【精神分析学说是谁创立的】精神分析学说创立者弗洛伊德资料简介

　　弗洛伊德创建精神分析学说，是20世纪世界思想史上的重大事件之一。这一学说的影响，远远超过了心理学本身，几乎遍及社会科学和哲学的所有领域。1900年弗洛伊德名著《梦的解释》问世，便是精神分析学说创立的标志。

　　弗洛伊德是奥地利著名心理学家，出生于莫拉维亚的弗莱堡(现捷克的普莱波)一个犹太商人家庭。他的父母共有8个孩子，他是其中早慧出众的一个。家庭对他的智力发展曾给予很大的鼓励。弗洛伊德在维也纳受了传统的德国小学和中学的教育后，于1873年考进维也纳大学医学院。他希望能从行医过渡到一项从事科学研究的职业。由此，他一面学医，一面在布吕克的生理研究所工作，1887年他获医学博士学位。

20岁的弗洛伊德(后排左第三位立者)

　　大学毕业后，由于经济困难他未能从事专门研究，遂与著名的神经生理学家J·布洛伊尔合作开业行医。在这期间，大约从1884年开始，弗洛伊德对神经病的治疗发生了兴趣。1885年，他特地去巴黎拜访心理学家沙柯，不想他在沙柯的影响下反而放弃了对神经病症的任何机体原因的解释。1889年弗洛伊德又去法国学习催眠术，这对弗洛伊德后来发展他的精神分析理论有很大的启示作用。

　　弗洛伊德的合作者布洛伊尔在治疗一个名叫安娜的女患者中，发现在催眠情况下通过对病人多次谈话，启发疏导，病人便能够在梦呓中把所想到的一切往事毫无保留地说出来。经过分析，这些都是患者以往的痛苦回忆。这些往事一直被密封、被压抑，很难回想起来，但当病人在催眠状态中说出来以后，就好像摆脱了来自那一段情绪经验的缠扰，从而解除了病症。根据这一启示，布洛伊尔认为，病人的这种抑而未发的冲突，就是引起神经病症的原因。弗洛伊德将这一新方法用于治疗病人，收到了很好的效果。这种方法后来被称为“谈话疗法”或“疏导法”。根据应用这一方法所获得的结果，弗洛伊德与布洛伊尔合写了《关于歇斯底里的研究》一书，于1895年出版。一般认为，这是精神分析运动的正式起点。

　　但是，真正的精神分析却开始于放弃催眠帮助的时候。这是由于布洛伊尔在解除了安娜的病症后，病人表示出她不能忍受同布洛伊尔的分离，因为她把她对自己亲人的情感迁移到布洛伊尔的身上，甚至对他产生了火热的爱情。弗洛伊德也遇到过同样的困难，但他认为，这不是他自己的行为在吸引年轻的女患者，而是他(医生)被患者认作她们实在的、原来钟爱的对象的替身，即发生所谓“转移”或“移情”作用。以后弗洛伊德决定放弃催眠疗法，认为它不能深入理解产生疾病的真正原因。在弗洛伊德后来的治疗实践中，他单独创造了一种新的“自由联想法”，代替了过去的催眠疗法。可以说，弗洛伊德的精神分析也就是从这时才开始的。

弗洛伊德流亡伦敦，完成了最后一部著作《精神分析概要》

　　弗洛伊德是一个极端的决定论者。他认为人们所有的自由联想都是先天决定，而不是随意出现的。在此基础上，他又迈出了重要的一步。他在使用自由联想的过程中有时发现患者回忆和谈出来的内容，就是患者在睡眠时所做的梦。这样，弗洛伊德就以患者的梦的情节作为自由联想的另一个出发点。1900年他把研究梦的结果写成《梦的解释》一书出版，这本书被认为是他的精神分析最重要的著作之一。此书标志着弗洛伊德的精神分析学说的正式创建。

　　弗洛伊德在《梦的解释》中指出，从个人外在的表情和行为可以看出他内在的情绪动向和思想法则。因此，他提出：可以通过科学的眼光来了解人性的奥秘。在精神分析的理论研究中，弗洛伊德还提出了人性是两重性的观点。他认为，在人的身上有着两股相对立的情绪，即攻击性和服从性，它可能会发展成一种具有促进性、建设性和含有爱心的正面情绪，也有可能成为一种含有偏激性、破坏性的消极情绪。有时，当我们审视自己的内心时，常常会发现有矛盾存在，也会产生与这种矛盾心理对立的情绪，这就是弗洛伊德学说的精髓之一。他的精神分析学说为所有的科学开阔了视野。