想培养自律的孩子，从管好自己的情绪开始
孩子，总是难免调皮的。面对孩子的调皮捣蛋不听话，做父母的往往急火攻心，河东狮吼。
事实上，不会管理自己的情绪的家长，是管理不好孩子的。
傍晚，我回到家，所见之处一片狼藉，各种书籍被间隔开摆了一地。
我压住火气问：“这是怎么回事？”
儿子回答：“我们在玩青蛙跳荷叶桥呢。从这个蹦到那个。”
各种水果、蔬菜摆在沙发上。
我问：“这又是怎么回事？”
小女儿说：“我们在玩卖东西游戏呢。”
还有更离谱的，油壶、醋瓶子和调味盒放在卫生间的地上，不等这问，儿子抢先汇报：“那是妹妹在做实验呢……”
这种情况在我们家隔三差五就要上演一番。每次，他们兄妹俩都把家里弄得如鬼子扫荡过后一般零乱，所有物品都移了位，我都是忍不住大发雷霆，横加指责：“谁让你们这么干的？整天就知道给我添乱……”
每次的结果都大同小异，我火也发了，孩子也受批评了。但是，我还是得闷头收拾残局，孩子也因为我的批评而闷闷不乐，甚至有时还说：“妈妈是个爱发脾气的红太狼！”
我能明显感觉到，一股猛烈的火气，在我的身体里呼呼上窜，上窜，压都压不住的感觉。
但是这一次，我没有发出火爆脾气，真是气过头了，感到心力疲惫，连发脾气的力气都没有了。心想反正说了也白说。批评也没有。
我叹口气，无力地瘫坐在沙发一角。我得缓缓心劲！
没想到，兄妹俩见我没发火，还一脸难过的样子，他们反倒停止了手里的捣乱。
他俩你看看我，我看看你。最后，大点的儿子怯怯地走过来，柔声说：“妈妈，我们是不是又给你添乱了？你是不是又生气了？”
我无力地回答：“没事，妈妈只是觉得很累，家里总这么乱，我看着有点烦。”
“我们以后不捣乱了行吗？我这就把东西都收拾好。走，妹妹，和我一起帮忙。”
他们开始行动了。把“荷叶伞”收起来，放回书架；把水果和蔬菜分类放回原位；把油壶等放回厨房……看着他们忙活的身影，我的气也渐渐消散了。
“妈妈，你看，这下屋里收拾好了吧？你别生气了好吗？笑一笑嘛。”两个孩子一左一右围在我身边，反过来哄我。
我“噗嗤”一下就笑出了声，是发出内心的笑。我被这突然斗转的局面，逗乐了！
是什么？让局面瞬间翻转呢？孩子不但主动承认错误，还自己将功补过收拾自己的残局。
我忽然意识到了，是我的不指责，是我的示弱，是我平静地向他们诉说我的无助和难处，是我控制住了自己的情绪，不再动不动吼孩子。这反而激发了孩子的同情心，唤醒了他们的责任感。
而，以前我总是上来就指责。面对指责，孩子的第一本能反应就是抗拒，启动防护措施，用逆反心理来迎接我的指责。
我恍然领悟，对待孩子不断的捣乱和闯祸，唯有先收敛火气和指责，平心静气地好好跟孩子说，他们才会好好听，才听得进去，才会去改正。
想必亲子相处的过程中，很多爸爸妈妈们都有这样的体会，一看到孩子闯了祸，犯了错，就着急，就冒火，就大喊大叫，大加指责。自己先失了态，坏了情绪。
却忽略了，在这样的坏情绪的左右下，我们说出的话也不会中听。而刺耳的话，非但不能让孩子自我反省自己的错误，反而更容易破罐子破摔，干脆跟你对着干。
如此一来，反而事情更不好收场，又往坏的方面推进了。
可见，管教孩子时的坏情绪，无疑是在原来的事情上火上浇油。
要想避免这种情况，唯一的办法就是做父母的先做出改变。看到孩子的错误，自己先冷静下来，不要过多指责，平静点出孩子的错误即可。
孩子做错了事，本来就心虚，你的不指责和宽容，反而会令孩子更加自责和自省。而自省的力量，是比批评的力量，更能规避以后再重复犯同样的错误的。能激励孩子做得更好。
亲子相处，是一门交际学问，更是一门家教艺术。我们做家长的，只有先管理好自己的情绪，才能管理好孩子。
正所谓母慈子孝，做父母的宽容，培养出的孩子会更加自律。而一个自律的孩子，怎么会不优秀呢？