爱的倾听

人类有两只耳朵，一张嘴，说明要多听少说。而在人际交往中，不管对孩子还是成人，倾听往往做的是最差的。这源于一种心理。人人都希望通过说得到关注和认同。

有的人在交流时滔滔不绝，当听时却心不在焉；有的人不等别人说完就打断，最终自己说的和对方想要表达的相去甚远；而做的最好是专注的听，适当的回应。

倾听是一种习惯，一种耐心。如果从根源上寻找都能找到原点。我的孩子6岁，每次从幼儿园回来，总会说个不停。6岁的孩子讲话是跳跃式的，不规律，有时候很难集中注意力倾听。

有的父母直接让孩子闭嘴；有的不管说什么，都不予理睬；有的假装听，却在想自己的事；有的选择听，说到重要时，家长才会回应；最后一种，认真的倾听每一句话，尽可能理解并回应。

当孩子感受到你的认真，就会感受到被尊重和爱，并拥有了自尊自爱。得到尊重越多，表达能力越强。

进入青春期后，有的家长说，孩子越来越不想和自己交流。这个时候最应该反思的是父母。有没有认真的听过孩子完整的表达。你没听完就不会理解孩子的真实感受。这时又用你的标准说教，这样的交流根本不在一个点上，那么孩子越来越不想说。

现在的孩子压力都比较大，大部分时间在学校度过，在学校里说话少的可怜，要么听讲，要么阅读。回到家中都希望有人倾听自己的喜怒哀乐。在诉说中释放情绪，然后用更好的状态学习。

阿德勒的说：人类从三个方面形成错误看待生活的意义：身体不完美，溺爱，被忽视。被忽视的表现是父母没有学会倾听。对孩子倾听越多，越能意识到他们无数的停顿，重复，结巴甚至唠叨的确能说出有价值的东西。

只有听，才能了解更多，知道他们真正的需求，或许哭闹并不是为了零食，只是让你陪他玩个游戏。

不管通过读书，还是交流。都会发现优秀的背后都有一个喜欢倾听的父母，这些父母不一定有多高的学历，但都懂得理解和建议，而不是说教。

倾听是爱的表现，“非爱”的本质是懒惰，懒惰的表现是批评，批评会立马看到效果，但不会解决问题，只会让问题越来越严重。

没有耐心的倾听，就理解不了孩子的需求。也就满足不了他们。“被忽视”的感觉就这样留在孩子身体里。容易缺乏安全感，增加焦虑的机会。

其实真正的爱，并不只是满足吃穿住行，这仅仅是生活的需求。还有心理层面，需要我们的努力和勇气。体现的形式，就是关注。关注的动作在于如何倾听。

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