江一：30秒口头文章，惊艳青春，治愈心灵
30秒口头文章，惊艳青春，治愈心灵
文/江一
这个故事起源于十几天前的网络直播课堂，那时我们在研讨《老山界》给我们的启示。文、森等虽在说，但总觉得说的很别扭。那时，我并没有生气，而是意识到一个问题，即有时候不是思路问题，而是语言问题，表达问题。
毕竟想说，但说不好，这种情况是常见的。亦如写作，想写，却写不好。联系到如今孩子们没有专门的时间写作。我提出一个要求，即孩子们每天要在语文学习小群里说30秒的语音，主题我来定。故事就这么开始了。斯文堂的睿和墨最积极，和我一起完成了这个故事。也许是因为其他孩子把我的要求理解为建议，或者因为什么别的原因，他们发的语音很少。但无论如何，听完这个故事后，也许他们会主动来说了。
4月8日 红军与我的成长
“重点表扬博同学，字有很大进步，这是梓之后，我所看到的第二名进步大的孩子。大家继续努力，练字即炼心，心宁则字端。另外，昨天我发现大家在即兴表达上的缺口很大，这可不行，语文好要能说，能说也能语文好。‘红军与我的成长’，请你这个主题在群里语音说上30秒，今天完成即可。”
“毛泽东曾赞美红军，红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更尽岷山千里雪，三军过后尽开颜。红军不怕艰难险阻、英勇无畏为人民利益而战的精神令我感动和震撼。我要学习他们不怕苦不怕难的精神，克服惰性，树立目标，主动学习学会。理解父母，感恩父母，长大后做一个对社会有用的人。”睿说。
“@睿 优秀，这样坚持下去，睿祎厉害啦。建议可以讲毛泽东的诗用一部分，不要全用，然后用自己的话对诗进行概括和解释。学会说，很重要，很有用。”
“好的，江一老师，我就是这方面太薄弱了。”
“练习练习就好了，你没有杂念，这是很大优势。”
“毛泽东曾说过，红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。记得红军25000里长征的艰辛，见证了中华民族的艰险历程。体现了中国的辉煌。想想我们今天每好的生活。这是革命烈士们抛头颅洒热血换来的，我们现在应该珍惜幸福的生活。好好学习长大，报效国家。实现我们的人生抱负。”睿说。
“@墨 突然，感觉学习是一件感人的小事儿。”
“红军是我们中华民族的脊梁，红军是我们国家红色文化的起源，应该可以这样说的。红色文化是我们国家的文化之一。她对我们今天的影响是深远的，我们不能忘记红色文化。红色文化告诉我们，要有一种艰苦奋斗的精神，不怕困难，迎难而上。革命战争时期这种精神成就了新中国，让我们站了起来。
而在当今的这个时候，这种精神，依然要继续的发扬，但是具体形式，已经发生了变化。我想这种变化，就是要有一种创新的精神。因为这个创新是非常困难的一件事情，要想创新就不能离开艰苦奋斗，不怕牺牲，不怕劳累，这样的一种卓越品质。在这样的一种意义上，我想每个人都跟我们的红军以及红军精神时时在一起。”我连续发了两条语音，算是做个示范引领。
“老师，我听了听您说的，有写了一篇，您看看行不行。”
“毛泽东曾说过，红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军是中国红色文化的开创者，他们面对凶恶的敌人，险峻的高山，用小米加步枪的装备打倒了敌人。身为21世纪的中学生，我们要学习他们身上的优秀品质，如坚韧不拔，迎难而上。这样长大以后，才能更加的报效祖国。”
“你发的时候我已经睡熟了。”可不，那时已经晚上10点多。
这样，我们的30秒语言表达就开始了。贴近学习和生活，我们的话题还有“我即众生，众生即我”、“与花相伴的日子。”睿和墨开了头，就停不下来了，说的越来越好，尤其是最近一周。
4月15日 春暮暖光落
“同学们，大家看到这张照片的名字了吗，“作文三剑客专题会议”，散发出的信号是作文还是要写的，不能漏下。有问题要随时在群里说，否则一会儿就忘了。今天的30秒话题是“春暮暖光落”可以说说你楼下的小景致，比如花儿树木等。”
