那些迟迟未写、各有古怪、需谨慎报考的院校 | 真题分析完结篇

-TuTouSuo-

咱们终于迎来真题分析最后一讲了！

伴随着五月即将落下帷幕，绝大多数弟弟妹妹的择校应该告一段落，无论是否最终确定下来，我估摸着大家至少有个大致的方向——所以在关于择校的最后一期里，还是要和大家说点苦口婆心的话：

在前几期的择校里我们必然会发现一个规律，即几乎没有一个十全十美的容易院校：想要考名校，则必须要承担名校背后的内卷和较难的真题；想要去一线城市，就必然要面对一线城市的风险和内卷；就算选择了宝藏院校，也得面对考纲变革等风险。所以，择校于各位而言，不过是一个「想清楚自己要什么」，然后「义无反顾」的过程。

当然，如果真的在漫长的复习过程中感觉到身心俱疲，感觉到自己能力有限，也可以在九月报名前选择更换院校，给自己更多的筹码和更大的可能性。

无论是在你们复习的哪一个阶段，都希望这几期的真题分析能帮助到大家，在六月之前帮你们择校，在暑假期间告诉你们复习重点，在九到十一月教你们答题和思维，在十二月帮你们预测今年的考题：我是抱着这样的期望来写这些真题分析的，毕竟真题常看常新。

如果你要考TOP级的头部院校，清北人复交人浙南这些，指路第一期和第二期：那些卷王之王、北上广一线院校；如果你要考川大湖大吉大厦大这类省市命名的院校，指路第三期各省市头部院校；如果你要考师范类院校，指路第四期各地师范类院校大比拼；如果你想选择一些冷门985和冷门地区如中国海洋大学或云南大学，指路第五期的冷门宝藏院校；如果你有一颗想去一线城市的心却力不从心，指路第六期一线城市里的冷门宝藏；如果你基础不好想去简单点的院校，指路第七期难度角度院校分析。

希望总有一个，能帮助到你。

废话就这么多，接下来说一下这最后一期真题分析：

在过去的每一次分析里，都会有几个不断有同学点名但我们一直没有写的院校，比如大名鼎鼎的中传和浙传。一是因为这些院校的确比较难加入现有的分类，二则是因为这些院校，确实各有各的奇葩之处，因此最后一期，就来给大家分析几个很热门，但长期被我们拒绝的“奇葩”院校——没有任何贬义。

这一期写完之后，也不排除还有一些我们未分析到的院校，那些院校一般而言在名气、真题、报录比上可能无特别可圈可点之处。如若有你报考的院校我尚未分析到的，一来你可以在本文留言，看看能不能再帮大家凑一期出来；或者大家也可以学习我的分析方式，尝试自己对院校真题，在考察基本内容、考察范围、热门程度等方面做个基本判断，为你之后的学习打基础。

注注注意事项：本推送中涉及所有难度、奇葩与否的判断，皆为秃头所的主观臆断，不具备权威性，仅供各位参考。

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 「一些你必须要看的食用提示」 

👩🏻‍🦲 初试的弟弟妹妹：如果是本文所提到的院校的同学，大家可将这篇推送直接作为你的院校真题分析，为接下来的复习划出重点；除此之外，大家可以根据本篇推送的院校分析，根据题目特征、考察范围结合你们的第一志愿，抉择出一个适合做你们第二备选的院校，为之后的复习做保底。

👩🏻‍🦲 阅读姿势：请务必认真阅读后收藏本推送，以便日后反复回味品鉴。

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「业界先锋」

  中国传媒大学  

334主题写作

·根据新冠肺炎疫情期间媒体的表现，主流媒体是怎么构建众志成城的舆论生态的。结合疫情期间相关实例，论述新时代中国媒体的社会功能。

写作要求：标题：不超过30字；摘要200字左右；关键词3-5个；正文2000-3000字；至少应设置一级标题

440简答题与论述题

·简述建设性新闻的特征。

·简述抓取采访角度的方法。

·简述“群众办报”的内涵和历史影响。

·简述互联网传播中“过滤泡”的现象及成因。

·论述媒体四力的内涵，并分析新媒体时代主流媒体应如何构建四力？

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去年中国传媒大学一马当先的改革逼疯了多少考中传的可怜孩子啊...专硕334和440的卷子还是能看出考的是新传的，学硕的卷子简直就是上知天文下知地理（夸张说法）的百科全书式考法，满眼的文史哲选择题和一道乡村人走向城市城市人回到乡村的材料，那个材料风格真的让我梦回江苏高考语言作文。

