婆合初中雷会丽：在学生心田上种下自尊、自信的种子

我帮扶的学生叫常鸿家，胆小，缺乏自信，父母常年在外打工，家庭困难.根据学生的实际情况,我采取相应的帮扶方法,特别是要关心这位同学，在一年的帮扶经历下，对学生的帮扶收到了一定的效果，也取得了一些成绩。

尊重、关爱学生

尊重、关爱学生，帮助学生找回自尊和自信。贫困学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信，孤独、烦恼又不便诉说。学生更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此，我首先对学生给与尊重和关爱。

和学生交朋友

和常鸿家同学交朋友，多做他的思想工作，帮助他分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐、自强不息的人。

善于发现学生的闪光点

善于发现常鸿家的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他克服困难的信心和勇气。

宽容和帮助学生

宽容和帮助学生，允许他有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，他由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也提高一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要给予学生真诚的关心和体贴。通过帮扶让我明白了，谁能在学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需学生心灵的钥匙，谁就能为他铺设一条通向成功的道路。

通过自己的努力，常鸿家同学不论是学习还是生活上，都有了很大的自信和进步。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，工作中自己不丧失信心，相信常鸿家会有好的未来。我会继续努力，争取把扶贫工作做得更好。

 作者简介：雷会丽，婆合初级中学教师