开学第一天就“咬人”的小孩，会是ADHD吗？

这个新学期一年级，让苹果妈妈印象最深刻的一件事就是，开学第一天，一个小男孩把同桌的胳膊咬伤了，家长来学校调解道歉。

记得我曾经写过苹果妈妈的上一届学生小郭同学，一个高智商的ADHD。苹果妈妈发现现在班里的这个小毅同学颇有小郭同学的风格。

今天苹果妈妈上数学课，有一道理解题目，三个杯子里放不同量的水，每个杯子投入同样大小的一块方糖，问哪个杯子里的水最甜？结果班级有十来个人说水最多的那个杯子甜，大多数孩子都知道杯子里的水最少的甜。这说明班级大多数孩子的智力都是很好的，十来个孩子的理解力差些。但苹果妈妈追问为什么？没有同学能说出所以然，这个“咬人”的小男孩站起来解释了，糖的大小是一样的，水少糖化掉了就会占的地方多，水多了，糖就分散占的地方少，所以水少的杯子就是最甜的，这样的解释很完美，虽然孩子还不知道浓度的概念，但这已经无形中表露了他的逻辑思维清晰和语言表达能力。

从智力上来说，这个孩子是优秀的，但从日常行为上看，这个孩子多动和冲动行为似乎不受控制，苹果妈妈在思考，是因为孩子知识接受能力强，所以才不愿听课吗？但其他有的小朋友在听懂老师讲课后还是能遵守课堂纪律，这种自我约束ADHD很难做到，小郭同学在低年级就是这样，因为经常抢答被班主任和苹果妈妈训斥，苹果妈妈说，我们在教学中是要照顾大多数同学，引发大家思考，结果你辛苦设计的教学秩序被小郭破坏了，他一说出答案，其他同学不用动脑筋了，所以老师经常罚小郭同学，我经常和苹果妈妈说现在教育模式是扼杀天才，拖死庸人。

对于这种智商高的ADHD，很多家长羡慕不已，觉得多动没啥，只要考试第一就行了，其实ADHD的冲动是需要克制的，有研究表明，ADHD更容易冲动犯罪，也叫激情犯罪，他们不是大恶之人，但在遇到冲突时，会不管不顾，不计后果，其实小郭的爸爸就是因为经济犯罪和家人多年失去联系，不由得不让人联想他是不是成人ADHD。

延缓ADHD冲动和减少多动是一样重要的，对于智商高的ADHD,调动他们的积极性，让其消耗自身更多的能量也会对注意力改善有帮助，低年级所学内容少，凭借小聪明就不会差，但要想走得长远，注意力障碍问题还是需要尽早解决，在小郭上学阶段，苹果妈妈发现，只要放松了，小郭也会退步，原本能考100分，结果考了95，所以对于高智商的ADHD想要追求完美，还是需要克制多动和冲动，延缓就很重要。

对于小郭同学，苹果妈妈和班主任沟通后不再惩罚他，而是分配更多的任务让他去做，及时表扬鼓励，小郭乐此不疲，渐渐性格也沉稳多了，考试成绩也不是起伏不定。

每个孩子都是很独特的锁，一把钥匙打开一把心锁。我们每一个老师和家长都要做那把合适的钥匙。