为什么现在的老师不敢太负责了？
关于如何应对双减政策的234先放一放，插播一期为什么那么多家长觉得老师不负责。
自打开始和大家聊双减，大多数朋友都觉得双减挺好的，但是也有一个普遍的关心：如果校内老师不负责怎么办？
很多家长之所以觉得孩子的老师不负责，是因为觉得自己小时候老师太负责。我这个年纪的人小时候大多都经历过这样的场景：父母把我们送到学校，然后跟老师说老师，只要您打不死，就往死里打！
三十年前老师一叫家长，那一顿打是逃不了的，而且是立打不赊的那种，当着老师的面就是一顿暴揍，然后俺们爹娘还要念念有词：叫你淘气！叫你淘气！然后以老师半真半假的哎呀不至于不至于好好说不能打孩子结尾。那时候的老师就是无上的权威。要知道自古以来儒家祭祀排序就是天地君亲师，你看看那时候老师的地位。
很多人会说了：那以前的老师确实认真负责啊，真是手把手教着，绝不哄着惯着，真是把我当自己孩子一样看啊！可是现在的老师哪有这样的呢？
其实老师不是不负责，而是不敢负责；之所以不敢负责，是因为家长对学校老师越来越不尊重了。
之所以会造成这种现象，原因大概有这么几条。
首先就是家长群体的知识文化水平的提高或者家长自以为水平很高。原来的家长和老师之间的水平差距是可以用代差来形容的，但是现在家长的文化水平普遍提高，和老师之间的差距已经不再那么巨大。
上世纪八九十年代为什么那么多人崇拜老美？因为实力差距太大；现在的90后00后你看对美国的态度显然就不一样，从跪着看到仰着看乃至平视，说白了就是我们的国力上来了。
同样的，几百上千年来老师的文化层次相对家长来说都是碾压般的存在，但是现在家长的平均水平已经大幅上升，甚至在知识层面有可能超过老师。当两个人可以互相平视的时候，敬畏之心自然就少了。
当然，还有一种就是自以为是的，其实自己啥也不是，但人家自我感觉良好，这种无解，别说看到学校老师了，就是看到宗师他也能给上课。。。这个不在讨论范围之内，带不动带不动。
但是很多家长不明白的一点是：教学也是学问，你学科知识水平没问题不代表你会教，这就是为什么《不焦虑的数学》
受到那么多数学教育人士好评的原因。认知上的盲目自信是让家长不再那么尊重老师的重要原因——但我认为不是主要原因。
窃以为现在老师之所以让人感觉不负责的最主要原因就是信任的崩塌，与其说是老师不负责，不如说是老师不敢负责。
老师该不该被监督？当然该。但是有的家长所谓的监督真的是监督么？不知道从何时起，教育被认为是个服务行业，有些家长把教师当成服务员，把教育局当做市场监督管理局，只要不顺心就是一个投诉，全然不顾自己是否有理。
我始终认为，教师应该具有适度的惩戒学生的权利，然而不是每个人都这样认为的。批评教育和恶意体罚完全是两个概念，但就是有人混为一谈，不能容忍教师对自己正常的批评，一个投诉就倒了主管部门地方。
恰好有的主管部门大概常年缺钙，又没条件喝蓝瓶，我对付不了告状的我还管不了你系统内的，为了息事宁人就处分老师。
还有的老师比较耿直，和家长交流的时候直接就指出孩子的问题，家长就受不了了：我家孩子不是你说的那样的！一次两次，哪个老师的热情会不耗尽呢？以后谁还跟你说真话指出你孩子的问题呢？
日复一日年复一年，当这样满怀着对教育的理想和热情的老师一批批被打击过之后，后来者就会学聪明的。
试问像我提到的这些情况哪个学校没有呢？就算你进单位的时候没有，肯定也会有好心的老同志跟你说本单位的前朝往事，最后的结论就是多一事不如少一事，别给自己找事的。
是啊，吃力不讨好的事情换你你会一直做下去么？
于是这个事情就陷入了家长不信任老师——老师灰心——不敢负责——家长更不信任老师——老师更灰心——更不敢负责的怪圈中。
在我小的时候，当老师是一份光荣的事业，现在变成了职业，一字之差，内涵却万里之遥。我就特别好奇，为什么那么多人对老师都有那么大的恶意？一说就是老师收礼，可我认识那么多的中小学老师，按网上说的普遍的送礼强度，应该各个发家致富了，我看怎么也就都普通人家呢？
之前文章也反复说了，对老师的尊重，是对他工作的认可，是尊重他的专业意见，这比送钱和礼物重要的多；
我又反复说了，任何群体都有害群之马，不要以偏概全。可就是有的家长认为自己孩子碰到了一个坏老师（也许是真坏，也许只是他认为的坏），就否定了整个老师群体；
我双反复说了，你也许能做出孩子的题，但不代表你会教书，在怎么教这方面应该听老师的，老师指出孩子问题的时候请你闭嘴不要反驳，人家看得一定比你准；
我叒反复说了，总体上来说，老师上课不会藏着掖着，带出好学生的成就感比在校外搞俩钱要大的多；
我叕反复说了，你给我的尊重到位了，我看我会不会对你孩子负责。
所以，不是我们的老师不负责了，是长期以来的不信任捆住了老师的手脚，让老师不再敢负责了。你如果不信就按照我说的方法逐条去做，哪怕你一毛钱都不给老师，哪怕他对全班的娃都无所谓也一定会你娃负责——尊重到位，我说的。
昨天，罗胖子在自己的公众号里说他不是我，不会直接说孩子傻。我之所
以敢这样负责，因为跑的过我的打不过我，打得过我的跑不过我，一般数学老师慎用。