【初中数学思维训练】第126题——咬定目标不放松

【第126题】

【解】

不难发现，我们在漫长的计算之路上，始终咬定心中的目标，通过“拆”和“凑”的技巧，实现了不断的降次，最终求得结果。

往期回顾

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【初中数学思维训练】第11题——数学解题的要义在于主动求变

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【初中数学思维训练】第14题——“造”的艺术

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【初中数学思维训练】第16题——心中有目标，未来有预见

【初中数学思维训练】第17题——最值问题

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【初中数学思维训练】第22题——变形金刚

【初中数学思维训练】第23题——面积与相似，谁与争锋

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【初中数学思维训练】第25题——消元的智慧

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【初中数学思维训练】第27题——眼前一亮的感觉

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【初中数学思维训练】第33题——容易被人忽视的倒数法

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【初中数学思维训练】第36题——消常数法解方程组

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【初中数学思维训练】第39题——比较大小的巧妙方法

【初中数学思维训练】第40题——利用整体巧求面积

【初中数学思维训练】第41题——用平方差公式解题
【初中数学思维训练】第42题——降次的妙用

【初中数学思维训练】第43题——凑整

【初中数学思维训练】第44题——乘法公式在计算中的运用

【初中数学思维训练】第45题——整体思想（换元法）
【初中数学思维训练】第46题——整体代换，巧妙求值

【初中数学思维训练】第47题——巧解绝对值求值

【初中数学思维训练】第48题——绝对值的几何意义
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【初中数学思维训练】第125题——整体思想与化简求值