中考——前进路上的重要关口
随着高考的即将来临，所有参加高考的考生和家长进入了非常紧张的时期，为了帮助一些家长减轻压力，排解烦忧，笔者写了一篇《高考——人生梦想的发射场》,将自己从事教育工作，以及平时关注教育和高考的一些经验和家长们分享，为考生家长做点力所能及的帮助工作。本人了解到许多家长心急如焚，非常忧虑，出于善意的本能和同情的冲动无私奉献，义务指导，宣扬仁义智，传播正能量，至于建议的质量如何，见仁见智，任由评说。
同时，一年一度的中考也即将来临，所有参加中考的考生和家长也是同样的紧张和焦虑。本想把中考和高考放到一起写写，细心思忖，中考和高考虽然都很重要，但还是有着本质的不同和巨大的差别。高考是人生的最后一次分类，是关乎一辈子即将走什么样的道路的大事，中考只是前行路上的一个重要关口，离“一考定终身”还有巨大的差距。中考以后，三年的高中阶段是一个动态的变化过程，有的孩子中考成绩很优秀，上高中后却表现平平，与初中阶段的表现判若两人，而且这样的学生还不少，值得引起相关家长的高度重视；有的孩子中考表现一般，上高中后奋勇直追，进步很快，最后在高考中成绩非常优秀，这样的孩子也很多。所以，中考学生的家长要辩证的全面的看待中考，既不能轻猫淡写，也不能草木皆兵，三年后才是真正的人生大关！
为此，这里分享一下一个真实的案例，其中的经验和教训值得借鉴。金先生有两个孩子，老大顺利考上L市最好的中学－－王牌附中，高一时住校，高二后开始陪读，高考成绩高出一本线100多分，最终以高分被一所著名的“985”大学录取。
当时在王牌附中旁边租了房子，为了给老大陪读，将正上初三的老二，开学一个多月后从L市七中转入王牌附中附近的一个初中，两个学校的课程进度不同，L市七中的进度慢两周，从而导致老二在初三学习得很吃力，两周的剪刀差始终困扰着孩子。所以，提醒家长们不要轻易转学，除了课程进度的差距以外，孩子的班主任、老师、同学突然变得陌生了，学校周围环境也陌生了，对孩子的学习造成的负面影响不可低估。由于初三的转学给孩子造成的困扰，以及发挥失常，导致中考失利，以5分之差被王牌附中拒之门外。
按孩子平时的学习成绩，如果中途不转学，肯定会轻松地考上王牌附中。落选后，孩子很失落、很郁闷，知道平时学习比自己差的都考上王牌附中，那种伤感是不言而喻的。金先生和媳妇也很自责，很难受……当时，老大上高三，仍然需要陪读，王牌附中旁边再没有理想的高中可上。当时，很忧愁，也很纠结，不知如何是好，茫然无助而又心有不甘。金先生是一个很少求人的人，为了孩子的学业，多次去王牌附中求人，好不容易将校长、副校长等几个学校领导同时找着。那时，忘却了尊严，也忘却了难堪，近乎于祈求的觍着脸给校领导解释孩子差了几分的原由，将孩子一贯的成绩表现及各种竞赛的奖状展示，并自信孩子绝不会拖学校的后腿，由于老大已经在该校上高三，希望学校能综合考虑收下孩子，校领导无动于衷，丝毫没戏。艰难的交涉，最后校长说这个分数只能上“国际班”，金先生喜出望外，并愿意掏5万元的所谓的“摘校费”， “国际班”的学生以前可以到高二以后转为普通班，但学校规定从本届开始不能转了，只能到国外去上大学，他们难以接受。尽管王牌附中拒绝了，但完全能理解学校的规定。
在L市乃至G省来说，王牌附中独占鳌头，学生和家长渴望上该校的心情是非常强烈的，金先生也不例外。与王牌附中失之交臂，十分遗憾，也很沮丧。当时的心情很复杂，很无奈，很挣扎，也很伤感！！最后采纳朋友的建议，孩子上了某区一中。经过这次深刻的教训，孩子在某区一中稳健进步，2015年高考成绩600多分，不仅获得某区一中的第一名，还是该区的第一名，进入全省前50名。当时，假如想办法进了王牌附中，还不一定有这么好的成绩。
