七上道德与法治期末测试卷

一、 选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分)1.下列选项中,能够涵养我们的品格,丰富我们的个性的是(   )A.集体生活   B.课程内容   C.社团活动   D.社会实践2.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话启示我们在学习时要(  )A.合理安排时间    B.重视同伴合作   C.培养学习兴趣   D.调节不良情绪3.每个人的生活都需要友谊的滋润,下列诗句能体现深厚友情的是 (  )A.感时花溅泪,恨别鸟惊心     B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.本是同根生,相煎何太急     D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情4.《诗经》中的名句“投我以木瓜,报之以琼琚。”这句话体现了友谊的特质是 (  )A.一种亲密的关系               B.平等、双向的C.一种心灵的相遇               D.彼此互相索取5.“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理,为国家发展建言献策,共同为新时代发展助力。这种互动主要体现了网络交往具有的特点是 (   )A.平等性       B.任意性         C.虚拟性      D.两面性6.2020年2月,在教育部停课不停教、停课不停学的号召下,全国各地中小学相继开展网络教学,超过两亿师生齐聚云课堂,网络云课堂(   )A.使师生关系逐渐走向平等         B.以新的方式促进教学相长C.阻碍了同学间的良好沟通         D.不利于师生间感情培养7.从右边漫画反映出我们可以通过    来认识自己(  )

A.自我评价      B.他人评价C.兴趣爱好      D.体貌特征8.新时代教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化,对教师也提出了更高的要求。今天,要成为一名好老师必须具备(      )①有扎实学识,有仁爱之心       ②有敬业精神,有超高学历③有创新思维,有超人技能       ④有理想信念,有道德情操A. ①③     B.②④      C. ②③      D.①④9.在某中学九年级毕业晚会上,有位同学创作了“一支粉笔写就两抽清风,三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是 (  )A.感恩父母    B.我爱我师   C.真情无价   D.友谊长存10.据报道:一名15岁少女因长期玩手机与父母发生争执,一气之下竟离家出走。下面对这种亲子冲突认识正确的是(  )①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大  ②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助    ③要有效沟通,营造良好家庭氛围化解冲突   ④孩子只要认真学习,一切冲突都会迎刃而解A.①②     B. ②④      C. ①③    D. ③④11.生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。这就要求我们(   )①提高安全防范能力              ②掌握一些基本的自救自护方法③增强安全意识和自我保护意识    ④事不关己,远离是非,保全自己A.①②③         B. ①③④        C. ①②④       D.②③④12.下列行为中,不利于养护精神的是(        )A.经典诵读       B. 制作茉莉花茶     C.参观博物馆     D. 通宵玩牌13.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。30年来,青蒿素这个中国送给世界的礼物走向国际抗疟临床,并成为全球抗疟的一线药物,外媒称她为20世纪最伟大的科学家之一。从材料中可以看出,屠呦呦的伟大之处在于 (       )①能驾驭自己的生活,任意选择自己的人生道路②为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人③用心对待自己和家人,可以温暖家庭、照亮亲人,甚至温暖世界④能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出更长久的、不平凡的社会价值A.①②       B.①③       C.②④       D.③④二、 非选择题(共34分)14.结合名言警句回答问题。(6分)(1)“工欲善其事,比先利其器。”启示我们要学会学习应该怎样做?(2分)(2)“友直,友谅,友多闻,意矣。”启示我们与什么样的人结交朋友是有益的?(2分)(3)“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”启示我们怎样做更好的自己?(1分)(4)“谁言寸草心,报得三春晖。”启示我们要弘扬哪种传统美德?(1分)情境再现分析行为,并解决问题。(1)生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了他,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。(1)(2)小丽每次用完东西随处乱放,妈妈在收拾时总是提醒她放回原处,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!'(2)(3)小刚和小明是好朋友,由于小刚在竞选班长时失利,从此开始不理小明。(3)15.结合情境,回答问题。(每题各2分,共6分)情境再现分析行为,并解决问题。(1)生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了他,并没收了小说。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。(1)(2)小丽每次用完东西随处乱放,妈妈在收拾时总是提醒她放回原处,小丽很反感地说:“讨厌!真唠叨!'(2)(3)小刚和小明是好朋友,由于小刚在竞选班长时失利,从此开始不理小明。(3)16.阅读材料,回答问题。(5分)生活的道路并不是平坦的,不同的人面对挫折会有不同感受和行为反应。有人说,失败乃成功之母;有人说,“天行健,君子以自强不息”;有人会在屡战屡败中日渐消沉……(1)不同的人面对挫折会有不同感受和行为反应,主要原因是什么?(1分)(2)“失败乃成功之母”这种态度表明,挫折具有怎样的积极作用?(2分)(3)“天行健,君子以自强不息”。请再写出两种增强自己生命韧性的方法。(2分)17.“家”多么温馨的字眼。一个宝盖头着住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。“家”对中国人有着特殊的意义,从家庭到家族、到国家、到家天下,中国人以“家”为纽带,安身立命、构建社会、管理国家、治理天下,世代传承。(5分)

(1)从图文资料中,我们感受到中华文化中“家”的内涵是什么?(2分)(2)家和万事兴,创建幸福美满的家庭需要具备的重要条件是什么?(1分)(3)幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建,你能为此做些什么?(2分)18.  9月1日,我区七年级同学观看了《开学第一课》,请你参与,并回答问题。(12分)

(1)钟南山院士的话道出了生命的珍贵,请说一说生命具有哪些特点?(2分)(2)武汉的贡献启示我们应该如何敬畏生命呢?(写出一点即可,2分)

(3)“健康成长比成绩更重要”启发我们要树立对生命负责任的态度是什么?(2分)(4)请写出两种疫情常态化下健康的生活方式。(2分)

(5)张定宇的行为不禁让我们思考“怎样的一生是值得的?”请写出你的一点思考。(2分)(6)疫情需要彼此保持距离,但不会阻隔传递生命的温暖,你愿意为此做些什么?(2分)2020—2021年度第一学期七年级道德与法治期末试卷参考答案及评分标准一、 选择题(每小题2分,共26分)12345678910111213ACDBABBDBCADC二、 非选择题(34分)14.(1)需要掌握科学的学习方法(意思表达要准确,2分) P23(2)与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的。(2分)P43(3)做更好的自己,就要扬长避短(意思表达要准确,1分)P34(4)孝亲敬长(1分)P7415.(1)小刚是不尊重老师的行为。对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(符合题意也可,2分)P67(2)小丽这样做会伤妈妈的心,会影响亲子关系。作为子女应该尊重父母,试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。(符合题意即可,2分)P82(3)小刚这样做会伤害友谊。竞争并不伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(符合题意即可,2分)P4716.(1)是人们对挫折的认识和态度不同。(1分)106(2)得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2分)P107(3)可以通过欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣等(其他答案符合题意也可,2分)P10917.(1)在中国人心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2分 ) P74(2)家庭成员之间和睦相处(1分)P85(3)积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭做贡献。(写出符合题意的两点,2分)8618.(1)生命是来之不易;生命是独特的;生命是不可逆转的;生命是短暂的。(缺一点扣一分,共2分)P89-90(2)我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活;我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人;我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择,当我们能够与周围的生命休戚相关时,我们就走向了道德的生活。(写出一点即可,2分)96-98(3)关心身体的状况,养成健康的生活方式。(2分)100(4)戴口罩;勤洗手;适当运动;有规律的作息和充足的睡眠。(必须与疫情相联系,写出两点即可,2分)P101(5)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。(写出一点即可,2分)112(6)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。或者用探究与分享中具体做法也可以。(2分)117

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