欧姆定律原来是一首关于成长的情仇爱恨的诗
欧姆定律
原来是一首关于成长的情仇爱恨的诗
我曾是一段躁动的导体
大量自由电荷像分泌过盛的荷尔蒙
那些堆积在心里的年少轻狂
运动无序，没有目的
若不是开关闭合
若不是电压唤醒了我的沉沦
青春又怎会告别迷茫
散漫的自由电荷又怎会定向走起
可我是如此地矛盾
一边赞美电流如大江东去
一边却又本能的抗拒
不想让电流走得一帆风顺
电压无言，若严师诤友
我却恶作剧般地把阻碍作用增大了N倍
于是电流像个委屈的孩子
瞬间变成了原来的N分之一
当知错的我保持沉默
施加在我身体两端的电压增大
我感受到了电流开始激越飞扬
和电压一样变成了原来的N倍
有人说，电压、电阻、电流
是电学里的黄金三角，熠熠生辉
其实这是一首关于电流成长的诗
情仇爱恨在1820年欧姆剧本中已倾情演绎
这个世界，亦复如是
前行的脚步虽然坚定也时有疲惫
至于那些挥之不去的压力
不止让人崩溃也能催人奋进
张虎岗（左）与孙恒芳（右）于青岛海滨合影留念
张虎岗：河北省优秀教师，高级教师，“物语”写作者，国家二级心理咨询师，著有《初中物理是这样学好的》《挑战压轴题·中考物理·轻松入门篇》。
一、理解两个探究实验
导体中的电流跟导体两端电压和导体的电阻都有关系。我们无法直接研究三个量的关系，因此应将探究过程分成两个实验：
探究电流跟电压的关系
探究电流跟电阻的关系
在这两个实验中都用到了控制变量法。
1．在探究电流与电压的关系时，要控制导体的电阻不变，改变导体两端的电压大小。
实验结论：当导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端电压成正比；
2．在探究电流与电阻的关系时，要控制导体两端电压不变，改变电阻的大小。
实验结论：当导体的两端的电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
3．注意问题：
（1）滑动变阻器的作用：一是“限流”，即防止电路中电流过大，保护电路；二是“调压”，即在研究电流跟电压的关系时，通过移动滑片，使导体两端的电压成整数倍地变化；在研究电流跟电阻的关系时，通过移动滑片，保持不同导体两端的电压不变。
（2）在实验中用到了多次测量，其目的是为了找出的普遍的规律。
二、欧姆定律
1．内容：导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2．表达式：I＝U/R，其中U表示电压，单位是伏（V），R表示电阻，单位是欧（Ω），I表示电流，单位是安（A）。
4．变形公式：（1）U＝IR，这个公式表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积，利用这个公式可以导体中电流和导体电阻的情况求出导体两端电压。
（2）R＝U/I，这个公式表示导体的电阻在数值上等于加在它两端的电压与通过它的电流的比值，利用这个公式可以求出未知阻值的电阻的阻值，是以后伏安法测电阻的理论依据。
5．注意问题：
（1）欧姆定律表达式中I、U、R三个物理量必须是对应于同一段导体（或同一段电路）的同一个时刻的电流、电压和电阻，也就是说欧姆定律具有同体性和同时性，在应用公式进行分析或计算时，且不可将不同导体或同一导体不同时刻的I、U、R放在一起，否则会出现张冠李戴，从而导致错误；
（2）在运用欧姆定律公式进行计算时，为了便于分析问题，应先根据题意画出电路图，并在图中标明各已知物理量的符号和数值以及待求物理量的符号，公式中三个物理的单位一定要统一使用国际单位。