之所以分享这个故事，目的是想叫一些家长明白，有些事争取不到也无需特别纠结和难受，顺其自然也许还是一个不错的选择。
中考虽然没有高考那么重要，但仍然是人生的一大关隘，是学业中途的一个非常重要的转折点。考取什么样的中学，大致上可以推断孩子将来进入高考后处于什么层次，中考也是人生的一次重要的分类过程，所以，家长必须高度重视。
（感兴趣的家长可以先看看上篇《高考——人生梦想的发射场》，有些内容就再不重复了。）
中考——对于考生来说，9年的勤学苦练，要出成果，对于家长来说，十五六的养育和渴盼，热切期望孩子能上一个理想的高中。
为此，所有考生的家长要知道自己有所为，有所不为，知道自己应该怎样更好的配合学校，怎样更好地为孩子做好后勤保障，做好参谋，积极行动，合理引导，舍得花时间，也舍得付出，这是正确的作为。
离中考100天左右，考生的基本情况已经定型。如果，将考生分为A、B、C、D、E五个类别，B类要进入A类是很难的，可能性很小，依次类推，从下一类要进入上一类的概率很小，但从A类滑入B类的可能性却不小，同样从B类滑入C类甚至D类的可能性也不小，因此，最后一百天的苦战非常重要，如同百米赛跑的最后5米，也如万米长跑的最后百米一样，最后的冲刺将直接决定最终的成绩。
既然冲刺这么重要，关乎将来的高考，那么临阵磨刀也要会磨，最后冲刺也要会冲。对于考生来说，9年的苦读，经常夜以继日，时常废寝忘食，已经很疲倦，冲刺阶段怎么应对，学校和老师有一套成熟的经验，应该按照学校的既定安排循规蹈矩的继续奋斗，咬紧牙关，坚持再坚持，这里再不赘言。这里根据本人的经验主要说说，这个阶段作为考生家长应该怎么合理应对。
对于A类——非常优秀的考生，家长放松心情，可根据考生的实际情况或沉默是金，或适度地提醒戒骄戒躁，保持良好的心态，叫孩子按自己的学习方式和习惯继续努力即可，争取完美。
对于E类——非常差的考生，家长也要放松心情，这时的任何抱怨和责备已经没有意义了。放弃也是一种明智的选择。可以上各类中专（技）学校，而且还不用掏学费，学一门专业，当一个专业技术人员，也是一种不错的选择。而且许多中专学校开展3 2模式，出来也是大专文凭。不一定非要上高中，有许多这样的孩子，家长不惜一切代价的千方百计的上了高中，最后大多不甚理想，许多考生最终还是上了大专，还不一定比上中专的结果好。所以，建议E类考生直接放弃，不做无谓的挣扎，与其当毫无意义的陪衬还不如转变观念，脚踏实地，甘心选一所理想的中专去上。对于农村条件比较困难的家庭，叫孩子去学一门专门的手艺，也是一个实用的选择。目前社会，各行各业不缺大学生，反而缺少各种熟练的专业技术人员，比如，电工、钳工、焊工、雕刻工、汽车修理工等等，这些工种待遇都不低，生活照样过得很快乐。
对于B类——成绩优良的考生，C类——成绩中游的考生，D类——成绩较差的考生，家长要因材施教，按孩子的具体情况做相应的对策，可以给孩子适度的加力——比如，请家教，请有经验的懂教育的人“战前总动员”，请成绩非常优秀的同学辅导等等，都是可以采用的方式。
B类考生要找盲点，找老师和考生本人可能习惯性遗漏的角落，对于已经烂熟于心的题型、概念再不浪费时间，抓高点，抓难题，尽量不在难题上丢分，争取优秀。最好是找有丰富经验的老师一对一的辅导，课时不在多，在于有的放矢，有针对性，有突出效果，必须找到盲点。