这份专硕的卷子其实还是相当温柔的，主题写作和学硕卷比起来完全是小儿科，疫情期间媒体的社会职能也是我们在去年反复强调了非常多遍的题目，大可以引用李浩鹏老师所言的公共媒体来引入：“这种环境下、这个回报机制下、在这个年代，只能用伟大的责任感和利他主义来解释他们的动机了——这是最后的公共媒体了，最后一抹夕阳，最后的光荣。”，分别从风险社会监测者、社会风向守望者、社会意识引导者这些角度来分析主流媒体的价值。

至于主题写作怎么写——从要求看其实就是一个3000字小论文，需要你们临场根据主题自己拟定题目、研究方法、理论框架然后写一篇有一定创新之处、有一定研究意义的论文——我个人猜测，主题写作和论述题最大的区别在于论述题是回答题目，而主题写作需要自己找到角度自己进行研究，这就考察了大家发现问题和解决问题的能力，论述题只需要大家解决问题，但主题写作还需要大家先找到问题——这其实很难，找问题的角度，直接决定了一篇论文的研究可行性。

去年模拟考里我也出了主题写作的题目并尝试写了一下答案，主题是疫情期间的老年人问题，根据这个题目自选角度——和学硕的主题写作风格更像，但专硕也可以参考，总之考中传的弟弟妹妹们可以了解一下主题写作大概模式👇

至于除了主题写作以外的440中传就考的相对简单多了，几乎都是基础+热点结合的题目，完全属于人人都会但近万人考中传怎么才能脱颖而出的问题范畴。

不过中传去年毕竟是第一年试水主题写作，所以专硕出得比较简单可能也在情理之中，今年是中传主题写作的第二年，专硕会不会继续延续这种温柔的风格尚未可知。我个人觉得主题写作属于相当考察学术功底和思维能力的题型，如若在复习中，能明显的感觉到自己的理论基本功、学术语言和学术能力有所欠缺的，我建议慎重选择中传。

「秃头所唯一不敢押题」

  苏州大学  

「简答题」

·后真相时代的新闻真实性

·评述沉默的螺旋理论

·简要介绍网络舆论的概念和特征

·说说自媒体时代的“去中心化”和“再中性化”

「论述题」

·结合案例，谈谈新媒体赋权

·结合案例，谈谈“饭圈”和“饭圈文化”

「实务题」

·材料是抓捕网络水军犯罪嫌疑人（1）写一则广播消息，不少于300 字；（2）写一则自媒体公众号评论，不少于1000字。

·材料一：个人分享电子相册可以作为自己以后的回忆；材料二：一个受伤舞蹈演员转战视频分享，然后接了广告赚钱。问题：在这个自拍的时代，美图制造的是一个“幻象”的自我，为什么人们还乐在其中? 自拟标题，引用理论，不少于1000字。

「440的一堆材料题」

·新闻价值是在新闻传播的过程中实现的，谈谈你的理解

·谈谈你对新闻运用算法推荐的看法

·分析一下新闻和舆论的关系，结合舆情反转的角度

·英文材料涵化理论；（1）简述材料的主要内容和该理论的主要观点。（2）结合实际谈一谈你对该理论的理解。

·材料一:《三体》受外国朋友欢迎；材料二:李子柒牧歌田园；材料三:隐秘的角落登陆日本电视台；材料四:给在线杂志策划一个专题。问题（1）给专栏起一个标题（2）制定一份策划大纲（3）为专栏这一份前言（4）策划至少三个板块，并分别为他们取标题或者写一句引导语

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先让我感慨一句：这什么啊...

