【聋教育】折翼天使的风雨成长路

折翼天使的风雨成长路

金虹

西安市第二聋哑学校

从事听障特殊教育以来,遇到过很多听障程度不同、性格迥异的孩子,见证过许多听障孩子或感人或悲伤的故事,也遇到过一些有毅力、有智慧并且坚强、永不言弃的父母,而小然(化名)的妈妈就是其中一位。

小然生下来就听不到这个世界的任何声音,属于重度听力障碍。她的父母因为孩子的出生感到无比高兴和激动,而因为孩子失聪,伴随他们的也是无尽的悲伤和无助。和其他听障儿童父母一样,他们在孩子小的时候一直在全国各地奔波,尝试了各种医疗方法,但效果还是甚微,面对孩子的一天天成长,这位妈妈没有放弃孩子的教育,送孩子来到我校康复中心学习发音。对于正常人来说,说话发音是最自然不过的事情,但是对于一个从未听到过声音的孩子来说,她的嗓子原本是可以正常发音的,但是因为听不到,孩子也就不会用嗓,这也是大多数听障孩子不会发音、或发音不准的原因。对于普通孩子来说,一个简单的a的发音,可能几分钟就学会了,但是对于听障学生来说就有不同程度的难度,而小然仅仅学习a这个音,整整学了一年。

在每天的不断练习、不断矫正中,孩子的发音有了些许进步,当孩子在放学看到妈妈喊出“妈妈”这个词语的时候,她的妈妈激动的落泪了。

这个世界总是会有那么一种力量在你最无助的时候使你坚强,信念哪怕如稻草一样弱不禁风,但只要存在,只要你坚持,只要你相信,信念给予人们内在的力量是无限的。

对于听障孩子来说,本身认识事物就受到局限,感知事物比较片面,因此养育好孩子要付出比普通父母十倍百倍的努力,小然的妈妈做到了。

作为小然的班主任,通过和她妈妈的多次沟通,使我对这位家长有了深深的敬意。在孩子小的时候,她就经常带孩子到各种地方游玩,增长孩子见识,他们去过很多地方。与其他家长不同的是,这位妈妈每次都在包里随身带着本和笔,看见什么,就给孩子说,并且写下来,让孩子看。比如看到花,妈妈会让孩子轻轻摸一摸,面对孩子读“花”,训练孩子的读唇能力,然后在本子上写下来“花”,并尝试让孩子来读。这样,通过看实物、触摸实物、读出名称、认识字,孩子的语言渐渐丰富了。刚开始在给孩子讲的时候,经常也会遇到旁观者的观看,有赞赏也有不屑和嘲笑,但母爱的力量是伟大的,这位妈妈从来没有因为害羞而放弃,依然做着自己的事情。为了培养孩子的观察能力,她的妈妈会在一年四季中每个季节都带她都植物园观察,写下各种花的名字,观察这些花一年四季的状态。长年累月的坚持,小然的词汇量非常的丰富,与同龄孩子相比,她已经认识更多的字了,到一年级就开始写日记了。每一篇日记,对于里面的字词错误和顺序的颠倒,她的妈妈都用红笔改正,每天如此。

在她的成长过程中,日记从未间断,很自然的,她喜欢上了阅读,大量的书籍又丰富和滋养着这个孩子的内心世界。

在这个时候,可能我们会自然地想到“功夫不负有心人”。在班级里,甚至和正常孩子相比,她的语言特别丰富,虽然发音说话还是有困难,但是通过她的日记和作文,你就会发现这是一个内心富足、情感丰富、乐观快乐的孩子。今年,孩子已经上高中了,她先后获得多次大奖,文章也发表不少,日记依然坚持,并且已经写了好几部青春小说。在和她的交流中,能感受到这个孩子内心的富足和喜悦。发自内心的喜悦对一个成年人的修炼来说都是比较难的,但是对于这个孩子来说,我们能真真切切的感受到,我想,这和孩子早年不断阅读有很大关系,而最直接的原因是她的妈妈的不断努力,妈妈带她看的世界,给她写的世界,带给她阅读的习惯,这些经历给她打开了生活的一扇窗,使阳光透进来,把孩子的内心照亮,使它温暖。

从小然的实例中,我们看到因为妈妈的努力和坚持,使她首先在生活实践中获得感受,从而认识这个世界,这样成功的案例和海伦凯勒是相通的。

小然曾经在作文中这样写到,“从小,上帝就为我按下了静音键,爸爸爽朗的笑声,妈妈温柔的歌声,还有大千世界的各种交响乐,在我的世界里,都成为了一片寂静。如果只有一个愿望可以实现,那么我最希望能听一听最爱我的爸爸妈妈的声音”。

小然作为一个折翼的天使,依然绽放出了生命最美的状态,她的妈妈就是她的守护神,任何时候都不抛弃不放弃,在艰难、快乐与坚强中为孩子撑起一片蓝天,时刻陪伴着孩子的成长。

孩子,带着我们所有人对你的祝福,勇敢的向前走吧!加油!

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