精批细改 | 九年级:苔花赞

苔花赞

“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”,每每

读到袁枚的这首《苔》,我都会被苔花的自信与拼搏所感动。(开头干净利落,犹如你发在网页上整洁文字和卷面的图片,重要的是为下文奠定了托物言志的两个切入点:自信和拼搏)

苔花,多么随处可见的植被。(觉得这句话应该这样说:这种植被,只要留心,终会发现)。(让我想想像一下这样的场景:)生活在青苔四布的环境中,上方的阳光被高大的树木遮的严严实实,身边的空气也异常稀薄,土地也十分狭小,被两旁的岩石挤压着,可以说没有立足之地。可它们没有放弃生的念头,(阴暗小角落也挡不住那米粒大花的竟放之心,尽管身材渺小,)依然挺立在这个蔚蓝的星球上,顽强而坚定地活着。(,依然可为大自然献出一份独特的美。)

苔花是自信的,即使它静静地待在它的角落里,一言不发,也会向上不停生长着,为开花的那一天所准备。这让我想起了前段时间热播的诗词大会的夺冠者,他只是一位“外卖小哥”,正如主持人董卿所说:“我觉得你所有在日晒雨淋,在风吹雨打当中的奔波和辛苦,你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句,在这一刻都绽放出格外夺目的光彩。”(把这句话放在“这种自信不正是来自于每天的刻苦攻读吗?”后边)在舞台上,泰然自若(改成“沉着冷静”,不要和下文重复)地面对台下的观众,(去掉这划线的句子)挑战北大硕士(彭敏),并赢得了冠军。(,台下的观众给予了久久的掌声。)这种自信不正是来自于每天的刻苦攻读吗?(是的,在我们心中这位“外卖小哥” 没有很好的生活环境,既无阳光也无雨露,但是他每每奔波于外卖的路上,不畏严寒,不惧酷暑,在诗词中找到了自己生命的价值,终于等到了绽放出来的时刻。这份自信何尝不是来自不要小看自己。)他那如苔花般“不卑不亢,泰然自若”的自信,(绽放在天地之间,让我对这样一个平凡又尊贵的生命肃然起敬。)绽深深地印刻在我的脑海中。(这句可以考虑删掉)

苔花是拼搏的。春雨过后,山坡上,石逢间,伸出一根根细小的苔花茎。如同天上的繁星一样,尽管花小如米,也要努力开花,向世人展示着它们独有的美丽。女排冠军李盈莹,从10岁就背井离乡,每当遭遇困难和挫折时,都一直努力告诉自己要学会克服困难,努力拼搏。她正如苔花一样,虽然看似渺小,但内心的强大深深的激励着我。

(此刻,我怀着莫名地感动,蹲了下来,把镜头对着脚下的苔花,还有那些星星点点的不知名的野花,我感动它们的不引人注目,悄然开放,丝毫不在意生长在太阳也照不到的地方,一门心思地,执着地把积聚了一冬的能量释放出来,毫无保留地绽放自己最美的花儿,我不由得把脚步放得轻些,再轻些,真害怕扰了这些可爱生灵的幽梦。
   苔花可贵的精神牵动着我的情思:人又何尝不可呢?)

年少的我们被比喻成祖国的花朵,这是含苞待放的季节。如此渺小的苔花都知道自信与拼搏的重要,我们何尝不应该如此呢?(假如我只是一朵苔花,)面对生活中的种种挫折磨难,我们一次次地跌倒一次次得爬起。即使知道自己不如人也依旧不放弃,努力拼搏。(我也有自信努力地像牡丹那样灿烂地绽放,把自己涨圆,并且自豪地仰望苍天 “我也能!”这份自信来自于我们今天不懈的拼搏,)自信与拼搏不只属于苔花,也属于我们。

小小苔花尚且知道像牡丹一样盛开,(今天的)我们何尝不该积极向上(自信和拼搏)呢?

(九年级)

名师点评
本文等级

二类文

得分点
1. 中心明确,叙写不疾不徐,文字的基本功扎实。
2. 用“苔花”来比拟或象征自信和拼搏的精
神、品格、思想、感情。掌握了“物品”与“志向”,“物品”与“感情”的内在联系,“托物言志”深化了主题。
3. 两个事例典型鲜明,具有时代特点。
失分点
1. 句子在语言逻辑上稍显稚嫩。
2. 在描述事例时没有做到一详一略,减弱了“言志”份量。
修改建议

对照我的行文修改,定是一篇佳作。孩子,加油哈!

本文得分(满分50分)

40分

点评老师

赵玲

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