比中传主题写作更惨无人道的，是在一张试卷里不仅要写主题写作，还要写足够量的简答题和论述题；比一张试卷里要写主题写作、简答和论述更惨无人道的，是两张卷子都这么考。

比上述这些更可怕的，是至少中传每年都这么考——但苏州大学每一年的卷子拿出来，你都不敢相信这居然是一个学校：考题完全不同，范围完全不同，题型完全不同，甚至有一年直接考了两道大实务题其余啥都没考：每年都会有考苏大的弟弟妹妹让我和班班押一押苏大的题，但即使在我们拥有苏大海鲜天团鱼姐和蟹老板的情况下，我们都不敢贸然对这个学校下手，真的押不了，谁知道它考什么。

这也是我迟迟未写苏大的原因，真的有点难度。从卷面题型看，虽然能看到一些基础理论题和当下比较热点的话题，但每一道题的问法都是开放型问题，且每一个热点都是在理论层面加以提问，比如美图和自拍幻象这道题，这是典型的彭兰老师2019年的论文《自拍与美图的幻象》，但既然大家都能想到，那肯定不能都照抄论文，所以还得有点别的视角才行。

还有英文理论材料题，一连四个材料四个问题的实务策划题——策划还要写前言和导语，简直是绞尽脑汁要把你考翻在地，你苏大强还是苏大强。

综合苏大的几年真题，虽然题型飘忽不定，但苏大是一个非常喜欢深入考察理论、搞些之乎者也、把热点现象挖掘到很深很深的理论背景里，偏重于考察媒介文化的院校——这也意味着考察苏大必须有较为扎实的理论背景，广泛的阅读各种书目，同时对社会现象有刨根问底的思考：而拥有了这些之后，你没有去考北大浙大而选择了苏大，我真的为你感到一丝可惜。

「唯二的专业性院校」

  浙江传媒学院  

「名词解释」新闻生产场域/法兰克福学派/文化霸权理论/报刊的四种理论/隐形采访/新民体/新闻众筹/传感器新闻

「简答题」

·媒体建构理论

·数据新闻的特征

·数据可视化的过程

·网络人际传播的特征

·新闻舆论监督的内涵和基本原则

·定量分析与定性分析的区别

·列举5个你看过的新闻传播著作(教科书除外)

「论述题」

·新闻理论分析双十一购物节现象

·媒介融合的历史背景、方式和基本目标

·你如何看待“内容以死，渠道为王”

「实务题」

·评论：数字浙江制造业发展

·研究设计：针对老年人数字鸿沟写一篇研究报告并提出解决措施

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浙传为什么会出现在这个分类里呢——首先因为作为除了中传以外仅有的一所传媒性专业院校，他双非的定位和内卷的报录比的确不适合出现在之前任何一期的院校里，所以干脆让他和中传一起放在这里。

很多考上浙传的同学都表示浙传的确是一个很大的传媒类实践平台，学校的理论知识可能不如老牌名校扎实，但实践机会，包括电视台、综艺、娱乐圈、大厂等各类机会非常的多，是想要进入传媒行业，无心学术的同学很好的选择。同时浙传的招生人数还有些飘忽不定，最多的一年招了200人，每年也会接收一定数量的调剂，报考难度虽有，但确实不会特别大。综合这两个方面，我是比较建议大家报考浙传的。

但浙传的题，难度也还挺大的哈。考察范围广且拓展内容也很多，深至学派研究和研究方法、广至行业类新闻评论和研究计划设计，这些都属于有一定难度的题型，尤其是研究计划设计，大家可以参考我上面在中传那给的主题写作的范例，恰好就是去年押题的老年人数字鸿沟问题，主题写作是研究计划的最终成果，而研究计划就是说明你要研究什么、为什么研究、怎么研究，等于是一个论文的开题报告——想想你们的论文开题报告写了多久，考浙传你就得现场一小时内写开题报告，从选题到定稿，真刺激。

除此之外浙传还有双十一、渠道为王这些当下比较热点，但又和当年热点联系不够紧密，不一定能很好的押中的题，因而这就很考验各位的论文阅读量和平时的热点积累——如何在已经耳熟能详的热点问题里，找到一点点和他人不一样的，让你脱颖而出的观点，找到你就赢了。

最后一个报考提示：从去年开始，浙传专硕也变成了三年制。

「有钱且傲气」

  深圳大学  

「论述题」

·谈谈你对网络游戏的看法

·突发公共卫生事件中健康传播应该注意什么？

·谈谈为何突发公共卫生事件下，国内外公众对疫情认知存在偏误？

·数字媒体背景下，媒介环境之变和消费者需求和行为特征的改变是什么？并谈谈数字营销策划者的应对之道。

“跑线记者”是什么，新媒体时代“跑线记者”还有存在的必要吗?

