对家长进行防性侵教育要树立“三种意识”

黄文辉

教育部最近颁布的《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》就防治性侵作出了这样的规定：学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育，增强学生自我保护意识和能力。

在大力加强未成年人保护的今天，教育部要求对家长进行防性侵教育很有必要。2020年全国“两会”上，多位全国人大代表、全国政协委员和业界专家呼吁，儿童防性侵需要全社会的共同参与，尤其需要家长的参与。

家长参与防性侵教育，是家校合作的重要内容之一。但在我国，由于性教育在学校尚未普及，在如何预防未成年人遭受性侵犯方面，可供学习的样板还不多。就当前来看，对家长进行防性侵教育，要重点树立“三种意识”。

一要树立防性侵教育要早的意识。部分家长认为，防性侵教育不宜太早，在小学高年级和初中阶段进行比较合适。在这种观念的影响下，不少幼儿园和小学对儿童进行性教育，常常遭到家长的抵制。事实上，未成年人遭性侵事件各个学段都有发生，学段越低，防性侵意识越差，防性侵能力越弱。因此，对家长进行防性侵教育，应该与对儿童进行性教育同步，结合不同学段儿童的身心发展实际，选择合适的教育内容、手段、方法。

二要树立防性侵手段要科学的意识。为了防止遭到性侵，有的家长禁止未成年人同任何陌生人接触，尤其是异性的陌生人；有的家长不让孩子住校，每天坚持接送孩子上下学，不让孩子与其他同学同路；有的家长不准孩子阅读爱情文学作品、观看爱情影视剧，以免早恋受到性侵……这些做法对防性侵可能起到一时之效，但从长远来看，不利于孩子健全人格、健康情感、防性侵能力的培养。为此，家长必须在专家的指导下，学习科学的防性侵知识，同孩子一起增强防性侵的意识和本领。

三要树立依法打击性侵犯罪的意识。未成年人遭到性侵后，部分家长羞于维权报警，选择“私了”的处理方式，有的家长甚至责罚未成年人。此种做法不仅不能保护未成年人的权益，也不利于打击犯罪行为。对家长进行防性侵教育，要引导家长树立依法打击性侵犯行为的意识，用法律保护未成年人的权益。同时，社会要树立保护未成年人的意识，避免遭受性侵的未成年人及其家庭再次受到伤害。

《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》把防治性侵教育对象扩大到家长，进一步扎紧了防止未成年人遭受性侵的篱笆。作为未成年人监护人的家长，必须主动学习，更新观念，增强本领，树立科学的防性侵意识。

（作者黄文辉，蒲公英评论独立评论员。）

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