强迫孩子认错有意义吗

案例一：做错事就急躁的女儿

Q1：5岁的女儿每次做错了事或者答错了题，我和她爸爸帮助提醒她时她就会气急败坏地嚷：“你别管我！”并且赌气不理我们。我们已经很注意语气和态度了，她还是这样。这是怎么回事？

罗老师：3～5岁幼儿的心理特点是：他们常常高估自己，认为自己能做到超出能力的那些事情。这种高估有利于他们学习新东西、大胆尝试；当他们实际没有做到或做好时，他们自然就会感到意外、懊恼、沮丧。

因此，孩子的表现不是缺点，而是每个孩子成长的必经阶段。家长可以通过6个步骤来帮助孩子进步：

1.跟孩子站在同一个立场。

提醒或指导时，从帮她的正面角度去说，而不是站在对立面去批评。

2.具体做事，少围观、追问、催促、评价结果。

在大人没有在场时，小孩压力小，做不好，她就会放一放。如果大人一指导，她就开始在意自己做不好，就会放弃不做，免得显得自己很笨。

我们不必对每处细节都纠正，很多小错误，是孩子可以在以后的尝试中自己发现、自己改正的，家长干预太多，孩子就失去自己探索发现的机会了。在孩子做好时，家长应多肯定孩子努力过程里的努力。

3.把大任务拆开，给他稍努力就能做到的事。

给帮助和指导，只给她需要的那部分，最终让她感觉是自己做成的。

4.允许孩子沮丧。

真的努力也做不好时，不要说“没事，你已经努力了，没关系，我帮你做好”等等，如孩子需要，家长可给予具体细节帮助。

5.跟孩子一起为错误失误欢呼喝彩。

例如：“看来我们要有巨大进步了！”平时家长自己犯错时，也不要发脾气，可以用自嘲、戏剧化夸张，演示接纳态度，以灵活变通、乐观的方式去应对，而不是凡事非黑即白，追究对错。

6.用故事力影响孩子。

找一些情绪表达和管理的相关绘本、童书跟孩子一起阅读，让孩子受到潜移默化的影响。

相信只要家长做的不是很糟，心里淡定，每个孩子都会逐渐超越出来的。

案例二：从不认错的儿子

Q2：我儿子4岁了，脾气特别拧，每次犯了错明明知道错了也从不认错，不是用大哭大闹来抵赖就是把责任推给别人。“我错了”这句话我们从没听他说过，而且他生起气来可以好几个小时不理人，最后还得我们主动跟他说话，真让人束手无策！

罗老师：对这个年龄段的幼儿，家长不必强迫孩子认错。认错跟谦让、分享、谦虚等等一样，需要发自内心才是有效的，越强迫，越会适得其反。我们的目的不是抓住孩子的错，而是让他学到可以怎样去做，帮助他成长：

1.在孩子做错时，先表示理解。

家长的这种共情，往往反倒会激发孩子真诚的内疚心理，这是他真心懊悔或认错的基础。这时，无论他嘴上说或不说，他心里有这份内疚和懊悔就已经足够了。

2.正面教育孩子，告诉他为什么这样做效果不好，下次遇到类似的情况，可以怎样去做。

这样从正面去教育，不仅可以让孩子没有抵触情绪，最关键的是，可以培养遇事向前看、积极总结教训并寻找解决办法的正向思维习惯。

3.不要过多逼迫孩子认错，以免让孩子有自责、悲观心理。

家长希望孩子以后怎样对待自己的错误和失败，现在就要用同样的方法来对待他的错误和失败。比如，不害怕错误和失败，不停留于自责、埋怨和沮丧，而是积极总结教训、努力下次做的更好。

4.培养责任感，可让孩子接受自己行为的自然后果。

比如，把东西都弄地上了，家长态度平和地鼓励他自己收拾；冒犯了家人，可以跟他讲讲对方有什么感受，然后让他自己想办法补偿。