“晚上结束了一天的学习，我来到楼下的公园里。才发现春天来得好快呀。不知不觉中草绿了花儿，也开了，小草轻轻扶着我的裤脚。柔柔的，痒痒的。柳树的枝条向下垂着，几乎遮住了我的视线。在这春暖花开。微风轻拂的夜里，我不禁想起了我美丽的校园。她现在一定也很美吧，期待着。”睿说。
“网络课间时分，向窗外望去，一眼便看到了那棵小树，小树的枝条上抽出了嫩芽。整棵树都是嫩嫩的，绿绿的。往旁边看去，已经开满了花朵。有白色的，有黄色的，有粉色的，很好看，像是天上掉下来彩虹。从窗户上往下看，便像一副五彩斑斓的画。看到这景象，我不由得想起了我们的衡实校园。也不知何时能回到校园，和我亲爱的老师和同学们一起学习。”
“不错不错，写景的要领，得矣，早点休息哈。”
可是第二天，我又想起来，应该给他们更多指导。
“表达时还有一个问题需要注意。
就是说这个。表达上的这种情感要尽量的个人化。不要大众化，这个就是说从众人的情感出发，最后到一个人的情感。那么这是最好的，而不是从一个人的情感出发，最后到大众的情况，这样的话，就显得很假。”
“你自己有一种情感，最后以大众的情感结尾，即大家都很思念学校，如果这样的话，这个文章的结尾的力度就稍微弱了一些，要是从大众走向个人的话，这个他的文章的结尾就显得深刻，具体给人印象就是真实、具体深刻。”
突然想到这一点，我语音发在群里。
4月16日 春雷深宵鸣
“另外，今天下午的自习任务改为写10.2作业，请做好准备。今天的30秒语言表达主题为“春雷深宵鸣”，期待精彩。”
“轰的一声，窗外的景春雷响起，带走我起床后的最后一点倦意。雨水滴答滴答的。那在嫩绿的树芽上。窗外的树，好像经不起这种敲打似的，蔫儿的垂下了头。地上的小草却想成危房，挺直腰板儿。似乎要与树比个高下。那小树却被一阵大风哗啦哗啦的吹着摇摆不停。中午时分，雨过天晴，天上出现了一小到彩虹。我迫不及待的跑下楼玩儿去了。”
“昨天半夜，突然被一阵轰隆隆的雷声惊醒。这是2020年我听到的第一声雷声。闪电和雷声是大自然舞台上最奇特的灯光和音响。本来用他那浑厚的声音不断的重复着。隆隆的闪光，又是那么有节奏。俗话说，春雷一声响，黄金千万两，盼望着，盼望着，他能滋润万物，盼望着，盼望着，能够早日返校。”
“这么晚了，我还以为你们都睡了呢。你们竟然这个晚了还在发语音。半分钟的语言表达，这是不是让我？感到有一种感动呢。我觉得你们应该把这些语言写一些写。然后这些语言就是一颗种子。会成为很好很好的素材，他们可以成为非常美的文章。”已经晚上9:50，我在写一篇文章的结尾，马上结束，就要休息了。墨和睿突然发来语音。
“黎明时分，我听到了一声春雷。我以为这次春雷之后，天气会冷，就像上次一样。但是没有，起床之后，吃了早饭。我到了楼下，听了邻居们的交谈。这个雷声好像是在晚上开始的，也就是在昨天的半夜。可是我并不知道。”
“于是我感到非常遗憾，因为雷声。春雷，一声春雨。他们从天而降该是多么令人振奋的景象，可是这一切我都在梦中。我只听到了一声雷声，我以为这个雷声会给我一种惊喜。最终，我带着一点遗憾，就是没有去见证雷声和雨声。”
“当天空中的乌云被阳光驱散。我知道雷声，今天是听不到了。风吹来，吹过了中午，在中午停留。我坐在校园的凳子上。花朵飘落下来，整个校园很安静。没有学生，但是鸟儿却依旧欢唱。他们在唱什么呢？等什么呢？嘻嘻，等你们吧。”
连续，我发了三条语音回复他们，既有表扬，又有示范。或者，算是比赛吧。我很感动，因为已经晚上10点了，他们还想着30秒的语言表达。
4月17日 周末的清欢
“同学们，这是写作学案第七讲，加上个，描写部分就全了。里面有范文、有题目，大家可以根据我的课实践一下，练练手。今天的30秒话题是“周末的清欢”，在以往的日子中，课业负担很重，大家压力大，心情也沉重，但也会有清欢，比如到公园看花，喂一喂黑天鹅等。其实，老师给你的语言表达话题，也是很好的作文题目。”
“周末了，我终于有时间可以和爸爸痛痛快快的打一场篮球了，要知道这是我们共同的爱好。起初我先发球，可是我运球才几步就被爸爸抢断了。然后，他一下子冲到了篮下。手指轻轻往上，一条求救进了篮筐，轮到我了。我这次不在正面和爸爸交锋，而是左冲右突躲闪。又躲。趁其不备，一下子冲到了篮筐下。飞身跃起，瞄准篮筐，奋力往上一扔。球进了，我太兴奋了。这一场球打得我大汗淋漓，特别舒服，一周的情绪都发泄出来了，特别自在。”睿说。
