接纳与包容

▼

有段时间，儿子回来总向我哭诉，说有同学笑话他、羞辱他。问原委，大抵是同学看到他有做得不好、或在有些事情上有与众不同表现时，会拉长语气说“切”。而让儿子特别不能接受的是，足球场上射门不中时，会起哄，笑他"装逼失败“。我便开导他，让他不要太在意别人的看法，做好自己就好。 儿子心情看似得到了安慰，但是我能感受到他并没有打开心结。

班上同学也常向我投诉，说谁谁又欺负洋洋了。洋洋也是经常泪流满面地来找我，说谁谁又踢他、打他了。找同学一问，十之八九是同学和洋洋玩游戏，把他碰着了。我只好告诉洋洋，和同学玩的时候要注意安全；再提醒其他同学，和洋洋玩游戏，要注意动作，不要太猛。可是我能感觉到，洋洋虽然不哭了，但其他同学心里还是也挺委屈的。

一天中午，我坐在大厅，看着刚吃完午饭的儿子和他们的同学在花坛旁，他们激烈地讨论着什么，有同学还生气地跑到一边站着，气鼓鼓的样子。不过一会后，他们就像什么事情也没有似的，开始玩起游戏来了。

回来我问了问儿子怎么回事，原来是他们在谈论玩什么游戏时，意见有了分歧。那个同学争论不过，便生气了。他还告诉我，以前喜欢笑话他的同学这次也说了很不好听的话，他听着觉得很刺耳，但是其他同学却像什么也没发生似的，好像这一切很自然。

我把儿子的话回味了很久，突然明白了什么。回到家，我和儿子坐下来很认真地交流了这个话题。我问他：“在你听来很刺耳的话，为什么你的同学听来，没有你这么强烈的感觉呢？”儿子说：“那是因为他们习惯了他这样说话。”“他们习惯了，是不是说他就是这种语言表达习惯或方式呢？”儿子想了想，说：“是吧，他那几个人有时在课堂上都是这样语气说话的。”“那是不是说，你认为很刺耳的话语，对他们来说，不过是他们的一种语言表达方式，与喜恶无关？！”儿子又想了想，说：“也许吧！”我觉得该解开儿子的心结了：“你以前一直不喜欢他们对你说的话，不喜欢他们说话的语气，不喜欢他们话语中植入的一些看似'粗口'的字眼，内心一直感到很受伤害。现在你回过头去看看，其实他们对你并无恶意，也并不是想笑话或羞辱你，不过是他们的语言表达方式与你不同罢了。你说是吗？”儿子听了，过了好半天才说：“我很多时候和他们玩得还是很开心的。”“接纳他们这样的语言表达方式，包容他们，你会感觉也可以和他们相处得很开心的。”

现在，儿子和他们的相处越来越自然了。

我想起了洋洋事件，其实他们不也是这样吗？

那天晚饭前，洋洋同学又哭得一脸泪水地来找我，后面跟着被同学拉来的均均和端端，均均和短短又是一脸的委屈。见到我，洋洋还哇哇地哭得更大声了：“他们打我！”说话慢条斯理的端端说：“我们就是玩游戏。”语言慢半拍的均均指着洋洋说：“他玩的游戏太幼稚了，我们不想玩他的游戏。玩我们的游戏，他总说我们在打他，我们不过碰了他。”我让洋洋擦干眼泪，问他：“你想和他们玩游戏吗？”“想。”“如果他们玩的游戏你能接受，你就跟他们玩；如果他们玩的游戏你不能接受，你就不用和他们玩；或者请他们换一个游戏。你觉得这样好吗？”他点了点头。我又问均均和端端：“你们愿意和洋洋玩吗？”俩娃点了点头。”如果你们玩的游戏他不喜欢，那你们就不能和他玩这样的游戏，不然他就会觉得很受伤。懂吗？但是这不是你们的错。你们可以为他换个游戏吗？“俩娃笑了，争着说：”我们其实有很多游戏的，如果他不愿意，我们可以玩其他的啊！“ “你们以后能商量着玩好吗？”三个娃子都点了点头，又跑出去玩了。

接纳他人与自己、乃至与众人不同的为人处世的方式，包容他人的一些与众不同的生活细节，人与人的相处就很简单了！