彭兰、常江、杨保军、张志安…新传大佬的论文新作中，隐藏了哪些考点？

最近有很多同学说自己看考研材料看的有点想吐了。虽然知识也没有都记住，但是翻来覆去的复习模式让原本就枯燥的考研生活“雪上加霜”。

那么在这种时候呢，就需要注入新的活力，在接触到新鲜事物的同时，考试的知识也能融进了大大的脑袋里。

所以接下来跟大家分享一下“新传学术圈”的新动态，给我们辛苦备战的考研er盘点新传大佬的最新成果论文与著作成果~

PS: 文末有【新传大佬论文合集】打包免费送！！

新传大佬们最新论文与著作考点提示

1、彭兰：新媒体用户研究、新技术与社会

研究领域：新媒体和网络传播。彭兰老师先后出版了《网络新闻学原理与应用》、《中国网络媒体的第一个十年》、《网络新闻编辑教程》等十余部著作和教材。以及今年五月出版的《新媒体用户研究：节点化、媒介化、赛博格化的人》对新媒体时代下用户行为的深刻洞悉也让人受益匪浅。

论文速递：

要想考新传，必须读彭兰！彭兰老师的论文一直是新传考研学子每年必读的宝典。从5G，信息茧房，再到由此延展出的人机关系，虚拟空间，以及共时延时等，在我们的考试中频频出现，占据了专业课科目的很大分值！

上一期的彭兰论文大赏戳这里👇：

干货！彭兰老师2020年最新论文考点大盘点！

新书速递：

🔺 内容概述：

《新媒体用户研究》关照新媒体时代的人，探究人与新媒体之间的互动关系，以及在新媒体作用下人与人的关系。

🔺 “新”表现：

教给我们一种新的思考方式，揭示从用户出发重新书写传播学结构的可能。

🔺 考点分析：

这本书从用户这个点开始，对《网络传播概论（第四版）》中的第一章、第五章和第八章作了更细致的补充，甚至可以说两本书的内容结合在一起就会形成一个面面俱到的新体系。

前几期我们已经推送过彭兰老师的新书考点解析 👇

彭兰新书考点解析01 | 50例「网传」名词解释出炉！

彭兰新书考点解析02 | 13张思维导图带你吃透全书框架！掌握出题重点！

彭兰新书考点解析03 | 10个即将出现在今年试卷上的重难点！

快快点击复习吧~

2、常江：媒介化理论、后工业新闻、数字信息霸权批判

研究领域：媒介文化研究、视听传播、数字新闻理论与实务。

常江老师在过去五年中以独立作者或主要作者身份发表中英文学术论文150余篇，其中SSCI索引论文、CSSCI收录论文70余篇。在2016年荣获“中国最具影响力人文社科青年学者奖”时，常江老师是全部获奖者中屈指可数的35岁以下的学者之一。

论文考点速递：

1、《我们生活在“万物媒介化”的时代—媒介化理论的内涵、方法与前景》

【内容概括】：媒介化理论关注媒介在社会长期变革过程中发挥的作用。在数字时代，电子媒介已经深入到社会的各个方面，不仅仅影响社会各个组织的形态，更成为整个社会体系建立的基础。安德烈亚斯·赫普主张用深度媒介化概括媒介化在数字时代的新特征，以此探究数字媒体及其基础设施建构社会的过程，以及它们自身被重构的过程。

本文通过深度访谈，对欧洲知名媒介研究学者、媒介化理论的奠基人安德烈亚斯·赫普的学术思想与研究实践进行深入考察，并尝试就媒介化理论的核心观点展开深入探讨。在赫普看来，媒介化研究作为一种历史元进程，始终对各种正在发生的各种变革保持开放态度，并期望对复杂的社会现象进行清晰的理论化；通过对“型态”与“构造”、“社群”与“集体”等核心概念的区分，媒介化理论创造了一种理解社会结构的话语体系。此外，赫普也回应了媒介化理论所面对的“决定论”批评，指出“语境”在媒介化研究中的重要性。

