批改学生作文（问题合集）
写人物：常见的方法比如说外貌描写、语言描写、动作描写等
举例：写《说和做——记闻一多先生言行片段》，通过刻画闻一多先生的外貌，来体现闻一多先生的大无畏精神
在写叙事文的时候，学生的毛病主要体现在几大方面
一、凑字数、流水账，文章和赶集一样着急 （李奥成）
二、没有明细的规划，或者说线索，想到哪里写到哪里（程泓晟）
三、词汇贫乏，缺乏积累和必要写作手法的运用，举个例子，为了表达自己激动，就写很多遍激动（刘美）
四、最基本的事件都讲不清楚，逻辑关系混乱，口语思维特别严重（赵润）
我计划，重新给他们讲一遍 抓住人物精神、抓住细节描写 这两节作文课，顺便和他们讲一讲他们的问题，学会列提纲，学会写片段，学会修改文章，（文从字顺以及文字简洁），然后再写一遍作文，
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