初中数学解题方法：转化思想

成才路上

奥数国家级教练与四名特级

教师联手执教。

转化思想

“转化和化归”就是把待解决或难解决的问题，通过某种转化手段，使它转化成已经解决或比较容易解决的问题，从而求得原问题的解答．

这类问题在数学解题中几乎无处不在，我们如能掌握这种转化策略，在遇到一些数量关系复杂、隐蔽而难以解决的问题时，就可通过某种转化过程，使生疏的问题熟悉化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化，从而顺利过某种转化过程，使生疏的问题熟悉化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化，从而顺利解决问题．

在数学解题中，我们经常把一个复杂的、陌生的问题转化为简单的、熟悉的问题来解决．

已知条件常含有丰富的内容，发掘其隐含条件，使已知条件朝着明朗化的方向转化；对于一个未知的新问题，可以通过联想，寻找转化为已知的途径，或从结论入手进行转化．

【典型例题1】本题摘自《初中数学典型题思路分析》

【典型例题2】本题摘自“初中数学典型题思路分析”附赠的电子资料.

【思路分析】P,C 两点横坐标相同，线段PC 的长度随P,C 横坐标的变化而变化，因而可以设横坐标为n ，将PC 长度表示为关于n 的函数进而求出函数的最值．

【答案解析】

【归纳总结】

1. 平面直角坐标系中线段最值常转化为函数最值；

2 . 自变量的取值范围会决定因变量取值范围，因而必须先确定自变量范围.