【关键词与考点预测】：媒介化理论、社群与集体、平台集体

2、《公共性的重生：微博在后疫情时代传播格局中的角色》

【内容概括】：新冠肺炎疫情时期的信息传播生态以一种极端的方式“验证”了以微博为代表的、基于Web2.0 的公共性社交平台的不可替代性。从整个信息传播格局来说，疫情期间人们可以显著感受到的一个变化，就是以微博为代表的公共社交平台发挥了不可替代的作用。我们甚至可以说，正是在疫情带来的这个结构复杂又变化多端的信息生态下，微博前所未有地承担起曾经只由电视扮演过的角色：成为几乎所有信息汇聚的集成枢纽和分发中心，并被大众在公开、透明、迅捷、全面等方面寄予极高的希望。这一状况，或将在一定程度上成为后疫情时代的常态。

本文认为，新冠肺炎疫情时期的信息传播生态以一种极端的方式“验证”了以微博为代表的、基于Web2.0 的公共性信息平台的不可替代性。这类平台不设信息生产和接受门槛，在最大程度上促进信息流通和公共讨论，并通过设计公开的参考体系（referential system）来维护优质信息的权威性；其无论商业模式如何，都将在有效而良性的社会信息生态中发挥更加重要的作用。微博作为公共信息流通渠道和公共精神培养皿的角色，也将因其在疫情期间的突出表现而受到国家和社会更密切的关注。

【关键词与考点预测】：后疫情时代、微博的公共性

新书速递：

🔺 内容概述：

《从经典到前沿》是对25位欧美新闻传播学领域知名学者的深度访谈录。这25位学者或提出过影响深远的原创理论，或在原有学科版图内开辟了新的领域，他们的思想和成果基本代表了欧美新闻传播学研究的典范，在不同的维度上拓展了新闻传播学学科的边界，搭建了整个学科体系的骨架。

🔺  “新”表现：

从中国本土新闻传播学发展的立场出发，以深度访谈的独特的方式对学术史进行了可贵的记录，有助于对新闻传播学有兴趣的读者全面把握本学科的思想脉络和前沿动态。

🔺 考点分析：

非常多的新传领域知名学者的访谈，那简直就可以说是一个考点宝藏书啊！

媒介使用、批判话语、语境化的思维方式、媒介伦理、传播史、技术乌托邦、媒介文化、流媒体技术、社交媒体时代的霸权、数字时代、民主化媒介、马克思主义视野下的技术批判、数字文化批判、信息碎片......

仅从目录中就能发现大批量的考点，所以这本书真的很值得关注。

GQ杂志曾为为常江老师做了一期名为《米兔运动中为女性发声的男性》人物采访。康康这盛世美颜，谁不喜欢呢！

3、杨保军：新闻真实、马新观

中国人民大学新闻学院教授，博士生导师，《国际新闻界》副主编，主要从事新闻理论研究。杨保军老师近年笔耕不辍，于2019年出版“新闻十论”的最后一部《新闻规律论》和《新闻理论教程》第四版，期刊论文更是令人目不暇接。

论文速递：

杨保军老师关于新闻理论的论文，篇篇都是考点。

1、《论新闻的“有机真实”》

【摘 要】有机真实，不是简单的新闻真实类型，而是在新兴媒介环境中观察分析新闻生产、新闻真实的一种新观念、新视野，它意味着真实观念的变革，更意味着在新的媒介环境中，新闻真实实现的主体方式、媒介方式、符号方式、文本方式及其背后思维方式正在发生变革。有机真实的实质，是说新闻真实是在不同报道主体相互作用、相互影响过程中呈现的真实，有机真实是在不同媒介方式、符号方式、文本方式有机互动中呈现的真实。就当下来说，尽管有机真实的实现有赖于一个社会、一个国家信息的公开程度，有赖于职业新闻生产的透明度和公开度，也有赖于社会公众及其他各种社会组织、群体参与新闻生产传播的热情与水平，但最要紧的是，专业新闻媒体要充分发挥自身的专业能力，职业新闻工作者应该承担自身的应尽职责，在新兴媒介环境中重建自身的权威性、公信力。

【关键词与考点预测】：新闻真实；新媒介环境；有机真实

2、《新闻规律观念：“马新观”的基础观念》

【摘 要】当代中国马克思主义新闻观主要由党性原则观念、人民中心观念、舆论引导观念和新闻规律观念构成。其中，新闻规律观念在四大观念结构中居于基础地位。基础观念，是一个观念系统结构中的根基性观念，是其他观念发挥合理作用的出发点或奠基石。新闻规律是新闻活动的内在本质联系、稳定机制，新闻规律观念是对新闻规律的自觉。新闻规律观念的实质就是以新闻为本位的观念，对职业新闻活动来说，规律观念表现为专业新闻观念，体现在新闻工作中，就是坚守专业精神、专业伦理，按照专业原则、专业方法生产传播新闻。在更为广泛的意义上，新闻规律观念要求所有新闻活动主体要承认新闻规律，尊重新闻规律，按照新闻规律办事，不断探索新闻规律；一切期望通过新闻实现的追求都要首先以新闻的基本目的、基本功能为基础。

