怎么回答孩子那些奇怪的问题

随着孩子识字慢慢变多，或者看视频慢慢变多，孩子提出的问题，可能会让自己烧脑也想不到人家能够问出这样的问题，同时也无法回答这些问题，因为这些问题，自己从来不曾想过呢，有时候，就是自己知道答案，却也无法用孩子能够理解的方式去告诉孩子。

咱先来看看这几个问题吧，这些问题，就是我这几天遇见的：

1：要是我们掉进黑洞，会是什么体验呢？

2：比邻星是距离太阳最近的恒星，那第二距离的呢？

3：距离我们最远的星星叫什么名字？

4：太阳中心是什么样子的，也是固体吗？

5：要是掉进黑洞，会从白洞里出去吗，要是出去了，那是什么地方呢？

这些问题，只是涉及天文学方面的，至于其它的问题，我就不列一一举了，要是喜欢听这类的问题，可以尝试着去和好奇宝宝聊聊天吧。

为啥我对这几个问题，能够一下子就记忆起来呢，原因太简单了，因为，我被问住了呀，自己也不知道答案呀，关键是，就是去查资料，大概率也就是一些不靠谱的猜测。楠爸也和我讲，现在二宝（楠的弟弟）问的问题，他也无法回答了，也不知道怎么和二宝讲这些问题，因为，二宝虽然小，不过他却认识不少字，所以，就会去翻各种书来看。当二宝问问题的时候，自己就知道怎么回答。感慨，如果自己在家全职带孩子，可能真的不容易，还需要好好的考虑一下怎么才能够带好孩子，还得多学习。

我呢，其实不害怕听见孩子问自己问题，也试图去回答它们，同时尽量让孩子理解这些问题的答案。对于自己能够回答的问题，一般会用孩子能够理解的方式去讲。

比如：洗桑拿的时候，温度计显示80多度，人也可以在里面呆十多分钟，半小时的，可是为什么在45度的热水池里，就会感觉热得受不了了呢，要是80多度的水，连伸个脚下去都不敢，会烫伤的，这是为啥呢？

这个问题是弯弯提出来的，对于这个问题，我当时无法回答她，不过，我问弯弯，想不想弄明白呢，她说当然想呀，于是我和弯弯花了几个星期时间，去弄明白了啥是温度，温度是用来度量什么的，分子热运动是啥，温度与物体的分子密度之间的关系，当然了，这个时候的弯弯已经是四年级的孩子了，再小，我也是无力去解释清楚这个事情的。

在这些基础之上，我就可以让弯弯想像，当一个温度计放在一个环境里，这个环境里的分子平均运动速度变化不大的时候，温度计里的测温传感器或者工作（热膨胀）物质的平均运动速度一定会和环境达到一致，如果环境分子密度大（液体、固体）那么温度计就会比较快的达到与测量物质一样的温度，要是环境分子密度小，比如气体，那么温度计就慢一些达到与被测物一样的温度。

要是我们人就是那个温度计呢？也是同样的道理了，要是人体呆在一个温度高，分子密度也高的环境里，比如50度的水里，那么，就会有大量的水分子把它的动能通过碰撞传递到我们的皮肤上去，密度多到什么程度呢，多到了，几乎每一个皮肤细胞都会受到成千上万个50度的水分子的撞击，那么整个人体的温度就会快速上升，马上就受不了了。

而我们到桑拿的屋子里呢，由于空气与水的分子密度之比大概是770倍，也就是讲，同样的温度下，每一个细胞受到的撞击一下子少了770倍，那么人体的温度就没有那么容易升高了。

这里还有一个异常重要的因素，人是恒温动物，当人体温度升高的时候，人体就会通过排汗的方式来降低体温，所以，在桑拿室里人们会汗如雨下，这样人体内部其实还是37度的样子。要是泡在水里就不同了，这个时候，人体是无法通过排汗来降低体温的。不赶紧从水里出来，也许就像锅里煮的鸡一样，想想虽然香，要是想想那个鸡就是自己呢，嗯嗯，还是算了吧。

就这样，弯弯就理解了这个问题，对于再小的孩子，他要是问出这样的问题，或者就像一开始那样的问题怎么办呢，我的办法就是，用最简洁的方式去回答它们。

1：这个问题，现在还没有人能够回答，因为黑洞目前对于宏观物体是有去无回的，所以就是有人掉进去了，也无法传递回信息的，因为光也无法跑出来。

2：这个问题，我们去查一下资料吧，爸爸也不知道呢。

3：由于人类现在还无法观测到最远的星星，所以，这个问题是未解之密哦，以后宝宝可以尝试去探测一下哟。

4：对于太阳的核心，科学家提出了各种猜测，目前最靠谱的是：由相当于水的密度150倍的氢氦构成。

5：这个问题，也只有猜想，没有任何靠谱的说法。

这样的解答，对于小小孩来讲，就可以了，无论他理解与否，先这样讲就好了。就像几乎所有小孩子都知道肯德基一样，他其实根本就不知道，这其实是：来自肯塔基州的炸鸡。不过，不防碍他们用这样的语言去交流。

一定不要用：妈妈我从哪里来的？石头缝里蹦出来的！这样的回答方式。虽然对于太小的孩子的问题的回答是：玄学，不过，简洁而靠谱的主流科学认知的回答，其实非常不错的，不要怕孩子理解不了，就像唐诗一样，咋就不怕人家理解不了呢，还有那啥三字经、弟子规。