C类考生要找短板，对于成绩最低的一门或两门要重点加强，放弃难题偏题，不报任何侥幸心理，不好高骛远，不异想天开，正视自己的薄弱环节，从基础上巩固和强化，加强基本功，争取从基础知识上捞分。许多C类考生往往在理化上容易丢分，这种情况必须强化理化的课外辅导。在时间允许的前提下，可以多上几节课外辅导课，全面出击——方向——基础知识。可以上小班，也可以一对一，因人而异，因家庭情况而异。
D类考生再不找盲点，也不找短板，而是找大面积的薄弱领域，有选择的强化一门或两门的基础知识，毕竟时间紧迫，精力有限，全面补已经来不及了，选择孩子感兴趣，最容易提高的课目，或最容易扯后腿的科目，重点出击，有效进攻。
另外，C类考生和D类考生大多作文不好，需要请老师有针对性的辅导五六节课，主要从破题、立意、架构、材料运用上重点指导，临时强化训练，起码达到能写一篇稍微像样的作文，以免在作文上丢大分。
这些工作，都需要家长责无旁贷的积极配合完成，提供有力的支持，尽可能的叫孩子少耗费有限的时间，选择优秀的并适合孩子的老师，选择对孩子最有利加力的方式，做好冲刺工作，这是非常必要的。
一般而言，考生的考试结果有三种状态，超长发挥，正常发挥，发挥失常。谁都希望自己的孩子超长发挥，但超长发挥的学生毕竟是极少数。考生和家长最担心的是发挥失常，这是很难受的，也是最伤心的，而发挥失常的考生年年有，经常有，而且所占比例还不小，应引起所有考生和家长的重视。大多数考生会正常发挥，这是主流。
正常发挥是本色，是正常的自然的表现，一般都能坦然接受，超长发挥当然是喜出望外的事，倘若遇上也是幸事一桩，格外惊喜。最惧怕的是发挥失常——这是令所有人悔恨交加的痛苦事情。为此，家长和考生要共同努力，尽可能的使这种情况不要发生。
中考也是考家长，许多家长还比考生紧张。家长除了上述的一些外在加力以外，在孩子面前的表现也十分重要。家长既不能麻木不知，满不在乎，也不能过度紧张，神经过敏。这个阶段再不唠叨几年来一贯重复的话——孩子会很烦！不千叮咛、万嘱咐；不提孩子的缺点——这时不是矫正缺点的时机；不刻意地过分地关心孩子；不和别人的孩子攀比；不怒不骂、不怪不怨，忍气吞声，顾全大局；不强迫孩子，不刺激孩子；不增加任何压力，尽量给孩子减压，将自己的紧张深藏心间；一切一切的担忧也好，委屈也罢，统统等到考后再说。
无数的经验明确的告诉我们，任何事情的成功都是多种因素有机组合的结果，而任何一件事情的失败只需一个因素就足矣。影响考生成绩的因素还有很多，恕不一一列举。
对于大多数考生而言，时间紧迫，尽量不要打扰他们的学习规律和习惯。但对于个别考生还需要做些必要的外围思想工作，一些特别叛逆的考生，一些和家长一直闹情绪并日渐加重的考生，一些单亲家庭缺乏父爱或母爱关怀并情绪严重失落的考生，一些有外界不停干扰的考生，一些仍然在逃课甚至迷恋网吧的考生，一些和家长或老师斗气的考生，一些身处早恋困境或陷入情爱泥淖的考生等等，所有这些“问题考生”都得对症下药，尽快地合理地引导和纠偏。也许，一席话就可化解他深藏内心的苦疙瘩，也许一堂课胜过十节八节的文化课辅导。思想问题是大问题，思想问题不解决，肯定会严重影响到考试的成绩。心平才能气和，气和才能神静，神静才能谋生，这是心理规律。所以，家长要明察秋毫，善于观察细节，及时发现问题，如果孩子有这方面的问题一定要引起足够的重视，及时补救，一切为了孩子的前途着想，则任何努力都是值得的。
希望每个学生都能正常发挥，考出自己的真实水平。
祝福考生！