【关键词与考点预测】：新闻规律观念、马克思主义新闻观

3、《论新闻学的总问题》

【摘要】在当今媒介背景下讨论新闻学总问题，需要在新的新闻学研究范式（社会范式或融合范式）下进行。总问题是逻辑上能够包含关于研究对象所有部分问题或子问题的问题。新闻学总问题根源于对新闻学研究总体对象的问题化。新闻学研究的总体对象是存在于社会环境中的主体间交流新闻（信息）的活动。新闻学的总问题表现为两个主要方面：新闻（活动）与社会环境的关系问题（相对而言的外部总问题）；新闻与人的关系问题（相对而言的内部总问题）。在新闻与社会的关系维度上，总问题主要体现为新闻与社会整体的关系，新闻与政治、经济、文化以及人们日常生活的关系；在新闻与人的关系维度上，总问题主要展开为人、媒介、新闻三大要素本身及其关系问题。总问题的基本结构反映了新闻理论的内在关系，对这些问题的系统阐释，呈现了新闻理论体系的大致整体面貌。

【关键词与考点预测】：人与新闻的关系、答题的角度和框架

新书速递：

🔺 内容概述：

对新闻规律的性质与特征，新闻规律的实践体现以及新闻规律的作用机制等方面进行了全面的探讨，探求不同类型新闻活动中可能存在的共同规律与特殊规律。

🔺 “新”表现：

依据中国新闻业的实际情况，对新闻规律做出相对比较深入系统的新探讨，力求做出新的观察、思考、分析和阐释，做出一些可能的新的概括和总结

🔺 考点分析：

这本书的主题，非常的明显就是新闻规律，范围不大，说的很细致。新闻规律的内容在新媒体时代，更需要被关注，尤其是热点事件分析等材料分析题在答题的时候，就可以运用到《新闻规律论》的知识。

4、喻国明：5G、视频传播、媒介化

研究领域：新闻传播理论、舆论调查原理和方法、传媒经济与社会发展、传播学研究方法。喻国明教授是出了名的学术“高产er”。 迄今为止，出版了《舆论学：原理、方法与应用》、《“拐点”中的传媒抉择》、《传媒新视界》等学术专著21部。论文600余篇，自1979年记录以来在新闻传播学科的引文数第一（据中国知网学术数据）。

论文速递：

上期我们推过了喻国明大大上半年的研究成果合集👇：

预测30分！喻国明老师上半年论文考点合集!

除了发文量可观，喻老师的成果质量也非常不错，不仅紧贴当下传播实践（比如疫情相关传播话题）而且聚焦学界前沿，而从某种程度上看，学界关注的也是各高校考试关注的重点，因此同学们也完全可以作为参考去把握考试方向。

新书速递：

🔺 内容概述：

本书以微观经济学为基本分析框架，致力于回答传媒业“生产什么”“怎么生产”“为谁生产”等基本问题。在回答上述基本问题时，紧扣传媒特殊性，立足现实，阐述了传媒生产场域中多种力量间的作用机制、传媒双边市场与平台经济、传媒领域内的市场失灵与政府规制、新技术与媒介融合、传媒消费者等问题。

🔺 “新”表现：

高瞻远瞩地透视了传媒产业经济的本质，并分析了人工智能时代新技术给传媒业带来的新的赋权逻辑，进而展望传媒业未来的发展图景。与第一版相比，几乎每个章节都进行了更新，另外第四章、第九章、第十章是全新内容。

🔺 考点分析：

如果说常江老师的从《从经典到前沿》是国外新传领域的宝藏书，那么这本《传媒经济学教程（第二版）》就是传媒经济领域的考点宝藏，5G时代、现代西方经济学、媒介资源、从“连接”到“场景”、传媒生产、人工智能技术、数字化信息技术与媒介融合、传媒影响力的新范式、算法即权力、智能算法推荐、关系赋权等等。

