从小抓起，一起了解瑞典的性教育

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作者介绍：Delphine Cartier

Delphine Cartier是一名性咨询师，专门研究性创伤、性剥削和性交易活动。Delphine曾在多个组织担任志愿者，帮助遭受性虐待和/或被贩运以进行性剥削的妇女。此外，她还是斯德哥尔摩RealStars的董事会成员，该组织致力于通过在瑞典和欧洲传播有关人口贩运和性购买法的信息来打击以性剥削为目的的人口贩运。

Delphine父亲是法国人和母亲来自瑞典，在法国巴黎出生和长大，会说流利的法语和瑞典语。此外，她几年前曾住在伦敦和马德里，所以英语说得很好，西班牙语也说得很好。

作为一名性咨询师，她在不同的学校、团体和学院举办了各种研讨会和交流会。瑞典儿童和年轻人在性和性教育方面的知识储备要远远高于其他欧洲国家。

最重要的是，瑞典在性教育方面做了什么？

从1955 年以来的学校性教育——sex och samlevnad

自1955年以来，瑞典的学校一直十分重视对学生的性教育。由于RFSU和瑞典政府的帮助，瑞典的性教育已经持续了66年。

在瑞典，几乎没有反对性教育的反对派。且它被纳入公共卫生工作的总体卫生目标的一部分，通常被称为STI *预防和促进性健康的重要组成部分。

*STI = Sexual transmittable infections（性传播感染）

性教育应该支持和帮助年轻人过上负责任的性生活。它应该使每个人都能够努力学习他/她想要的生活，并发现他/她对与错。

重要的是，只要学生尊重他人，学校就不要对学生的性生活选择发表意见。一个重要的认识是学习性知识永远不会伤害孩子。相反，它给个人提供了更多机会来控制他们的生活并做出更好的决定。

瑞典的性教育传达了有关性健康和生殖健康的常识，例如解剖结构、性功能、性取向、性传播感染、艾滋病毒/艾滋病、堕胎和避孕工具。

在许多学校，避孕套是在性教育的背景下分发的。许多学校还随时在学校保健室或老师那里提供避孕套。

瑞典性教育的目标：预防性传播感染、意外怀孕、放宽性别定型观念（这通常是学校的目标），还致力于消除对同性恋、双性恋和变性者的歧视。学生还应该学会尊重他人在性生活和社交生活方面的观点和选择。

性别观点是瑞典有关性教育政策的重要组成部分。目前在瑞典，有关将性教育和性别平等教育联系在一起的可能性的讨论正在进行。

性教育是一门跨学科的课程，许多学校组成一个团队，通常由教师，学校医护人员和/或学校顾问组成。有时，学生是团队的一部分，或者至少参与了课程计划。

性教育的主要部分是在第五，第八和第九个学年进行的，尽管每个学校的性教育课程有所不同。

如果附近有青年诊所，则许多学校都将进行探访。为了使教育年龄和群体合适，许多老师让学生匿名提问。

在第五学年，当学生11岁时，涵盖了青春期、身体发育等主题。八岁那年（14岁），许多学校都侧重于身体机能和性传播感染等主题。在第九年中，重点通常放在性关系上。随着学生的思想和问题随着他们的成长和经验的变化而变化。例如。问一个问题：“什么是爱？”对于一个11岁和15岁的学生，你将获得不同的答案。

在瑞典，性教育历史悠久，父母普遍对此给予大力支持。如果发生投诉，父母通常会担心教育质量差或不够好，而不是因为进行了性教育。

大多数人都知道，对于自己的孩子，父母很少是最好的性教育者。

在学习成为老师时，学习强制性教育不是强制性的。教师大多是通过较短的培训课程接受教育的。关于强制性的讨论已经有很长时间了，最近需求增加了。瑞典1908年向议会提交了第一份关于性教育需求的法案。

必须强调的是，单纯的性教育并不是预防和性健康的唯一答案。但是，全面的性教育，将如何使用避孕药具和社会上对性的开放相结合，可以收获好的效果。