统编语文四年级下册习作二《我的奇思妙想》习作指导范文、图文解读
习作指导
【写作指导】
1.回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。
2.根据自己想象的内容确定习作的角度或题目,再和同学进行交流,相互启发。
3.把想到的内容写下来。
4.把写好的内容和同学交流,共同评议,修改习作。
想像要丰富:内容新奇奇特,想像大胆,但想像要合理。
内容要具体:抓住事物的特点,用一些修辞手法。要写得有趣。
语句要通顺:没有语病。
【写作素材】
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 (牛顿)
在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿·费尔斯曼)
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有在那崎岖的小路上,努力攀登的人,才有可能到达 光辉的顶点。——马克思
科学的精神在于寻求事实,寻求真理。——胡适
攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻。懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
【精彩开头】
1.我想发明一种……
2.时间飞逝,转眼间20年过去了,我成了一个科学家。专门发明一些……
3.最近,我设计了一个……
4.转眼,5 .12汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命,我总是潸然泪下。将来,我一定要发明一种新型房屋……
5.你坐过“海陆空”三用汽车吗?我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧!
6.你想知道未来的钥匙是什么样的吗?今天我来介绍介绍。
7.我想在本世纪里,创造出一种特殊、方便、安全的……
范文+评语
图文解读
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