5、张志安：电商直播、海外传播、公共传播、主流媒体

中山大学传播与设计学院院长。研究方向：新闻生产、新闻从业者、新媒体与社会等。

论文速递：

1、《直播带货中的传播学启示》

【内容概括】：社会维度下的直播电商，牵涉到抗击疫情刺激消费的政策公共性、平台经济的双向外部性等内容，而容易被忽视的问题是电商主播的劳动方式和劳动价值。直播电商的三要素有“人、场、货”，人是主体，货是基础，场是主导。作为“场”的超级互联网平台，为直播设定的规则及其掌控的流量分配权很大程度上决定着主播的情感表达、内容形态和劳动方式，其剩余价值创造的符码需要持续解答。传播的变革始终根植于社会结构中，直播带货在中国的“火”与其技术全球化和实践本土化的语境密切相关。我们在打开更广泛的视野、跳出内卷化的传播视角后，或可有更深的洞察。

【关键词与考点预测】：电商直播、直播带货

2、《报道在云端：新冠疫情期间主流媒体的报道实践》

【内容概括】：随着云计算、人工智能、5G等移动通信技术的迅猛发展，媒体融合转型也在对技术的采纳和运用中逐渐走向深入。有研究指出，在云传播环境下，媒介组织无需自身开发制作媒介产品，只需借助第三方提供的基础设施服务，接入云服务即可。在新冠肺炎疫情期间，中央及地方主流媒体将这一传播理念进一步运用于实践，服务于疫情报道，多平台、多渠道、多介质地发布新闻，取得了较好的传播效果。

综观此次新冠肺炎疫情报道实践，主流媒体无论是在报道理念、产品形态还是技术采纳方面，都具有一定的创新性，体现出媒体融合转型正在逐渐显现出成效。其一，中央主流媒体开始从自身云平台的搭建走向云平台的深度使用，在满足自身内容的云端生产、分发的同时，向其他媒体机构、政务机构等开放，打造自上而下的纵深网络，不断提升云平台的影响力。

其二，媒体对于云平台的利用与合作，开始持更加开放的态度，乐于积极地与抖音、快手、Bilibili、二更、腾讯新闻、今日头条等商业平台网站合作，主动利用对方的渠道资源进行内容传播，同时进一步借助对方的云服务平台向用户直接征集内容、协同开展内容生产。未来双方在联手开展数据挖掘方面，还有更多合作空间。

【关键词与考点预测】：疫情期间的媒体报道、主流媒体、媒介融合

3、《互联网平台的运作机制及其对新闻业的影响》

【内容概括】：互联网平台的崛起已经成为影响新闻业转型的关键要素。本文基于荷兰学者José van Dijck提出的“平台社会”（platform society）概念，分析平台、平台生态系统的概念内涵和平台社会与公共价值的关系，引介和评析互联网平台具有的数据化、商品化与选择性等三个运作机制，进而基于中外新闻业的实践阐述这三个机制对新闻业的显著影响，并对中国语境下的平台新闻业研究进行了学术上的梳理与总结。

【关键词与考点预测】：互联网平台、平台新闻业、数据化、商品化

最后顺便记几本书名吧

现在已经到了冲刺阶段，不少考研er们表示自己一本课外书还没有读过。下面就给大家重点拎几本著作，有空的时候最好了解一下目录和内容概括。

毕竟，谁也不知道考题会不会就【某一本书】向你提问呢。

毕竟，某南去年考非虚构的时候，核心是基本非虚构著作呢。

• 非虚构写作

如果你想了解非虚构写作，那么你就必须要知道《冷血》、《唐山大地震》等“非虚构”的经典著作。记不住内容没关系，知道有这几本压箱底的书存在就ok。

• 李普曼

如果你想更多的了解李普曼，对其进行延申，那么在知道他的学派、主要观点、理论以外，最重要的就是他的《幻影公众》、《舆论》。

• 组织传播

有关组织传播的学习，最值得推荐的就是克莱·舍基的《未来是湿的》，他将人与人之间的联系通过“湿”联系起来，更能反映网络世界当中无组织力量的扩大。

• 传播学史

对于传播学史的了解主要是重要流派、任务、观点和相互关系。所以胡，先从经验学派和批判学派入手。

• 社会结构

关于社会结构研究，最值得阅读的就是费孝通的《乡土中国》，这是他在经过实地调查，考察总结中国农村经济发展的各种模式之后写下的研究中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作。最为经典的就是费孝通以己为圆心，层层递进的社会格局的差序格局。

编辑 | 胜利/Deca

策划 | 胜利学姐

主编 | Deca学姐

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