中学教师“流行”北大复旦博士，名校博士当老师比师范生强吗？

华中师范大学第一附属中学是我国非常著名的一所学校，以教学质量优异，学生成绩强悍闻名，近两年每年考入清北的学生有70人左右，可以说是我国教学水平最拔尖的中学之一了。作为一所名高，华师一附中的师资也是比较强的，在岗教师也有不少是硕士学历，甚至今年新入职的教师还有多位是北大、复旦、上交、中科大等名校的博士。

9月7日，湖北武汉。华中师大一附中发文“华师一2021年新入职教师培训圆满完成”。细心的人会发现，今年新入职的教师简历十分出色，有些是华中师大、北师大、东北师大等师范类大学硕士生，但也有不少是北大、复旦、上交、中科大硕士甚至博士。

一般情况下，中学教师多为师范类大学毕业，华中师大一附中作为我国名高，新入职的教师有不少是硕士及博士也很正常，即使有些是北大、复旦等名校高学历人才也不过分。

事实上，近些年我国有不少非师范名校的博士生去当中小学的例子，甚至深圳中学400余位教师中来自清华、北大、剑桥等中外名校的高才生达100多人。

有些人认为，我国师范类高校毕业的优秀人才很多，北大、复旦等顶尖大学的硕博生去当中学老师有些浪费，且拉高了教师门槛。

清北复交等名校博士当中小学教师，真的会比师范生强吗？

事实上，师范类高校主要是培养教师的，一般的师范大学优秀师范生是完全可以应对中小学学生的学习任务，不脱离课本的基本知识点，普通大学的学历足以应对。而双一流师范名校的优秀师范生在教学方面更是专业的。

清北复交等名校的毕业生与师范生相比，首先自身条件更好，毕竟能考上这些名校的都是各省拔尖人才，甚至是高考全省前几百名。在中小学知识掌握度方面，比师范生甚至比自己的高中老师都强。名校的学术训练更正规，眼界更开阔，硕博学历高才生所学的知识也更深入一些，在先天智商和后天学识方面，清北复交等名校毕业生要强于绝大多数师范生。

能通过中学招聘的名校硕博毕业生想必教学能力应该也不是问题的，但清北复交等名校毕业生毕竟有限，且普通学生与清北复交硕博人才智力、学习能力等方面差的还是较大的，华中师大一附中这样的名高学生能跟得上北大老师的思路，不见得普通学生的思维能跟得上。

所以中学聘老师，不一定非要名校，老师和学生相互匹配即可。而且如果中小学都争相优先聘用重点大学非师范高才生，那国家还有设置师范类专业的必要性吗？