再苦也不要让孩子住校！过早寄宿的危害，你想象不到……
寄宿是一把双刃剑，一不小心可能就伤了孩子一辈子。
前两天，看到一个特别戳心的视频。
视频中，漆黑的夜，空荡荡的走廊，一个小学二年级女孩，在住校楼道撕心裂肺地哭喊着妈妈，一声又一声，太让人心疼了。
一位网友留言说：我16岁才第一次住校，晚上哭得稀里哗啦，而且一个宿舍的都在哭。
而视频中的女孩，不过7岁而已，却要一夜长大，独自面对生活的所有，她的内心该有多苦？
曾经，初一学生李珊珊就写下了一篇《那夜无眠》，描述自己的寄宿生活：
躺在床上，静静地望着上铺的铺板，毫无睡意。想家，想父亲，想母亲。
此刻，家中应该已经没有灯光了吧？爸爸妈妈应该都睡着了吧？……
想着，想着，一颗泪珠滑过脸庞，滴在我的枕头上，枕头湿了一点儿。
我靠墙坐着，下意识地看了看表，实则乌黑一片，什么也看不清。随手摸到了一本书，胡乱地翻着，眼泪就像断了线的珠子，落在书上。
我抱着腿，低着头，任凭泪水涌出，默默地想着爸爸妈妈。一点，两点，五点……就这样，天亮了。
无眠伴我度过了一夜。
细细读来，句句扎心，一笔一划都在倾诉女孩的相思，难过，无助。
《最美的教育最简单》书中指出：
“孩子过早离开父母'独立’生活，会对孩子造成一生难以弥补的创伤。这创伤程度，等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。”
过早寄宿的危害，很多家长都忽视了。
寄宿，切断了亲子链接
综艺《少年说》中，有一个初二女孩分享了自己的寄宿故事。
因为父母工作忙，她从小就过着寄宿生活。
每天放学后，她眼睁睁地看着小朋友一个个被爸妈接回家，自己却只能孤零零地面对一个个没有父母陪伴的夜晚。
一天又一天，直到现在，整整十年过去，她最渴望的依然是父母接她回家。
她哭着说：“我感觉自己就像孤儿院的孩子一样，从小就一个人，我就想做个有妈的孩子。”
就像尹建莉老师说的：“寄宿制下长大的孩子，是半个孤儿院儿童。”
他们在学校遇到问题和挫折，只能独自解决。
考砸了，被老师骂，受同学欺负也无人可倾诉。
他们的喜怒哀乐，父母都没有参与。
有一种痛，是明明有父母，却只能独自长大。
寄宿，就这样切断了父母和孩子间的情感链接。
想起作家王朔，年仅一岁半就被送进保育院寄宿，每个月回家的次数屈指可数，直到10岁他才被接回家。
这导致他一度以为孩子是国家生的，有个工厂专门生小孩，生下来放在保育院一起养着。
长大后的他，在《致女儿书》描述了他和父母的关系：
“我不记得我爱过自己的父母。
小的时候是怕他们，大一点开始烦他们，再后来是针尖对麦芒，见面就吵；
再后来是瞧不上他们，躲着他们。
一方面觉得对他们有责任，应该对他们好一点，但就是做不出来，装都装不出来。”
父母孩子，本是骨血亲人，却疏远至此，实在令人痛心不已。
其实，儿童和父母的情感建立，需要相处时间的长度和频次，孩子越小，对父母的爱的要求也越多。
过早的送孩子寄宿，孩子不仅缺少家庭氛围的滋养，更缺少与家人的情感交流。
亲密感没有建立起来，孩子与家庭连着的那根风筝线就会越来越细，最后甚至断裂。
过早住校的孩子
长大后更容易有心理问题
知乎上，有一个高赞的帖子说：
“寄宿学校就是一个自成一体的小社会，有真善美，更有虚假、挤兑、侮辱、霸凌。
你不会知道那些外表看起来天真无邪的小孩，为什么有时会那么丑恶。”
是啊，早早的把孩子送去寄宿，逼着孩子独立，对孩子造成的伤害远远超出了我们的想象。
性格上
从孩子的成长与性格发展来说，0-3岁是孩子建立安全感的重要时期，3-6岁是性格初步形成时期，6-12岁是孩子性格品质的固化期。
在这个阶段，孩子在环境里吸收到了什么，都会对孩子的性格造成极大影响。
网友@陌上岩，8岁就被送进寄宿学校，很长的一段时间，每天睁眼醒来，他内心都会涌起一种被抛弃感：“父母为什么不要我！”