“把这个拉伸，加上打球的背景，会是很好的文章。”我说。
“周末和妈妈一起去丛台公园，通过的体温检测，我们到了湖边。阳光洒在湖面上，而是微风吹过，像是一块金砖，被剪成碎块儿，一片一片的。坐在石头上歇息一下，便想起了小时候妈妈来这里玩耍。那时我仅仅六七岁，坐在这块石头上，留下了许多搞怪的照片，现在六年过去了。在和妈妈一起来玩儿，感觉又不同啊。烦恼全部都抛之脑后。”墨说。
“@睿优秀，还是背景交代一下就更好了。”
“好的，谢谢江一老师。”墨说。
“收到。”睿说。
“明天再议，再议。”
此时，已经晚上10点多了。
4月18日 鸟儿歌在暮下
“同学们，今天的30秒表达的主题是“鸟儿歌在暮下”，注意表达时，背景要简要带出，背景就是情感之源，再者，要注意动和静，动要说的少点，以静为主。暮下，鸟鸣，你还记得是什么样的吗，今天傍晚，再听一听吧。”
“周日去长寿村，四周树木环绕，柳絮因风而起。梨花林中，数以百计的蜜蜂嗡嗡的采蜜，累了，坐在石头上绝对是几乎的静了下来。只听得一两声鸟叫，最后变成了几十只鸟儿的交响乐。休息之后，便又踏上了旅程。”
“说的不错，完了之后知道。这个环境是如何跟自己发生关联，这一点对于写作来说非常重要。要知道你是你，环境是环境。环境能有什么？有树有花有鸟有虫有鱼，有山有河，有星有月。那么这个环境跟自己的关系是怎样的？这个并不是说。自然而然都让你知道的，我就说你只有中国思考探究。才能明白这种关系是怎样的。所以说呢，你们这样的表达式特别有意义的。”
“虽然说呢，可能还有一些不足之处吧，但是通过表达，慢慢的你们就会。发现更多的细节感动和优美，甚至崇高、奇迹等等。去观察这些，更发现其中的某一个闪光点。是吧，在一个语言上呢，可以有轻重、缓急之分，这样的话会更加的漂亮。语言表达是非常重要的，希望你能够更进一步加油，墨。”
“@墨 说给你的，大家都要听一听。建议，不要那么晚说呀，我都睡着了。”
“嗯嗯，谢谢江一老师。”墨说。
也许是因为太累了，睿没有发来语音。
4月20日 窗台上盛开的花
“同学们，这是周亚夫第一课时的小题，一会儿研讨用。另外，今天的30秒表达的主题是“窗台上盛开的花”，斯文堂子墨、睿祎同学坚持的很好，希望其他同学也开始表达。江一老师给你们提供一个照片，君子兰在盛开，那个人像是你们师母。”
“我家的阳台上有一盆太阳花，那是爸爸十年前从姥姥家掐之后栽种的。冬天，花竟成孤零零的，枯黄色叶子全掉光了，我一度以为它死了。可是到了春天，竟然开的宝盆子五颜六色一大片，像一个个晶莹夺目的红宝石。漂亮极了，爸爸说太阳花的生命力是顽强的，不管多么贫瘠的土地。只要有阳光的照射，就能发芽牵藤开花。我爱太阳花，爱他的平凡和美丽，更爱她坚强的生命力。”睿发来语音。
“@睿 服服服，继续坚持。”我回复道。
“@睿 可以给太阳花一个特写，慢镜头回放。”
“我家阳台只有这么一盆能开花的。”
“@睿 再等等。”
此外，还有贤和源跟我发语音表达，只是私下在发，没有在语文学习群里发。发了两次，也在进步，我鼓励他们再练习一下，然后在群里发布交流。
4月21日 书桌上的风景
“看看窗外，有阳光，有蓝天，有白云，有树，有鸟，有花，有草，而看看室内，尤其是看看爸妈给你准备的书桌，这么多天来，它一直陪伴着你。你看到、感到它的好了吗？今天30秒的语言表达的主题就是‘书桌上的风景’，期待你的精彩。”
我很感动，墨和睿每天发来语音的时间都很晚，但是他们在坚持。我似乎看到了晚上他们对着手机说话的身影，怎能不感动。
而他们说出的每一条语音，都是一颗种子，它们会发芽、长大，成为美好的文章，化作亮丽的风景。
30秒口头文章，惊艳青春，治愈心灵。
榷山
庚子晓春（4.21）
于湖城湖畔
【作者简介】
江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。