「材料分析题」

·材料：微博等社交媒体报道违背伦理的现象。结合把关人理论，谈谈微博等社交媒体的新闻"把关"问题。

·结合健康传播行为模型理论分析，新冠疫情初期中老年人为什么不愿意戴口罩？

·材料：关于三只松鼠的品牌定位；谈谈Ip和品牌的区别；大数据时代，成功品牌IP化要怎么做？

·材料：快手平台某女主播逼迫小女孩吃播；谈谈直播平台的乱象成因及其整治。

「实务题」

·材料：针对中外抗疫效果差异，写一篇不少于800字的新闻评论。

·材料：青少年吸电子烟的现象很严重写一份遏制青少年戒烟的创意干预方案。

·材料：毛巾广告；问（1）如何理解"成功的广告能发掘产品与生俱来的戏剧性"这句话？（2）以此为基础写一份30秒抖音短视频广告文案。

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深圳大学，一所谁也不敢小瞧的双非院校，坐拥腾讯对面这样极佳的地理位置，有钱几乎已经成了它独特的标签，这两年在大数据传播领域风生水起，还拥有像常江教授这样可爱的老师——以及，不那么可爱的试题。

从考察范围来看，深圳大学涉及传播学、新闻学、新闻实务、广告营销等基本领域，但每一个领域深大的考法都是直接的热点考法，所以纵观深大的试卷，居然没有一道基础理论题，居然没有任何一道背书题，全部都是在考察理解、看法和应用，这就得要求你的大脑高速运转6个小时，把所有的现象归因到理论中进行分析——这真的还是非常考验能力和平时的积累思考的。

深大的实务题范围也很广，新闻评论、广告营销、广告文案、创意策划方案等等，光是策划案就要根据题目要求写出三种不同的类型，这就不是我们传统理念里背个模版套一下就能写出来的，必须要根据实际情况、你的设计理念灵活的运用策划模版，扬长避短——哦对，还有设计理念，策划最重要的除了模版，还有创意，如何在短时间内想到绝妙的创意，或者至少不那么土的创意，也是考察的关键。

这么一看，我倒觉得深大要的学生也是腾讯想要的学生：有创意、够灵活、能解决实际问题、有强悍的时间管理能力，能发现问题并解决问题，能用理论框架问题问题——或许这就是深大总是被称为腾讯人才储备基地的原因吧。

啊，好难。

「有钱且傲气且难」

  北京大学汇丰商学院  

「名词解释」预防接种理论/危机传播/离散变量/离散趋势/熵/cultivation/协同过滤/新式新闻/媒介变形/经验学派/算法/霸权

「简答题」

·简述报刊的四种理论。

·谈谈你对媒介物质性的理解。

·什么是“Affordance”？

·举例说明启发式-系统模式信息处理。

·结合社会发展，谈谈对“伪事件”的理解。

·比较实验法和问卷法的内在外在效度。

·谈谈你对大众传播和人际传播角度下同质性和异质性的理解。

·举例说明获益框架gain frame和损失框架loss frame在传播中的应用。

「论述题」

·论述新媒体对人际传播的影响。

·简述芝加哥学派的主要思想和发展。

·论述新冠疫情期间新闻媒介的角色作用。

·人工智能促进了机器人的发展，结合传播学相关理论预测社会化机器人未来发展可能存在的问题。

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今天第二次感慨：这什么啊...

