高考作文押题，让我们失去了对语文的敬畏和诚意
歌手毛不易在《消愁》中唱道：
一杯敬朝阳，一杯敬月光
一杯敬故乡，一杯敬远方
一杯敬明天，一杯敬过往
一杯敬自由，一杯敬死亡
这“八杯酒”，从日月星辰到他乡故土、从过去未来到生长消亡，也许这“酒”一杯比一杯浓烈，一杯比一杯苦涩，但心中却是充满着敬畏和诚意。
放眼当今高考语文，漫天都是押题。一押必中，百押百中，秘卷押题，精准押题，超凡人生等类似这样的词语铺天盖地，同学们也乐此不疲，似乎根本不在意自己写作的真实水平，认为只要押对题就可以大功告成，万事大吉。
细细想来，这样的押题，让同学们把侥幸空想和消极等待当成了拯救作文的最后稻草，这好比是战士出征，没有盔甲，没有战马，没有谋略，却踏上了一场尸山血海万骨枯的残酷战争。
在以前，我也很醉心于考前作文押题，并且战况不凡，连续几年，每押必中，无论是形式还是内容如车合辙，也算是押题的“传奇人物”。
但当高考语文结束后，同学们发来微信，告诉我：老师，今年考的作文就是你说的主题。我那时非常兴奋，也非常傲娇。
但是我的回问却让我非常失落，非常沮丧。我问同学：那你写的怎么样呀，我们上课讲的三个素材和层次用上了没有？
同学们的回答竟是：呵呵。然后说“老师，我忘了用了”。
这样的情况出现了好多次了
我越来越明白
同学们根本不愿付出时间的诚意去学习作文的思维、技法和结构，而是更醉心走“终南捷径”后的快感和不用付出就能提分的心里安慰和补偿。
这种恶性的“毕其功于一役”的突击心理让更多的同学失去了对语文学习的敬畏和诚意，不把语文的学习当成自己每日的必修课，而是凭借着押题的侥幸和不用努力就能突破的“暴发户”心态在语文学习的道路上越走越远并误入歧途。
敬畏语文是学科之本
敬畏语文是生存之本
敬畏语文是信仰之本
没有敬畏，何来踏实之心
没有敬畏，何来拿云之志
没有敬畏，何来报效之情
手中做着数理化
口中喊着大语文
没时间复习语文
有时间通关游戏
认为语文是个慢功夫
竟成为懈怠之大理由
语文难道不该慢吗？
慢慢读书
静静思考
轻轻吟诵
细细品阅
矻矻写作
这就是最纯的语文
这就是语文的回归
而现状就是：
语文在你面前“低三下四”
你却在语文面前“理直气壮”
甚至任何人都可以对语文“指手画脚”
用一句古文来说：
“叫嚣乎东西，隳突乎南北”
时代在变化，社会在进步，教育在回归
如果你还存着押题的侥幸心理
如果你还认为语文就是读一读，背一背
如果你还觉得数理化比语文重要
那么请你看看以下几组数据和资料
资料一：
国家教育部欲在高考上加大改革力度
中高考将包含小学知识，学科无考试大纲
“以后的高考、中考，在小学学的内容也是必考内容，明显降低中考、高考的考试难度。”
学科无考试大纲是什么意思呢？
简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。
再说白点就是：
今后，主要学科的考试将不再有考试大纲，哪个学生的知识越宽广、体系越健全而不是越艰深，哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。
资料二：
从2017年高考作文新课标I全国卷来看
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
这套作文题的出现预示着什么？
它预示着高考作文的趋势和未来理念：
更具切身性、开放性和辩证性
我们可以写传统与时尚、流行与经典、发展与环保、个人与国家、开放与问题等等，尤其是让同学们“读懂中国” ：让同学们更要关注中国，理解中国，懂得中国的过去历史和未来发展，以及肩负着实现中国梦的责任，而不是做一个只知埋头苦读，两耳不闻窗外事的无用学子。
由此可见，这则作文材料释放的一个核心信息就是：你们不用押题内耗了，我这里啥都有，你要教会学生的是：如何读写？如何思考？
但是还有些老师仍在欣喜地说：今年我又押中了高考作文。
可我想说：十二个关键词，你再押不中，是不是有点痴愚不肖，无药可救
不仅夜郎自大，还剥夺了同学们踏实学习语文，静心思考人生的能力
如果同学们非要想押题，认为不押题就不能活
那么宋老师送你十四个字
就能把题押对
解决你押题的忧虑和内耗
好好把时间用到如何解决写好文章的问题上来
这十四个字就是：
人性—自我—家国情；文化—自然—社会美
（你说我，能不能押中呢？哈哈。最关键的是你有时间写吗，你能写好吗）
所以
我觉得更应该花点时间
去教同学们如何构思、如何梳理语言、如何加强论证的深度和力度等
而不是押押押：费神无功
如果你文章写的很好，任何主题都会写，还用押吗？
以不变应万变就可以了
因此我在上作文课时
会引导学生树立写作思维，唤醒他们，用一些事例启发他们自我探求，主动研究。
下面提供几张作文授课时的图片和事例
利用关联词就可以写出好的段落来
反复强调中心，做到论证集中有力
利用句群，快速搭建自己的写作思维和逻辑
学会在阅读中深度构思层次
加强思维的逻辑性，让你的论证更深刻，更辩证，更有说服力
最后我想说：
拿出点学习语文的诚意
心存敬畏
心怀初心
心念美好
将学习语文的美好体验和激情贮藏在人生的每一天
且学且思
且读且悟
让语文相伴
你的人生注定会丰腴饱满
无怨无悔。