低层次的竞争拼勇敢，高层次的竞争拼门槛
01
前天在《为什么现在的孩子都想当网红》里，我们聊了时代的职业——网红。读者们纷纷表示，在这些低端产业，鱼龙混杂无下限，什么下三滥都干得出来！门槛低就是这样。。。我们中产家庭的人是有尊严的，为了别让娃以后和这些人一起抢食，还是给娃砸个门槛吧！
来来来，那今天我们分析下门槛。
门槛1.学历——现在要清北/双一流才算过门槛了吧，毕竟你看全民100%读大学的日本，差大学毕业的本科生一样是去便利店收银，餐厅刷碗的呀。
据上图，在人口大国俺大中华，要达到门槛，恐怕要成为同龄top10%了。这要看：家在哪省哪市哪区对口哪校，家庭学习氛围，娃学术天赋（都是命！），家庭可承受补习投入，还有意外因素：娃会不会中二病发，闹厌学等。。。
门槛2.专业（素质教育）——城市中产的孩子，比起只有死读书一条路的村娃，优势在能早早开发探索兴趣和天赋点，为将来锁定一个专业做准备，提高综合素质。
素鸡方向包括：
高科类：数学启蒙/STEM/科普//编程/机器人相关的玩具、书籍、课程；
文艺类：文学/人文/美术相关的书籍、玩具、课程；
文娱体：乐器/唱歌/舞蹈/口才主持辩论/表演/体育
社会类：财商/管理/职业体验/义工扶贫等接触社会性质的
眼界类：国内外旅游/文化体验/遗迹古城博物馆等，开眼界涨视野的
子承父业：家里有专业人士当然要好好利用，比如医生教生物/人体/病理，会计教记账，看报表。。。
这里嘛，主要就看家庭在素质教育上的投入力度。社会地位越高，视野越广的家庭，往往更重视，并更有针对性、计划性地素鸡。
门槛3.英语
有人回说：
英语？应该归类到门槛1，学历吧？考完即弃。
英语？应该归类到门槛2，专业吧！？翻译AI都来了不等着失业吗？
Naive！人才分层的工具就是英语啊！
在前两项学历+专业能力相同等级的情况下，人才是这样分级的：
高级人才：流利口语听说，过硬阅读书写
中级人才：哑巴英语，过硬阅读书写
低级人才：还给老师了抱歉
如果还要来个顶级人才，那必然是除了一流的英语应用+学术能力，还中西文化和人脉游刃有余，能起到世界桥梁作用的（通常会有名校留学经验）世界人。
人才分层就是阶级分层，英语永远是阶级分层的重器。
看完门槛路线，是否觉得网红其实也挺眉清目秀？
既不肯让娃当网红，又不舍得给娃砸门槛，那么除了搬砖，我真不知道娃将来还来做什么了。。。
02
我和大部分人不一样，我学会的第一句英语，不是Hi， hello，nice to meet you.而是“This is a cat, that is an umbrelle,there's a cat under the umbrelle.”
