判断推理：行文脉络让你巧解总分文段

在事业单位职业能力测试中，主旨题一直是我们重点学习的部分。快速准确地找到文段主旨是做这一类题型的关键，也是大家在学习过程中的难点。今天就让我来带着大家一起学习一下如何快速定位主旨。

我们以总分文段为例，因为总分文段没有明显的标志词，所以在判断文段类型的时候就需要我们概括文段行文脉络。

一、概括行文脉络

一个总分文段，它的行文脉络有这样一个特点：前面提出观点，后面进行举例说明，原因分析或具体阐述等，我们可以利用总分文段这样的特点快速梳理文段。比如：

【例1】当前，人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”，但其真正含义远超过后者。通常，我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等，但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的，不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”，普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面，“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合，参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。

这段文字意在阐明

A.“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富

B.“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同

C.“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与

D.“积极老龄化”概念长期被误读的根本原因

【中公解析】答案A。文段首句就提出观点：“积极老龄化”的真正含义远超过“老有所为”;其后从“积极老龄化”面向的老年人群体和包含的内容两方面具体论证了这一观点。所以这个文段是典型的总分文段，而文段重点就是第一句提出的观点。

A.项是对文段主旨的正确表述，当选。

B.项只涉及一个方面，排除。

C.项文段说参与仅是“积极老龄化”的一个方面，由此并不能推出“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与，排除。

D.项“根本原因”文段未涉及，排除。

故本题选A。

二、把握文段重点

在遇到这样的文段类型时，我们应该把握住文段行文脉络，把文段重点定位在提出的观点