读写班自创童话作品专辑① ︳《小路的歌声》等5篇

导言

小路的歌声

杨浩然 第一小学302班

杰米和琼西是一对好朋友。他俩总是一起上学，一起回家，还一起唱歌。每当这时候，树上的小鸟也变得无比安静，在树枝上聆听她的歌声。就这样，小路上总是飘荡着他俩美妙的歌声。

过了些日子，杰米发现琼西不再跟他一起回家，学校里也没有她的踪影。又过了一天，杰米在以前他俩说好的地方等她，可是等了三个小时也没等到琼西出现。杰米终于忍无可忍了，开始四处寻找、打听，终于知道琼西生病了，正在医院呢。他还听说，琼西拒绝了一切治疗。

杰米把书包往旁边的草地上一扔，不顾一切向医院跑去。

到了医院，杰米急忙问护士：“琼西在几楼几号病床？”护士说：“在二楼十四号病床。”“谢谢！”杰米说。他向二楼跑去，发现琼西正坐在病房的窗户边数着：“十一、十、九……”看到杰米也无动于衷。

“你在数什么呢？”吉米问。琼西说：“等爬山虎的叶子掉光了，我就该死了。你看，只有最后四片了。”

杰米很难过，离开医院后，找到小伙伴们一起想办法。杰米说：“我们可以画一片叶子呀！”大家听了一起点点头。第二天，琼西发现爬山虎上居然还有一片叶子！随风怎么吹，总是掉不下来。她想：我还有希望，不应该就这样放弃，应该积极接受治疗。她接受了治疗，病情慢慢好了起来。

杰米和琼西又可以一起上学放学了，那条小路上又回荡着他俩的歌声。

倒霉的野猪先生

袁帅  第一小学305

秋天是一个丰收的季节。果园里有红红的苹果、黄黄的梨，还有一个个像小灯笼一样的柿子挂在树上随风舞动。桂花林飘出一阵阵的花香，整个森林都在花香的海洋里。

小动物们成群结队到森林果园来采果子。狮子王看到小动物都在辛勤地劳动，打算举办一次水果拼盘大赛，比赛规则是谁又快又好谁就是冠军。

森林最大的果园种植户是野猪家族。狮子王想让野猪家族贡献出一点食物支持大赛，可野猪家族不但不同意，还把狮子王给赶走了。

小动物们尽管很生气，但还是团结起来想办法，有钱出钱，有力出力，一场盛大的水果拼盘大赛终于筹备完毕。在比赛的过程中，小野猪们还常常来到现场捣乱，每次都是被制止了。

比赛结束后，森林又回归了往日的宁静。

小野猪害怕孤独，打算找小动物一起玩耍。小动物都说它是小气鬼。小野猪吃了闭门羹，心里很不舒服，说，你们这群弱小的人，我小野猪哪能跟你们交朋友，说完就趾高气昂的回家了。

回到家里，小野猪孤独极了，无所事事地傻坐着。忽然，他想出了一个好玩的项目，拿出火柴划起来。小野猪玩着玩着，小火苗变成了大火。大火迅速地蔓延着，小野猪的家给烧着了，熊熊大火还蔓进了果园里。

小野猪拼命地叫“ 救火呀！救火呀 ……”可并没有动物前来帮它救火。不一会儿，小野猪家和果园烧得一干二净。小野猪大哭起来。

小野猪成了一个无家可归的流浪猪，手拿盘子到森林大街上去要饭，可大家都不给小野猪森林币。小野猪后悔当时对小动物们太骄傲了，可现在后悔有什么用呢。小猪饿了三天三夜昏倒在马路上。

狮子王看见了小野猪。狮子王对动物们说：“小野猪再坏，也是我们大森林的一员呀”，说完就把小野猪带回了家中。狮子王每天细心照顾小野猪。几天后，小野猪恢复了健康。它对狮子王说：“谢谢您，谢谢狮子大王收留了我。我以前不应该这么骄傲，不懂得和小朋友分享快乐的果实。”

狮子大王笑了笑说：“知错就改还是好孩子。我们欢迎你和我们一起幸福快乐地生活。”

