116期《相识林静华》元贞作品/ 梁剑清读

龙山人说：先向大家道个歉。今天是一篇朗诵者林静华的铁杆粉丝、也是我们的美丽生、文字功底颇深的元贞的文字，可是我今天感冒较重，他又急于刊发，我赶鸭子上架，诵读很不好，建议大家耐着性子看文字，播读，就不用听了，实在无聊时，可以听听，差个心慌。

元贞是我认识的最认真、努力的80后年轻人，现为某大型国企中层领导，难能可贵的是，他不但本职工作完成的非常好，在有限的业余时间里，大量的阅读、写作，文笔非常的顺畅、自然、感人。我非常喜欢林静华，觉得她好，但究竟好在哪里，感谢元贞，你告诉了我，和大家......

相识林静华

元贞

林静华何许人也？我素未谋面。

温柔、端庄、大方、大气，是我对她的第一印象，她用纯净、醇厚、素雅、深邃的朗诵作品，深深地感染和打动我的同时，让我熟悉并相识了这位堪称一流的业余朗诵家。

在未听她的朗诵之前，我对朗诵是没有概念的，只知道朗诵是文字的情感表达，接触最多的莫过于一些表演和演出现场。比如：在单位的一些重大节日演出或主题晚会、诗词会等场合，当时只是感觉朗诵能表现出激情豪迈、昂扬向上之情。在接触并多次听了林静华老师的朗诵作品之后，不但改变了我对朗诵的认知，更让我对林静华老师这种独特的朗诵风格感到深深赞服。

记得第一次聆听她的朗诵作品，是在龙山书院微信平台上，她当时朗诵了人民文学副编审杨海蒂老师，在编辑作家贾平凹老师《极花》小说后的手记《恋曲与挽歌》，其实杨海蒂老师的这篇编辑手记，在林静华老师朗诵之前就读过，文词优美和恰到好处自不必说，其干净利索、朴实干练的行文风格都堪称一绝，令人佩服至极。但当我打开林静华老师对这篇文章的朗诵后，首先是一曲悠扬委婉的《九儿》，这首背景音乐将我的思绪瞬间带入了文章情感深处。随后是林静华老师一字一句的朗诵，不觉间听完林静华老师对这篇文章的朗诵，有一种意犹未尽的感觉，人说文字能传神，这点我是相信的，因为我就是一名文字爱好者，听完林静华老师的朗诵，使我有了更深的认识，那就是朗诵能让文字传出神中之神。在林静华老师的朗诵中，她把文，乐，声搭配到了极致和完美，让这篇文章的内涵得到了进一步的升华，致使我将这篇文章的朗诵听了近百遍。当时我在想，是什么让林静华老师做到了这一点。带着疑惑，我电话给编辑，龙山书院的梁剑老师，梁剑老师告诉我，朗诵是林静华老师的业余爱好，她爱学习，多年来在朗诵方面，为了掌握朗诵技巧，提高朗诵水平，一直坚持向朗诵界的专家们请教，有时候为了朗诵好一篇文章，要反复试读很多遍，听取完朗诵界专家的意见后，才开始正式诵读，以至于她的朗诵作品都非常的棒。业余朗诵能到如此水平，我的感觉是不一般，的确不一般，尽管在朗诵方面我是外行，但从文字角度出发，她对文字作品的语言创作确属高层次，不娇揉造作，曲意逢迎，而是情真意切、自然淳朴、落落大方。

从此，我便关注了林静华老师的，我能看到的所有朗诵作品，包括《岳父》《陈忠实的恐慌》《先走为大，先走为神》《陕北来了个刘柄军》等，听她的朗诵作品，总给人以身临其境、真情舒适又婉扬畅达的感觉，让人听不释怀，意犹未尽……，甚至有些朗诵作品我必须聆听数十遍，才感觉过瘾。

就这样，我逐渐地喜欢上了林静华老师的朗诵，通过聆听她的朗诵作品，让我对她有了进一步的认识。说实话，这种认识只是对作品的认识，对于林静华老师本人，我没有见过面。然而，言为心声，行为心表。林静华老师在朗诵方面是极具天赋的，朗诵对人的声音要求非常高，声音是与生俱来的，不是什么人都适合朗诵，朗诵是一种艺术，既然是艺术，就要求有一定的天赋，朗诵与朗读有着天壤之别，每个人都能朗读，但不一定能朗诵，林静华老师的声音有一种磁性，不但悠扬纯净，而且婉转醇厚，这是与生俱来的。然再有天赋的人，没有后天的努力，是不能成功的，尽管朗诵对她来讲是业余，但她还是在朗诵方面下了非常大的功夫，她有很多个朗诵作品，最初听她的朗诵作品，是在关注了石岗老师的微信公众平台，美丽的原创生活和龙山书院微信公众平台之后，聆听了她在这些平台上发布的朗诵作品，后来梁剑老师说在喜马拉雅听书app平台还有她许多作品，于是我下载后搜索了林静华老师的作品，竟有几十篇，每一篇都是经典，几乎每一篇都有不同的风格，我想要做到这一点，没有后天的努力，是不能实现的。

其实，聆听林静华老师的朗诵作品，还有一种感觉，让我实为敬佩，那就是她对文字作品的把握和对背景音乐的选择。无论散文、诗歌或者其它文字作品，其作品本身都有中心思想，只有读透了中心思想，参透了作者所要表达的情感，才能朗诵出符合文字作品本身的那种意蕴，才能做到文与声音的完美结合，这点林静华老师做到了。再者就是林静华老师对音乐的熟悉、熟知度，都超过了一般人，这点体现在了她朗诵作品背景音乐的选择上。艺术是相通的，热爱朗诵的人一定对音乐，有着不同于一般人的感觉，要选择一首好的背景音乐，实现背景音乐与文章所要表达的情感完美融合，考验的是选择者对各种音乐的博文广识和舒适度，以及对音乐背后内涵的准确掌握。显然，在林静华老师的朗诵作品中，她做到了这一点，比如：她在朗诵杨海蒂老师的《恋曲与挽歌》和石岗老师的《陈忠实的恐慌》这两个作品中，其对背景音乐的选择，完全贴近作品所要表达的情感，做到了融合统一，将文字作品的情感，得到了进一步升华，那种大方和大气，给人一种听了以后还想再听一遍的感觉。做到这些方面或许是一个朗诵者必须具备的基本素养，但从另外一个角度来讲，林静华老师作为一个业余朗诵者，她做到的这些方面，的确是令人敬仰的，应该说它是对文字作品情感的把握、背景音乐的选择和声音表达都做到了恰到好处和完美极致，称她为业余朗诵家一点都不为过。

在林静华老师的朗诵作品中，还能听出她应该是一个有着深厚修养的低调含蓄和内敛的人，在众多作品中，有一个特点，那就是很注重以情感人，能够把部分文字作品中高昂的情感，以一种朴实、浑厚的方式予以表达，慈和地娓娓道来，做到这点考验的是朗诵者的深厚修养，这种深厚的修养来自于为人的低调含蓄和内敛，是真诚待人、豁达处世、包容开放的外现，是对艺术无限的执着追求的内在品质的外现。在微信公众平台的部分作品中，有她的生活照和简介，单就她公布的生活照来看，就说明了这点，不张扬、不自夸，真实且真诚，没有自我展示的刻意，只有纯真的温柔端庄，没有深厚的个人修养，做到这些其实很难。

期待林静华老师更多的朗诵作品发布……。

附1、作者简介：