眼明人一看就知道——那是新概念啊！因为我妈那时在自学英语，每天就在死磕磁带，2-3岁的我听得耳朵起茧，不知不觉都会背了，比我妈还早。
“大锅饭”一结束，我妈就开始自鸡，第一件事就是弃俄鸡英。虽然当时英语完全没有火的苗头，但她清楚——英语就是未来。果然后来评职称要考英语时，她是第一批过的。初学时她已经三十好几，学校没提供，她就自己掏钱买教材，听磁带不懂的，就去缠陈教授。
陈教授这里有个轶事，他出身书香世家，早年留美，回国前在马里兰州立已经是教授了，偏偏响应号召回国，结果“建设”没搞上几年就关棚斗了个半死。棚子出来啥专业都忘了，只能进英语系，退休时，也就是个英语副教授。。。唉，一个唏嘘的时代。
我妈的英语就是找他启蒙的，带着三四岁的我Bing往他的宿舍跑，那是一栋老砖房，卫生光线都很差，至今我还记得他的样子——非常清癯慈祥，但即便笑也惨惨的。
加上自家经历（打倒的资本家你懂的），我妈三观就比较歪：必须学英语，必须留学，必须拿永居。
所以我家当年学英语，和大部分孩子是不一样的，是政治任务。
然后，90年代大量欧美文化涌入国门。那时，我和我姐都是自带光环的。我还算各科成绩出众，我姐这个学渣的光环，就真的是靠英语撑起了。她比我大六年，刚好赶上时代，人生路径走得比我还顺：
毕业——爱立信——开启囤房生涯——海外名校硕士镀金——三连跳（名企低级职位-->小公司中级职位-->名企中级职位-->小公司高级职位-->名企高级职位）---嫁de姓的法国贵族-->-毕业15年内华丽丽完成阶层跳跃。
我在想，英语还有没有当年那么大的利好呢？毕竟现在好处很多人都知道了嘛！英语的边际收益，在降低么？
04
每次有讨论是不是要在义务教育阶段和高考取消英语的时候，都会有群人叫好。
不管你毕业后用英语的机会有多少，这年头凡是发自真心相信英语没有用的人，基本上可以确定你属于被社会中上层抛弃的人，或者说句直白的——来自社会底层。
我们知道，政策制定者取消了公立学校英语课，私底下自己孩子个个出国留学。有年在北京出差，街上一队超跑疾驰而过，陪行的本地小年轻告诉我：放假了二代们都从世界各角落回京了。。。背后信息量真大。
很多人没有意识到，社会其实是很坏的。
很多东西是涂了蜜的毒药，比如快乐教育、自由发展这些概念，在欧美就是精英阶层发明来给底层灌输洗脑用的。黑人墨西哥小孩开开心心在街头晃荡；白人精英的孩子在昂贵私立疯狂念书，学习怎样接过父母手里的资源，继续当统治阶级。
精英阶层和平民阶层最大的区别是，精英们深知生存竞争的残酷性，而平民总觉得到处是太平盛世。
在中国，社会分层的工具就是英语。
不然为什么精英阶层都一窝蜂送孩子要去留学？
（学校档次越高，本科留学率越高）
因为英语给中国带来的最大的红利，根本就不是去世界500强，而是：
解决信息不对称
知道啥叫C2C吗？Copy to China。现在你数的上来的互联网公司，第一桶金都是这么来的。
腾讯现在2万亿了，2000年初怎么起来的？抄OICQ
新浪微博，抄Twitter
新浪是抄AOL这些美国门户起来的
淘宝，抄Ebay
京东，抄amazon
知乎抄Quora
微信，抄Whatsapp
优酷等，抄youtube
滴滴，抄Uber
抖音快手，抄muse musicaly
我们现在看到所有的成功商业模式，都有一个美国的原型，儿通过复制得到成功得这批人，大部分都有过留学和海外工作经历。
其实说穿了，就是copy & paste，copy to China。不论是改革开放第一批创业的，乃至上溯到洋务运动以来中国一切新式的生意，哪个把不是欧美的技术Copy to China，把欧美的商业模式Copy to China？
不懂英语，还玩个p？抄都抄不来。
信息不对称就是第一红利啊！！
英语好，未来30年就有条有效稳妥的路：这个世界将不仅有“Copy to China”，以后会有越来越多的“Copy from China”，也即把中国的成功模式复制到世界其他地方（去年去去肯尼亚我就发现，今天的我们在非洲不正是延续我们80年代干的事儿么？）
