高三数学复习要备好三个本 送给即将见面的你们
由于工作需要
接手新高三的教学工作
明天就要开学了
明天就要要见到我的新学生了
关于高三的数学复习
我想提前和亲爱的你们聊一聊以下几点：
每人准备好三个本----练习本、笔记本、改错本
练习本时时用
练习本常伴身侧
做到笔不离手本不离人
上课前
要提前准备好
不用花里胡哨
白素本就非常好
学会整理笔记
一轮复习
要做到全而精
不偏不倚不遗漏
深刻理解每个概念
熟悉每个公式
切实掌握基本方法
做到解题方法步骤化
重要的事情说三遍
解题方法步骤化
解题方法步骤化
解题方法步骤化
这一切都需要全面系统地整理
俗语说“好记性不如烂笔头”
一定要学会整理笔记本
让笔记本成为你复习的左膀右臂
你的复习才会如虎添翼
你学习起来才会如履平地
整理笔记要做到以下几点
一系统整理知识网络
借以体会知识之间的内在联系
每一章节
每一部分
都要深刻地画出知识网络图
数学知识之间是靠内在联系深刻地团结在一切的
密不可分
相互依存
步步为营
一环扣一环
比如向量
从向量定义到向量线性运算再到向量共线由此上升到平面向量基本定理
最后得到向量坐标表示
又回到向量的坐标运算
完美地画了一个圆圈
完美到无与伦比
完美到无懈可击
其他部分也是如此
不去做出整理
你就不会有整体意识
数学知识在你头脑中就是散架的
不是一个有机的整体。
二推导典型公式
有些数学公式的推导那是经典中的经典
比如两角和余弦公式的推导
平面向量基本定理的解释
空间中线面垂直判定定理的证明
等等
都是数学的精髓
是数学花园的奇花异草、珍珠宝贝
三落实基本概念
你们学数学往往轻概念重做题
这样让一些依据概念编拟出的题目成了难题
所以要深刻理解一些疑难概念的内涵
比如：函数定义、向量投影、条件概率、事件的互斥与对立、周期函数、向量共线、导数定义、定积分定义等
你们往往对这些概念一知半解、不知所云
致使做题时困难重重
所以要在笔记本上
写出定义、举例应用、引申应用
你的笔记中每一个概念点都达到圆满
当自己模糊时
一本在手胜过千言万语
四整理典型方法和典型题目
每个解题方法只针对一类题目
要按照学习次序循序渐进作出科学整理
在整理每种方法时
选择的例题要典型、全面
编排有序合理
不是机械地抄老师的笔记
有自己的思考、取舍、整理
笔记本上的这四方面是联系在一起的
相互交错
依次而行
亲爱的孩子们
你整理笔记的能力实际上就是你学习力
一个优秀的学习者一定要善于整理
认真对待改错本
在上两篇文章中
我一直强调改错
那么对高三的你来说也是一样
一定要重视改错这个环节
让改错成为每天必做的功课之一
静下心来
把昨天作业中出错的题目
在听了老师分析之后
重做一遍
一丝不苟
严肃认真
用红笔记录下易错点
以便警醒自己
不再犯雷同的错误
改错是你学习的最后一道防线
马虎不得
要是不想一类题反复出错
那你就认真改错！！！
独立完成作业
有的孩子可能要说
这句话听了十一年了
耳朵早听出硬茧了
可是我要说
你可从来没有按照做啊
一个是“独立”一个是“完成”
扪心自问“你做的怎么样？高三一年你想怎么做？”
不怕你的学习过程中有问题
怕的是你不认真、不仔细、不拿学习当回事
聚精会神听课积极参与课堂活动
又是一句老调重弹的话
可是我还是要问“你做的怎么样？”
“平心而论，你上课瞌睡过吗？走私过吗？”
你内心对自己的回答说明了一切
和谐的师生关系绝对是第一生产力
听其师才能信其道
作为学生千万不要和老师斗气
因为一点用也没有
老师早忘了
老师一分钟也不会和学生记仇
批了你、骂了你、打了你
下一分钟就是盼着你改正
盼着你进步
你要是不改正
还会接着整你
好像是和你有深仇大恨
除不知都是因为爱之深才会恨之切
我要说
除了你的父母以外
老师是那个一心希望你更好的人
我也是一样
从明天开始
你出了错我可会毫不客气的批评你
甚至会打你
我可有绝招啊
那就是掐人
我还美其名曰“提醒”
你瞌睡时“提醒”你
做错题“提醒”你
我“提醒”的特殊方式只是为了让你记得久久一些
领略了我的厉害后和我恼了也没用
我不和你恼啊
只要你犯错误
我就如法炮制
你可只有吃苦得分了
师生一心其利断金
愿意看到那个更精彩的你
啰里啰嗦了这么多
也不知那句话打动了你
征途漫漫
好之为之
人和人能过相逢相伴绝对是缘分
遇见你们绝对会是我的幸运！