你觉得孩子是乱写,乱画?其实是脑洞大开的宝宝想像力

有这么一个场景:妈妈看着窗台上的菊花说:“怎么还没开花呢?”聪聪听见了:“妈妈,如果菊花开出来,不是花是大树怎么办?”“怎么会是大树呢?”聪聪却不以为然,继续他的想象:“如果菊花开出的大树上,还结满了红苹果怎么办?”“那聪聪就可以摘苹果了!”聪聪高兴地大叫:“我第一个摘,妈妈第二个,爸爸第三个!”

另外一个场景:妈妈给嘟嘟煮了他最喜欢吃的玉米,煮熟后妈妈把玉米捞出来,给嘟嘟插在筷子上,嘟嘟把玉米接过去时,很兴奋地说:“哈,棒棒糖,玉米棒棒糖!”

这一个个场景的事例,都证明了一件事情―:孩子的脑洞是大人无法想象了!

孩子两岁以后,他的想象力就迅速萌芽和发展,表现在哪些地方呢?

最明显的表现是孩子开始玩“假装”的游戏了。他会抱起他的玩具娃娃,在它屁股上做出打针的样子,一边打一边说:“不怕,不疼的。”孩子还会和妈妈一起玩卖糖果的游戏,妈妈问:“棒棒糖多少钱呀?”宝宝想想:“5块钱。”“太贵了,便宜点行吗?”“那就3块。”“好!”于是妈妈做个给钱的动作,宝宝把“钱”接过去。在这些“假装”的游戏中,一个简单的玩具能被想象出很多种功能,人物的身份也可以随时变化,宝宝在游戏中模仿未来的社会角色,丰富语言词汇,锻炼表达和沟通能力。换句话说,这些游戏一头连着宝宝的真实生活,一头则打开了广阔的幻想世界。

你也一定能发现,宝宝不但能理解简单的故事了,甚至还能自己编故事呢。当你念一个简单的故事给他听时,他能随着你的描述去想象故事里的场景,一会儿咯咯笑,一会儿很紧张。然后你故意留下一个问题,他竟然也会就这个问题发表一下自己的想法呢。

你认为孩子的乱图乱画,其实另外一种表现形式。宝宝头脑里有了事物的具体形象,当那些东西没有在他眼前时,他也会根据自己的想象把它们画在纸上。比如妈妈并没在眼前,可他一样能画出长发飘飘、穿高跟鞋的辣妈。

想象力刚开始发展的宝宝,父母要给他们准备彩色水笔,让他随心所欲涂画,对他少一些束缚,鼓励他根据画编一段有趣的故事……也可以积极参与孩子的“假装”游戏,让他充分发挥想象力,脑洞大开。

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