2016年，中国网络小说读者规模超过美国人口，光起点一家网站的稿酬就发了10个亿。这个巨大的机会吸引了中英文都很好，能两边搬运的人的注意，开始淘金。有个叫Wuxiaoworld（武侠世界）的，专门翻译我国网文的网站，不到两年，一个月的点击量就超5个亿，赚的盆满钵满。
这种生意，别说10年前，5年前谁想的到？这也是一个大红利，但行动要快，因为反应过来的人还不多。
多一门语言，多一个世界，多无限可能。这不是鸡汤，而是正在发生在我们身边。
05
可见，学好英语的红利，随着我们经济的发展一点也没有削弱，反而越来越强了。
马克思说：语言是人类人生斗争的武器。英语就是这样一把利器。
在这样一个波澜壮阔的大时代，只有真正掌握关于世界最真实全面的信息，站在最高的地方看世界，才能不被人忽悠，让人生有那么一丝翻盘机会。
所以，现在应该提出的问题绝不是“娃学不学英语，为什么学英语？”
而是“娃怎样才能学得高效率，高性价比？”
”英语“结果最好的方式，当然是一路国际学校，然后高中-本科出国就读名校。但花费太大，同时牺牲掉了“对中国的深刻理解”：语言，文化，思维方式，社会制度。于是过犹不及。
其次：
贵方案（花钱省力）：双语/国际幼儿园，小学后离开国际体系，英语由外教/网络外教保持一周至少3课时的频次，此外每天至少半小时的持续接触（“阅读/影视/写作”皆可）。
便方案（花力省钱）：由家长代替（或部分代替）外教，坚持和娃日常双语对话，并且培养好阅读习惯，从最早3岁最晚5岁起开始通过分级阅读积累知识量。青春期开始进入大部头原版阅读。
其实就是按照我自己在资源匮乏时代掌握英语的这个线路：
这里面有四个低投入高产出的独立项目，能帮家长大大省钱，起到打通任督二脉的功能：
它们是：
磨耳朵
嚼舌头
常见词（sight words）
和自然拼读（phonics）
1）磨耳朵：
耳的语音感，关键在于大量输入——通过长期把低龄娃暴露在英语输入环境中，让娃在不自觉中产生语音感，产生熟悉的感觉后，正式接触学习时不会有大部分孩子都有的排斥感。
方式有 1）刻意使用磨耳产品（好坚持） 2）家里坚持天天听BBC新闻，看英剧美剧，耳濡目染（本身没这习惯的易放弃）
产品推荐：让大家久等多时的磨耳朵套装终于上线啦，它最适合0-3岁的娃，家长只要安排好播放日程，然后雨打不动地给娃播放，就可以等着看效果啦！非常好坚持，适合粗放型没心没肺的家长。今天次条有详细介绍：
2）嚼舌头：
舌的语音感，关键在于大量开口——通过大量的操练，把舌头捋顺，和练琴原理是一样，要弹得好手指要灵活起来，要说得好：舌头也要适应英语。光通过一周3次口语课频次远远不够。
方式有：1）嚼舌专业软件（见效快）2）长期开口朗读（易枯燥）、3）长期家庭双语互动（要坚持）
产品推荐：
市面上唯一高强度针对“嚼舌头”的，当然是咱家“英华兰嚼舌头课程”咯，把基础会话必须的句型嵌套在皮吉到英华兰学魔法英语的历险故事里，给娃提供约100课时的高强度操练。本周超特惠498￥含课本，还送抱枕一只！详细介绍下周再写，先预热下！
3）常见词（sight words）
和自然拼读（phonics）
是两个基石性质的学习项目，掌握后，就能通过分级阅读独立学习，持续积累词汇句型了，所以强烈推荐。
方式有 1）教材/软件（自教） 2）实体课 3）网课。 建议有500+词汇量的娃学，才好融会贯通举一反三一点就明。
产品推荐：
常见词：The Complete Book of Sight Words,Sight Word Kids,Sight Word Tales
拼读：牛津， Phonics kids，Phonics Fun，Usborne Phonics Readers，Let's Go Phonics2，Jolly Phonics （团过几套啦）
其他的，都交给开口（家长或外教）和阅读，就足够了！完全不用担心语法，因为积累到一个程度，自然会发展出语法感，然后就能像说母语完全不讲究鱼语法一样，直觉就知道哪个对；而且，到了初高中学校还会教的嘛！
学校不足的，是语感、听说运用和阅读量，才是我们要恶补的重点。