小学时，他因为害怕被孤立，从小就学会察言观色，小心翼翼地讨好老师，宿管阿姨，同学。
初中时，学校孩子喜欢拉帮结派，他因为弱小，经常被欺负，被当做小跟班，给同学跑腿，买东西，代写作业，洗衣服……
高中时，为了掩饰内心的孤独和人际交往的恐惧，他明明渴望友谊，却装作毫不在意，每天独来独往。
他说：“我现在很独立，是因为我知道，任何时候能依赖的只有自己。”
现在的他，性格特别消极，孤僻，自卑，敏感，拧巴。
同时也因为性格的原因，他很难与人建立亲密关系，如今，他已经40岁了，却始终一个人。
心理上
一项《寄宿制中学生心理健康状况调查与分析》调查显示：
有44%的学生存在心理问题，其中重度为3.4%，中度为8.0%。
这样的数据，并不难理解。
人类早期就是一对一抚养，过早的把孩子送进寄宿学校，父母无法给孩子解决一对一的情感关系，他以后成年会有很多的心理问题。
女孩若若，在学校寄宿3年后，出现厌学，焦虑心理，父母带她就医时，已经是轻度抑郁了。
原来，若若天生比较内向。成绩不突出，又不爱说话的她，在班上一直是可有可无的存在。
放学后回到宿舍，也没有聊得来的朋友。
有一次半夜，她肚子痛得冒汗，下床都很困难了，她硬是咬牙撑到天亮才独自前往医务室就诊，等周末回到家，她已经没有倾诉的欲望了。
其实，她并不是不委屈，不想说，而是知道说了也没用，习惯了什么事都藏心里。
因为父母每次都说“怎么就你娇气，怎么就你不习惯，怎么人家就只欺负你，你就不能反思一下自己吗？”
久而久之，不管发生什么事，她都能弯弯绕绕找到自己的原因，深信不疑是自己的过错。
负面情绪长期得不到释放，越积越多，若若最终抑郁成疾。
英国经济学家亚当·斯密曾说：
“孩子长时间和父母分离，会使家庭伦常和家庭幸福遭到最根本的破坏。任何东西，都不可能弥补寄宿生活给孩子带来的伤害。”
如同鱼需要水一样，孩子的成长，天然就需要父母的陪伴、引导、关爱。
成长条件得不到满足，孩子自然很难健康长大。
再好的寄宿学校
也替代不了父母
“家庭教育，决定孩子的一生。”
再好的寄宿学校也替代不了父母。
父母才是孩子的第一任老师，理应担负起教育的责任。
想起堂姐的经历，生下二胎后，因为精力有限，她就把初一的女儿送去寄宿了。
这样一来，既省去了她每天接送孩子，监督孩子学习的“麻烦”，孩子也能免去往返学校的奔波，腾出更多时间来学习。
可一个学期后，侄女不仅成绩一塌糊涂，还满口脏话。
堂姐这才了解到，侄女在学校加入了一个“帮派”，天天不学好，一放学就跑出去鬼混，晚自习就偷看小说，作业就抄同学的。
确实，学校虽然管得严，却不是24小时制的。
老师放学后就下班了，而班主任一个人要面对几十个同学，也很难照顾到每一个小孩，脱离了家长一对一的监督，孩子自然容易学坏。
可后来，侄女不仅考上重点高中，还成长得特别好，有礼貌，有主见，深受大家喜爱。
原来，那学期结束后，堂姐就把侄女转为走读，坚持每天和侄女有“一席话”，“一段路”，“一盏灯”。
也就是陪孩子聊天，陪孩子散步，陪孩子灯下共读，在有限的时间内给予孩子优质的陪伴，保持了良好的亲子关系。
可见，好的教育从来都不能只限于课堂，还在父母的眼界上，格局里。
优秀的孩子，背后一定有不离线的父母，为孩子掌好舵，撑好帆。
因为教书的是老师，但育人还得靠父母。
毕竟，再好的寄宿学校，也不能保证孩子良好的品行，给不了孩子优秀的习惯，更给不了孩子长久的幸福感。
“父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。”
父母的教养，是孩子成长的土壤，父母的引导和陪伴，是孩子前行路上的明灯。
希望每位家长都能坚定信念：孩子的成长，我之责任。
愿所有孩子都能在父母的陪伴和爱护下健康茁壮成长！