不放弃每一个孩子
第四十期：听娟娟老师讲述她与孩子们的故事……
今年教的学生特点就是好的好，差的差，两极分化严重。面对这样一个群体，我用大量的精力关注他们、理解他们、帮助他们。但他们的成绩依然很差，字迹潦草的梦昌，不完成作业的权华，纪律差的家旺，还有考各位数杨佳琪、葛佳琪。他们听写单词词总是字少圈多，写上的几个词对的也寥寥无几，真是让人头疼。一次又一次的教育，可以说是磨破嘴皮，收效却甚微。
对于这样一群学生,我曾经和其他老师共同采取了不少措施,但收效甚微,继而我在心里隐隐约约产生了放弃的想法,但理智和职业道德不允许我这样做。面对这样一群学生，该怎么办？我意识到，我想他们并不缺少教育和训斥，他们缺少的是学习的信心。于是，我决定换一种方式来改变孩子们，用表扬和鼓励换回孩子们对学习的热情，帮助他树立学习的信心。
于
是，我课下主动和他们亲近，经常在课间找他们谈话，并细心地观察孩子们的一举一动，我上课多关注他们，上课尽量让他们回答简单的问题，对他们的要求只要比自己有进步就行，只要他们稍有一点成绩，就给予以表扬，“看你又会背了一个单词，看你又会写了一句话，继续努力，你会有更大的进步！”我动员同班的同学多帮助他们，不要因为他们的成绩不好而冷落他，并让学习好的同学上多帮助他们。
我觉得在孩子们身上，要会洞察孩子们的变化，呵护孩子们的自信，用不同的尺来衡量孩子，发现他们的闪光点，长处和不足。终于，在表扬和鼓励声中，他们真的有了些进步，自信心也提高了，完成作业也变得积极主动了，英语主题活动抽测取得了不错的成绩。期末考试时，梦昌考了95分，权华考了82分，佳琪也从不及格到了及格，我给他们发了进步的奖状，孩子们拿着奖状甜甜的笑了，看到孩子们的进步真的很欣慰，这就是老师的幸福时刻吧！
这就是问题生，他们对别人缺乏信任，对自己也缺乏信任。许多时候，他们会觉得，我就那样了，改不了。所以，给予他们鼓励和期待，尊重他们所取得的每一个细小的成功，期待他能做得更好，就为孩子点亮了心中的那盏灯。
孩子们，加油！老师期待你们更大的进步！！！
每一个孩子，不论学习成绩的好与坏，也不管学习能力强不强，学习习惯好不好，都寄托了父母无尽的期望。当父母把子女送交给老师时，我们老师应该对孩子负责，决不能辜负了他们的信任与期望。
小编有话说
本公众号自开通以来，受到无数人的竞相转发，点赞并推荐。在此，一并谢过大家。我们的初衷是打造 一方平台，唤醒一缕信念，讲述一个故事，传递一种快乐。
她不仅是宣传学校的窗口，更是表达人生的舞台。工作之外的我们，也食五谷杂粮，也有喜怒哀乐，因此，我们的公众号，周一至周四，侧重于传道、授业、解惑；周五，给孩子一个展示自己的舞台；双休日，抛开工作，和您谈一谈吃喝玩乐那些事儿。
作为一个“婴儿级”公众号，她还太过于稚嫩，我们保证不了篇篇都是精品，但是可以保证，集结在这里的一定是真实的情感，原创的文字！
欢迎您把您好的意见或建议发给我们，如果你也有故事，不要吝啬，我有闲情编辑，我有耐心聆听！我是“幕后黑手”——晓宇童鞋!