施一公“开学第一课”金句频出！这堂硬核公开课讲了啥？

在4月19日，

中国科学院院士、

西湖大学校长施一公

为即将正式返校的中学生们

上了“开学第一课”，

与中学生分享他从事科学研究以来

近30年来的人生思考。

施一公送给中学生八个字：

独立思考、尊重科学，

并和大家分享了一个很长的故事，

这个故事与当下每个人息息相关，

一起来听听

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正文

（有删减）

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01

送给同学们8个字：

独立、思考、 尊重 、科学

今天我讲的第一个词就是“独立”。为什么一开始开学要讲独立，自立，虽然你们还没有成年，但你们已经应该要逐渐地自立、独立，用自己独立的眼光审视世界，在生活中也要一点一点独立起来，自立起来。没有独立，就很难有今后一点一点对世界的判断，对周围世界的认识。

第二个词是独立“思考”，无论是教科书、老师、家长、朋友，还是你周围的小伙伴给你说了一件事，讲了一个故事，自己都要在人云亦云之后想一想，这个故事的道理对不对，逐渐形成自己的判断。

其实任何一个人在独立思考的过程中，一开始总会有各种标新立异的想法，也许有些观点不被社会接受，也许有些观点是错误的，都没有关系，独立思考的价值是一辈子的，不仅在学习中会受益，将来工作中，走上社会，甚至走出国门，在任何一个地方，你都会受益于你独立思考的这样一种行为和能力。

除了“独立”和“独立思考”这两点之外。我还有两点特别想和同学们分享。那就是第三点——尊重。尊重什么呢？我讲两个方面。

一是尊重自己。任何一个人在成熟过程中，一定是尊重自己的过程。但只是尊重自己远远不够，如果只有尊重自己，这个社会会变得很对立。

这个社会是需要包容，需要彼此理解的。而包容和理解的背后是需要尊重别人。你尊重了自己同时尊重了别人，社会自然会有包容，社会自然可以和谐发展，社会、周围的环境自然会让你赏心悦目，世界会变得平和。

第四点，那就是科学。尤其是在新冠疫情仍然在世界各国蔓延的时候，最后的主宰就是科学，科学是世界前进的动力，也是第一生产力。我们必须尊重科学。

02

一个100多年以前的故事

一直延续到疫情今天

故事很长，可以一直追溯到19世纪。

有一个科学家叫伦琴，他在1895年发现了X射线，他用X射线给他的夫人拍了一张手的照片，可以清楚地看到婚戒手指，看到骨骼。这是人类已知的第一张X射线穿透组织之后留下来的照片，显示X射线强大的穿透功能。这样一个科学发现，我想同学们都很清楚，后来走进医学，成为医学的一个重要影响基础。1901年诺贝尔物理学奖第一个就给了伦琴先生。

他后面，一位著名的德国科学家，叫马克思·冯·劳厄。马克思·冯·劳厄在上个世纪初，也就是二十世纪初，发现了氯化钠晶体可以被X射线折射衍射的现象，这个发现非常重大，所以德国科学家马克思·冯·劳厄获得了1914年的诺贝尔物理学奖。

大家可以想象，X射线的出现，从伦琴到马克思·冯·劳厄，已经开始接过接力棒往前走了。但是，尽管马克思·冯·劳厄发现了食盐晶体，他并没有发现衍射的规律，而这个规律是由英国父子科学家，也叫布拉格父子，布拉格父子携手合作，用了很长的时间推理出一个特别简单的公式，那就是，n倍的波长，等于两倍的间距乘以入射角θ的sin，就是nλ=2dsinθ。这样一个非常简单的布拉格公式，是我们人类现在观察物质世界最重要的理论依据。

布拉格父子1915年分享了诺贝尔物理学奖，当时这位做儿子的，也就是我们说的劳伦斯·布拉格，他只有25岁，是至今迄今为止世界上最年轻的诺贝尔科学奖获得者，我讲到这里，我想告诉大家的是，科学需要合作，需要激励，他在求真，他在寻求自然界的规律。

这个故事并没有讲完，我们再往前走就到了今年，2020年，新冠疫情在世界大爆发。

在这个过程中，从西湖大学，到清华大学，到中国科学院，到美国，到西欧的一些实验室，大家先后用X射线的技术，冷冻电镜的技术，他们都是同一个根本的方向的技术，那就是从微观上看清，比如蛋白质的空间三维结构，从而给人类以希望，给人类以制药、疫苗，今后来防控治疗疾病的希望。

比如说在西湖大学，我们的周强研究员，运用冷冻电镜的技术，和他的团队一起解析了一个重要结构。

我的这个故事讲得很长，整个过程想告诉同学们一个什么样的观点呢？

那就是，科学发现，基础研究，从根本上来讲，是决定我们现在和未来最根本的力量。我作为老师也特别希望同学们想一想怎么做你可以更多、更好地发挥你的潜力，给这个世界，给这个社会，给关爱你的人，带来更加无愧于自己先天的一些贡献。

我进行科学研究已经三十年左右了，每一次一个重大的科学发现、科学突破在我实验室出现的时候，我看到的时候，我的这种愉悦感是难以用语言表达的。它是一种刻骨铭心的愉悦，怎么来描述呢？

我试图让同学们理解，在人类历史，浩瀚的历史中，在宇宙长河中，你们想一想，我们能留下什么？当你在你的实验室里，在你的笔记本里，在你的思考过程中，有一个重大的理论突破，有一个核心的实验观察，这种愉悦感，你不觉得比中了彩票大奖更加不可思议吗？这是用你自己的力量，在改变世界，在创造奇迹。

最后，结束的时候想给同学们用一个顺口溜鼓励同学们，保证自己学业顺利。这个顺口溜是这样的：

爱体育、爱科学、

爱锻炼、爱学习，

教室，一去如故，

操场，常来常新，

学习锻炼两不误，

健康学习工作50年。

我是施一公，我能做到，你呢？