准则,并严格要求自己有所提升;以大局为重,服从年级安排,认真执行年级的每一项要求。
3.团结勤奋,积极组内工作。积极承担组内工作,并出色完成;积极参与组内研讨,认真准备并相互学习;积极向组内名师求教,努力提升自我。
4.精益求精,认真钻研业务。和学生同步做训练,做到有考必全面讲、有练必重点讲;做大量高考真题,认真研究考点考向;做大量模拟试题,及时捕捉动态变化;精心制作课件,扩展课堂容量;认真书写教案,制定教学周计划、日计划;阅读教育类书籍,不断反思并改进自己;关注名师微信公众号,及时捕捉时讯并学习;认真撰写教学笔记、反思等,随时记录“工作点滴”。
5.关爱学生,常与学生沟通。公平对待每一个学生,并能深入走进他们心中,赢得学生发自心底的喜欢与支持;经常和学生沟通,能从细微处洞察学生变化,给予指导和帮助。
6.重视德育,注重价值引领。利用语文课堂,在知识与技能迁移的时候,注重价值观的引领,重视学生的德育发展。
7.规范言行,树立正确榜样。以“学高为师,身正为范”为座右铭,规范自己的一言一行,为学生树立正确的“师”“范”榜样,受到学生的信赖与尊重。
二.做得不太理想的,需要改进的
1.管理学生不够严格。对学生“心慈手软”,是我从教以来一直存在的问题,严师出高徒,这点需要我深刻反思并改正。
2.板书书写不够工整。书写常常会因时间限制以及习惯化而写得随意,如果能够抛却顾虑,认真书写,也许会给学生更好地示范引领。
3.个人情绪不够成熟。这点是我的性格所致,比较容易情绪化,在讲题的时候会因题目相关人物的悲惨遭遇而伤心落泪,这点需要克制,给学生一个更客观地引领。
4.教学成绩不够突出。教学成绩这方面,应该多像教文科班的李荣芳老师学习,她的成绩十有八九都在第一名。身为一名青年教师,我应该追求卓越,精研业务,让教学成绩迈入新高。
三.语文学科学生存在的问题
1.学习纪律。学生整体来看对语文的学习还是不够重视,尤其是理科班学生,导致语文自习课上学习其他学科的现象时有发生。早读时,学生留给语文的时间也往往不够充分。
2.学习习惯。学生往往会根据自己惯有的学习习惯,对于老师的建议,很少有去听取并改正的。语文学科不同于任何一门学科,几乎没有技巧可言,需要长久的积累和认真的思考以及实际的动手去写。可以说,不用心、不下功夫是学不好语文的。
3.知识漏洞。或许因为进度的原因,部分同学存在或多或少的知识漏洞,整体来看,文言文和诗歌偏多,因为这两部分是语文的难点。
4.理解能力。可能是由于学习纪律和学习习惯的不够规范,学生的理解能力也出现了一定的问题。这点,在审题上表现的尤为明显。每次讲评,我往往先带他们审题,并叫他们审题,如此反复很多次,学生的审题能力才略有提升。但对于文本的理解还存在着理解不够全面、透彻的情况。
5.差别增大。几年前,有专家预测,语文将成为区分度最大的学科。当时,这句话听起来有点“危言耸听”,而今,现实情况却越来越接近这句话的描述。考得好的同学语文轻松拿到130以上,而差的同学竟然拿到70分左右。几乎差了一倍的分数!这里面的差距,既有作文、还有每一个知识板块,每一道题。
四.如果教高一,我将这样做
1.坚持高三这一年做的比较好的地方。坚持“积极、严谨、认真、负责”的工作态度,严守工作纪律,积极配合年级各项工作,积极完成组内各项安排,积极提升自己的业务能力。
2.认真反思高三这一年做的比较不满意的地方,积极改正。对待学生,更加严格一些;教学成绩,争取再提一提追求卓越;个人情绪多向老教师学习,更加成熟稳重。
3.精研课堂,认真打磨每一节课。在备课中有意识的进行考点、考向指引,尽早让学生树立高考意识;在授课中有意识去记录学生学习状态、知识了解情况,进行阶段性总结与查漏补缺,让学生在高一就打好基础;对于学的管理多向严格的老教师取经,帮助学生建立更良好的学习习惯。
4.亲近学生,做学生的良师益友。“亲其师,信其道。”我将继续坚持我一贯的教学风格,让学生不仅爱上我幽默而又高效的课堂,也爱上活泼可爱而又丰富博学的老师。
总之,感谢高三这一年。感谢与2017级领导、师生共处的这三年。我将带着满满的收获与反思,不忘初心砥砺前进,追求卓越只争朝夕,让自己向更高、精、专教师迈进!
2020年7月4日
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