小野猪在小动物的帮助下，终于重新建立了新的家和果园。不过，这个果园不属于小野猪一家的，而是属于整个大森林。

倒霉蛋和机灵鬼

钟行 第三小学301

最近，机灵鬼在学校表现很差：考试50分，听写70分，默写60分。以前他考试98分，听写100分，默写99分。同学和老师都搞不明白机灵鬼到底怎么回事。

机灵鬼的爸爸妈妈在学校工作，当别人问机灵鬼退步的原因时，爸爸妈妈就说：“我们孩子这几天不好好复习，所以才这么差。”机灵鬼听了，想证明自己没有这么差。

一天，机灵鬼想去交一些朋友。同学们看到他就远远地走开了。一下课，他就挤进人群里，大声说：“你们谁想和我交朋友！”大家一见他，躲得更远。他好不容易累得直不起腰，才拦住一位同学，那位同学开始还地想躲开，后来就停在了他面前，对着他笑。这个人叫糊涂蛋。

糊涂蛋原本全班成绩最差，考试51分、听写74分、默写63分。他主要的原因是漏题、漏字、词，现在被机灵鬼取代了。糊涂蛋害怕地问：“你想干什么！”机灵鬼气喘吁吁地说：“我想交个朋友，任何人都行，你能跟我做朋友吗？”糊涂蛋恍然大悟：“哦，那行。”于是，糊涂蛋和机灵鬼就变成了好朋友。

机灵鬼和糊涂蛋找不到朋友玩，只能两个人玩。机灵鬼问糊涂蛋，你的成绩为什么不好？糊涂蛋说：“我主要是粗心大意，有时候题目没有看明白就做，结果错错了。”糊涂蛋反过来问机灵鬼：“你的成绩不是一向很好么，怎么变得比我还差了？”机灵鬼说：“我最近上课老是想别的事情。”机灵鬼和糊涂蛋终于找到了自己的原因。

后来，机灵鬼总是提醒自己上课一定要认真听老师讲话。糊涂蛋也克服了粗心的毛病。后来的考试，机灵鬼全年级第一名，糊涂蛋全年级第二名，老师在课堂上表扬了他俩，还说有这个学生真自豪。

机灵鬼和糊涂蛋的朋友变得多了起来，他俩一起还考上了重点中学。

小土豆过大山

陈一笑 第六小学302

春天来了，小土豆往窗外一看，呀，好漂亮呀！盛开的鲜花、翠绿的大树。风一吹，柳树的枝条被吹得弯下了腰，花儿跳起了“迪斯科”。小土豆好像还听到了小溪叮叮咚咚的歌声，兴奋极了。

“妈妈，妈妈，我想出去探险。”小土豆对妈妈说。

“不行！太危险了。”妈妈说。

“妈妈，妈妈”小土豆拽着妈妈的衣角，用乞求的眼神看着妈妈。

“好吧。”妈妈经不住小土豆的苦苦哀求，终于同意了。

小土豆钻出又松又软的泥土，出发啦。哇！一只只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的小蜜蜂在朵朵鲜花中采蜜，小鱼在水里游来游去，小土豆简直看呆了。

小土豆蹚过小溪，一座山挡住了他。这座山就是著名的“巨人裂缝”。他爬到山顶，看到那儿还真有个巨大的裂缝，有100多米那么宽呢！小土豆想，光凭自己的力量是根本过不去的。

小土豆不知该怎么办好的时候，对面爬来了一只小乌龟。小乌龟来到悬崖边，慢慢地伸直了两条前腿，前腿竟然奇迹般地变长了，直到碰到了小土豆这边的山崖。小乌龟开始往那边移动，等小乌龟的脚到了这边，小土豆说，乌龟大哥，你真厉害，能帮我穿过“巨人裂缝吗”？

“可以呀。我就是来帮助你的。”小乌龟说。小土豆很开心。它爬上了乌龟的前脚，又爬上乌龟的背脊，再通过乌龟的后脚顺利地到了对面。

小乌龟完成了任务后，两条前腿又慢慢地缩短，回到原来的状态。小乌龟还和小土豆聊了一会天，告诉小土豆一些生存的技巧。

小土豆向小乌龟道谢后，来到了人见人爱的“冰淇淋雪山”。真是上山容易下山难啊。当它奋力爬到了山顶又从准备要下山的时候，山顶突然崩裂了，一个个大大小小的雪球不断地向山下滚去。小土豆左躲右闪，但时不时还会被雪球砸中。小土豆从雪地里爬起来，灵机一动，爬到一块大石头上保全自己的安全。它想，怎么办法呢，要是小乌龟在就好了，它那坚硬的壳是不怕雪球的。