从名词解释开始我就头晕，一直头晕到简答题。北大汇丰的题已经不是难了，是刁钻，每一个名词解释、每一个出题角度、每一个理论都刁钻的不在新闻传播正常的认知范畴内——虽然不是说搞些英文就看起来高级，而是英文翻译出来也刁钻的，比如Affordance这个词，词意可供性，是近年来英文外刊研究中常使用到的一个词，用人话来说就是技术与人的有机联系已经不能用常规的技术决定人或者人决定技术来代指，而需要有一个更能综合双方能动性的词，这个词就是可供性。题目问什么是可供性，那你就不仅仅得知道他，还得了解他的起源，知道这个词今日于传播学研究中到底有哪些具体应用。

很不幸，应用的80%都是外文文献。

还有另一道题的gain frame和loss frame，这属于社会学领域的思维框架，也是常见的研究方法的量表之一，不过我国学者的传播学研究中并不多见——这方面的外文文献我自己看的的确也不多，所以不敢冒然评论。

除了这几道题之外，其他的题目不至于说特别难，但都属于有那么一点难度的：很明显的能看出北大汇丰非常关注研究方法的考察，也非常在意英文论文的阅读量。

所以如果有想考北大汇丰的同学。我个人建议大家在研究方法领域不仅要掌握现有的传播学研究方法，还需要关注社会学、心理学等人文社科其他常见研究方法和量表，关注大数据研究的基本概念，同时还要保证英文文献的阅读，像牛津大学路透新闻研究院这类研究报告也需要多加关注。

「一直没分类的」

  暨南大学  

「名词解释」国家软实力/事实核查/传感器新闻/非虚构写作/新闻发言人制度/第三人效果/IP营销/共情传播/《纽约论坛报》/数字新闻学

「简答题」

·简述算法对新闻行业带来的影响

·简述科幻电影的叙事美学特征

·简述把关人理论在人工智能时代的变迁

·简述文化霸权提出的背景及其含义

·简述社会主义报刊体系的特征

·简述互联网环境下群体极化现象

·简述人工智能技术驱动下的广告创新路径

·简述信息流行病的基本概念及表现特征

「论述题」

·论述新媒体时代下数字鸿沟现象及其对策

·结合具体实例，分析社交机器人对新闻业的影响

·结合案例进行分析，5G给网络舆论的带来的影响并谈谈治理路径

·结合疫情分析大数据时代下健康传播如何回应重大公共卫生事件

·联系双十一案例，分析技术在数字营销传播体系的建构作用。

「实务题」

·以“娱乐+ 科普+中国故事”为主题，针对海外社交媒体用户，策划一个短视频栏目

·材料: 抗美援朝（1）给材料写一个信息标题 (2)拟采访一老兵，请设计采访方案请撰写采访提纲 （3）配合消息稿件，写不少于 600 字的评论

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一直没有写暨南大学，干脆就在这里补上。暨南大学属于广东新闻学科的扛把子，和中山大学不相上下的——如果说中山大学这两年更关注计算传播与大数据的话，那暨南大学依然在扛起南方传媒的老牌旗帜，继续在培养深耕专业主义和新闻理想的传媒人——虽然理想和现实总是存在差距的（反正暨大在读学姐是这么说的。

暨大的题目量真的很大啊...除了量大以外，暨大和深大很像，属于几乎没有什么基础题的院校，所有的题目都是和热点、互联网环境结合在一起考察，而且满是当年的热点话题如疫情、5g、信息流行病和抗美援朝——其实这么看，暨大的优势在于好押题，这张卷子80%的题目都是去年讲过练过的热点，另一方面由于是当年重要大热点，所以会有不少学者发表论文，且论文的量和内容都很新，也会有不少值得参考的观点，某种程度上，其实是降低了一点点难度的。

对于考暨大的同学，一方面理论知识肯定得学扎实了，如果理论学不明白，群体极化文化霸权压根分析不出来，同时一定要有一本自己的热点笔记本，记下当年的重要热点，并针对热点进行论文搜索和关键词记录，让自己对热点不仅停留在泛泛的认知上，还要深入到理论层面，像5g、公共卫生事件这样的热点，就需要多读多看，做到集百家所长——这是暨大独特的考察方式带给大家的复习优势。

传媒领域，尤其是南方传媒集团绝对认可的金字招牌，大家可以冲。

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- 晚 安 -

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