即使论据不新鲜,角度适当论证得法照样成就一类文
第31课2020高考江苏卷例文3
从塑造到被塑造
32 高考2018全国2卷例文1
柳絮摇曳,燕子北归;艳阳高照,蝉鸣虫唱,麦浪吐金,丹桂飘香;落雪纷飞,寒梅傲骨。时光荏苒,岁月变迁,"眼见为实乎?"依然是个值得思考的问题。
有个发人深省的小故事,愿与诸君共享。二战期间,为了加强飞机装甲,英方提议强化遭受高射炮最密集的双翼,而沃德却力排众议,主张强化受弹最少的地方,如座舱和飞机尾部的发动机,他认为,机翼遭受攻击最多,仅是平安的轰炸机表现出来的,座舱和机尾遭到严重攻击的则无法成功返航。根据沃德的提议,轰炸机平安返航概率大大提高,而英国通过对被击落的飞机调查发现,被击落的飞机,绝大多数是机尾和座舱被击中而坠落的。可见眼见不一定为实。
诸君记否?二战时,英德争夺非洲。德军逐渐失利,于是,统帅部决定炸毁苏伊士运河,给英军来一招釜底抽薪。英国情报机构得知后,马上派人通知军方,英军无措∶德国空军实力雄厚,英国空军保护运河有心无力。在众人一筹莫展之际,有人提出移走运河,却被众人嘲笑,事实却最终为他正名。他的方案是∶熄掉运河两岸的灯火,并在附近不知名的河流上布置大量灯火,晚上,那里灯火通明,德军的飞行员果然因不认真观察而中计,此举为英国反败为胜提供充裕的时间,更为纳粹失败奠定了基础。
圣贤孔子有言∶"所信者目也,而且犹不可信。"大文豪苏轼在《石钟山记》中云∶"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?"草船借箭、杯弓蛇影、一叶障目、三打白骨精……这些经过了岁月洗礼后的历史积淀,都在为我们验证——所看到的不一定是真实,所知道的真实不一定是真相,所了解的真相不一定是事实的全部。其实,我们一无所知! 只因眼见不一定为实!
或许生活也没有那么悲观,既然眼见不一定为实,那我们就做到知道的不要全说,看到的不要全信。只闻花香,不言悲欢;品茗读书,不争朝夕;阳光暖一点,再暖一点;日子慢一些,再慢一些;与岁月相谙静好。让我们用快乐去体会,用思维去发展,用努力去奋斗,用自信去衡量,用真心去生活!
哪怕眼见不一定为实,我们也能倚天照海花无数,流水高山心自知。抵御诱惑,不屈媚俗;守住本真,砥砺品格。就这样相守在宁静的似水流年里吧,愿平安喜乐,求岁月静好。世界姹紫嫣红,只求身着一抹色彩,不为争妍斗艳,只盼静转身,歌嫣然,舞翩然,隐于花海,唯我丛中笑!
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