幼师：我有故事，你有酒吗？
著名教育家陈鹤琴指出：“爱听故事是儿童的天性。也是培养儿童道德与审美观念、熏陶儿童情感行为，发展儿童想象的工具。"
讲故事是幼师的必备技能之一，现在许多幼儿园都将讲故事的水平，纳入到了幼师招聘和考核指标之中。对幼师的讲故事能力有了更高的要求。
来，先参照一下这个标准，看看现在的你能打几分？
是优秀呢，还是优秀呢，还是优秀呢？
看看你是哪种级别的优秀：
这时候的你，已经开始认识到故事在幼儿教学中的重要性，同时也认识到讲故事的不易，好像不管是照着书念，还是背熟了再讲，都讲不出别的老师那种韵味，也不能吸引所有孩子的注意。
表情不够自然，姿势有点僵硬，故事讲完还有点冷场是怎么回事？
到达这个段位的你，已经掌握了讲故事的基本技巧。朗读朗诵都不在话下，偶尔还能用“演技”逗笑小朋友。能借助各种道具、玩具、声音、图画，让故事更加生动活泼。
能驾驭各种类型的大小故事，说学逗唱演齐活儿，还能和小朋友们互动，他们都喜欢听你讲故事。是时候想点法子，让他们从故事中领悟老师的良苦用心了。
故事界的法老。少说也讲了百八十个了。故事就在嘴边，张口就来，装备齐全，演技成熟。还能引人深思，带动小朋友激烈讨论。会用故事来“管”小朋友。不过，千万不能因为达到了最高级就产生厌倦，故事是重复的讲，可小朋友们却每次都能学到新知识，意义重大，懈怠不得。
找准自己的级别了吗？别慌，不管你处在哪个段位，这里都有帮你保存实力、立于故事界不败之地的修炼秘籍。
参照《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿故事说与编》整理如下：
1
语言基本功
要讲好故事，良好的语言表达是基础和前提。可以从朗读故事开始，反复训练，逐步提高。此外还要训练拟声和变声的技巧，多听好的幼儿故事公众号（如：幼儿故事盒子）多观看曲艺、配音节目，《鞠萍姐姐讲故事》、《身临其境》等。体会抖包袱、卖关子的运用技巧等。还有很多配音APP，如《配音秀》，可以选择性下载使用。
2
强大的内心
有人认为“世界排名第一的恐惧是演讲，第二名是死亡”。可见公众场合的语言表达是件多么残忍的事，讲故事同样如此，而且要求更高。登台演练是一个好方法，老师们可以互相参照，互为听众，互相提议意见。或者将自己的演练录下来，反复观看，找出不足不断完善。在讲故事时增加和小朋友的眼神交流，多微笑，感染听众的同时，也提升自信。
3
肢体语言
不想当演员的演讲者不是好幼师。
灵活的肢体语言是讲故事的一大加分项。通过看哑剧表演（如《吃鸡》）、玩猜字游戏（你来比划，我来猜）、舞蹈和体操进行训练。
4
修炼表情
分四个步骤：
1.观看大量的表情包和表情图片，体会不同心情和不同表情的关系；
2.观看表情帝的演出（如周星驰、杨迪、沈腾等），学习表现技巧；
3.模仿演练，从图片到表情包再到电影电视中的经典表情；
4.演绎儿童故事中的表情。
5
丰富想象力
应对一群想象力丰富的小朋友，我们的想象力自然也不能落。平常多训练即兴演讲、创编故事、或故事接龙的能力，找幼师伙伴陪练、PK。在其他教学活动，如绘画、手工中发掘小朋友的想象力，寻找灵感。小朋友觉得味道可以用颜色表示：粉红色表示草莓味、蓝色表示清凉味，可以联想到气味的颜色，用什么颜色表示不同的气味？
6
储备提升
除了广泛学习吸纳各种技能外，还要对讲过的故事以及受到的效果进行分析整理。将各种类别的故事分门别类、整理成册。对各类故事的效果、小朋友的反应进行对比分析，对于效果不好的故事，换种形式再讲一遍，最大程度的发挥故事功效。
怎么样，有信心了吗？等掌握了这些修炼法则，你就可以放出豪言：我是幼师我骄傲，讲故事没怕过谁，我有故事，你有酒吗？
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