小孩打架很“正常”,正确引导是关键

【家教智慧 第427期】

小孩打架很“正常”,正确引导是关键

有个朋友问了我这样一个问题,你小时候跟同学吵过架吗?

对于这个问题,我的回答当然是肯定的,我想如果有人回答“否”,那这个人一定虚伪极了!

一个人无论性格如何,脾气好坏,小时候,如果从没跟人吵过架,那是不可能的!

一个人争强好胜的人当然与人吵架的几率大些,但即便是一个性格内向,脾气特软的人,有时候也免不了与人要吵一架的。

因为,人的脾气就如一个气球,有的人球的气充得足一些,因此,一戳就蹦;有得人气充得弱一些,但无论多么弱,里面总是有些气的,一戳不动,再戳不走,三戳也可能无动于衷,可是,如果你觉着好戳就不停了,甚至不但戳还要压,等到你压力超过了气球的承受限度,这个气球就要爆了,吵架当然就不可避免了!

再说,人都喜欢“占高枝”,更要“要面子”,小孩子更甚。为争一块橡皮,一朵野花,一个名次,甚至为一句话,就打了起来,这都是很正常的!

我现在已经五十有二了,按现在人们对我的评价来说,我是一个性格随和,不太着急的人。据认识我的老人们说,我小时候,性格内向,不善言辞,按我们这里的通俗说法,就是“很老实”,但老实人也打架,为什么打,因为有时候,你不打人,人打你啊,“老实人好欺负”吗!

我上小学三年级的时候,因性格比较内向,不太爱说话,胆子比较小,做事比较小心,与同学交往相对较少,因此,我也就成了同学经常捉弄的对象。比如,经常有同学捉只癞蛤蟆之类放在我的桌洞里,常常吓得我尖声惊叫。

因为我的温弱,不但男同学捉弄我,女同学也经常加入其中。一次,下课后,我刚出教室门,就被围巾蒙住了头,接着被人抱住放倒在地,胳膊被绳子(后来知道不是绳子,也是女同学的长围巾)捆住,然后被人拖着走,一段距离后停下解开我的手,人就跑散了。我扯掉头上的围巾,抬头一看便涨红了脸:原来,我被拖进了女厕所里。

一个大男生竟然“闯”进了女厕所里,当时,真是又羞又气,恨不得找块石头去碰死。拖我的人定是女生无疑了,我要找她们算帐!我仓皇地爬起来,捏紧了拳头,满脸怒气冲出女厕所。厕所外当然早围满了女生,看到我这个样子,她们一个个全都笑得前仰后合,有几个还笑出了眼泪。

可是,自己被蒙了头,并不知道是谁“绑架”了自己?只能冲她们龇龇牙,挥挥拳,转身向办公室跑去,只有找老师告状了!

当时的班主任,也是一位女老师,姓夏。夏老师听完我的哭诉后,展开自己的手绢给我擦了擦眼泪,温和地说:“玉柱啊,不要生气,你应该感到幸运,你想想,全班这么多男生,怎么只拖你呢?其实这些女同学是喜欢你的,要不,谁舍得将自己的头巾围捆在一个男生身上,还要在地上拖来拖去……当然,她们这种恶作剧是不对,但是,你性格温和,说话文雅,秀气的像个女孩子,她们是想和你作朋友,把你也当作她们的一分子哩!”听了夏老师的话,我的心渐渐平静下来,但仍是余气未消,气乎乎地说:“我才不要成为她们的一分子呢?”当然,后来老师在班里批评了那些女同学,并强调,同学之间的嬉闹一定要有度,不要太过分了!再后来,夏老师经常组织同学们做游戏,分组竞赛,开展各种各样的集体活动,增进同学之间的交往,特别是利用我会写“打油诗”的特长,让我为各组活动作宣传,渐渐地,我与同学的交住多了起来,爱说话了,特别是经常“打油”赞美同学,与同学的关系渐渐融洽了,男女同学也都不再开我的玩笑,捉弄我了!

所以,小孩子,打架都是很正常的,像我这样的“老实人”也打架,虽然多是“被打”的对象。因此,一个人要想做到从不打架,那是不可能的!

小孩子打架无论“主动”还是“被动”,其实都是他们之间的一种交流、交往方式。因为小孩子思想单纯,打架并无多少“功利”之心。有时候心血来潮,就可能要欺负一下“弱于”他们的同学,但并不一定从心底含有恶意,很多时候,其实也是表达对同学爱意的一种特殊方式。

作为老师和家长不能简单将所有的“欺负”都定义成“霸凌”,要站在孩子的立场思考分析,对被“欺负者”,我们要引导他从善的角度去看待同学对他的“欺负”,给他分析“恶”的被后可能隐含的同学情谊;对“欺负”他人、制造恶作剧的始作俑者,要告诉他们、引领他们用文明的、恰当的、别人可以接受的方式去表达对同学的爱意,不要把自己对同学的“爱” 故意披上“恶”的外衣。

俗话说,“孩子的脸,六月的天。”孩子就是孩子,他们是幼稚的,他们是淘气的,但他们更是天真的、心底无私的。上午他们可能吵得不可开交,下午可能就会好得像一个人……因此,无论是教师还是家长,我们处理孩子纠纷时,千万不能以成人的思想给孩子的事件定性定论,要采取妥善的方法处理之,大事化小,小事化了。要谨记一条原则:绝不要让孩子成为“敌人”,绝不能在孩子的心里埋上“仇恨”的种子!

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作者,李玉柱,中学高级教师,中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员,山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。

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