山顶的雪还在崩裂，小土豆看到一个往下滚的大雪球，速度飞快。它果断地跳到大雪球上，双脚跟着转动的大雪球拼命地跑啊跑，顺利地到达了雪山下。

雪球的攻击停止了，雪山又恢复到了原来的安宁与神秘密。

胖胖猪抓老鼠

沈欣怡  实验小学306

幸福小区里住着一只肥肥的小猪胖胖。

有一天，胖胖去森林水果店买西瓜，它用了7个森林币买来一只大西瓜。回到家，胖胖用水果刀把西瓜切开，刚吃了一块忽然想先洗个澡，然后躺在床上舒舒服服地吃西瓜。于是，胖胖放下西瓜，走到浴室里洗起澡来。

没过多久，胖胖家的老鼠从洞里爬了出来。鼠老大说：“这小猪真可爱，还给我们准备了食物，来，大家把西瓜一起搬进咱们家里吧。”鼠老大刚说完，其它老鼠成员异口同声说：“咱老大真精明，快，快，趁小猪不在，我们赶紧把西瓜搬走。”话音刚落，老鼠们就开始行动了。

西瓜滚到洞口被卡住了。鼠老大说：“别着急，咱们把西瓜肉挖出来不就好了吗？”鼠小弟说:“老大，您可真聪明！不愧是大王啊！”说完，老鼠们把肉全部挖走了。

小猪胖胖洗好澡，抱起西瓜：“咦，这西瓜怎么这么轻？”它仔细看了看西瓜，又想了想，“一定是那帮贼老鼠干的，我绝对饶不了他们。”说完，胖胖走到小熊乐乐的家里。

胖胖对乐乐说：“乐乐，那帮贼老鼠把我们的西瓜吃光了。”“胖胖，你先别急，我帮你想个办法。明天中午你来我家，我会告诉你的”乐乐回答道。“那……好吧，明天见！”说完，胖胖回家了。

第二天中午，胖胖来到乐乐家。乐乐对胖胖说：“你今天再去买个西瓜，把它切割三角形的洞口，老鼠一定会钻进去，你就躲在房间里等它出来。”乐乐把想法详细地告诉了胖胖。傍晚，按照乐乐的方法，老鼠果然往西瓜里钻了进去。乐乐轻轻地走出房间，把那块切下来的瓜片盖上去，老鼠就被封在了西瓜里。乐乐抱着西瓜，跑到小河边把西瓜扔进了河里。老鼠顶开西瓜盖子跳出来，一下跳到了水里。

看到偷西瓜的老鼠淹死了，胖胖去向乐乐道谢。乐乐说：“不用谢的。作为朋友，这是我应该做的。”

【雏笔生花—小学生阅读写作系列讲座】第2讲

主题：②神奇的微童话

时间：10月26日晚上7:30

大多小朋友是喜欢阅读童话的。喜欢阅读的小朋友有没有想过，自己有一天也会写童话故事呢？

“人类失去联想，世界将会怎样？”这是多年前，风靡全国的联想电脑的广告语们。它告诉我们，从猿进化到人，最大的收获在于联想。失去了联想，人就会失去创造力。小朋友们失去了联想，想象力没有打开，下笔就十分的困难。

微童话的神奇扩展，在于帮助小朋友激发想象力，找到写作的最大兴趣，解决小朋友们成天家里---学校---家里，没有素材写作的纠结，同时还能通过训练培养和提高文字的组织能力，学会故事的编排、角色的造型、环境的布置及对故事细节进行生动丰富的完善，为非虚构写作打好基础，并通过反复的扩展训练达到熟能生巧、自创童话的目的。

这期的主题讲座，将告诉小朋友们微童话扩展的方法，并通过扩展达到自创童话的目的，提高写作自信。

这个讲座还适合亲子阅读的家长，只不过由于文字量有限，需要口语进行引导和互动激发。这个方法会使亲子阅读更与效。