【教学随笔】 我们一起玩游戏

【教学随笔】 我们一起玩游戏

孙敬朵

郑州航空港区益智学校

上周五在学校更换柜子时，老师们在整理柜子的时候发现了一些小的教学用具，拼板。拼板有数字字母的还有形状颜色的。我觉得可以带孩子们玩一玩，于是拿了两个，一个简单的颜色形状的放在了一班，另一个稍微复杂的带有数字字母的放在了二班。想在课余时间，以游戏的方式让孩子们学会知识。

于是，在一个中午打扫完教室卫生之后，我把二班的学生叫到了教室里。学生一听要带他们玩游戏很是开心，不一会儿就来了五个学生。我告诉了他们我们要玩的游戏后，我们就开始玩了。我们一起围在讲桌旁边，学生们手脚麻利地的去搬来自己的椅子坐好。一切准备妥当。游戏开始之前，我先讲解了我们的游戏规则：第一、双手放好等待老师发放数字或者字母；第二、按照位置顺序把自己手中的数字或者字母放进对应的拼板里；第三、保持安静，等待下一次机会。了解了游戏规则，学生们迫不及待的想要尝试。先从左边的慧慧开始，因为慧慧等待的时间不够长，非常的着急。只见她迅速而又准确地将手中的拼版放在了对应的位置上。接着下一个学生顺利的往下走着。到烁烁的时候，他因为是低视力儿童，速度慢了下来，眼看着后面的急性子芳芳已经等不及了，我就说“耐心等待一下”。她就又等了一会儿，这时烁烁经过努力也已经将他的拼版放好了。芳芳等了一会儿了，早就找到了正确的位置，也是很快速的就完成了。至此一轮游戏就结束了。我看学生们完成的情况很不错，为了孩子们语言表达更加的清楚，就临时又加了一点难度，就是在上一轮游戏规则基础上，自己完成了任务之后，将拼版的底板传给下一位同学，并且说“到你了”。在这一轮新加了规则的游戏中，除了不善言辞的慧慧，其他人均可以进行表达。

就这样，每天的中午时间就成了我们一起玩游戏的时间，孩子们不仅学会了数字字母的配对，学会了在游戏中等待，还学会了如何与同学之间玩游戏以及如何合作完成一件任务。

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