尖子生未必混得最好

毕业二三十年后，学校里学习最好的同学，往往并不是混得最好的，比如说赚钱最多、贡献和社会影响力最大、社会地位最高。国内大学里教的很多知识都是过时的、敷衍的、考试型知识，现实生活工作中没什么价值，对于大多数学生而言，把一门功课从85分提高到90分带来的教育回报，远没有钻研感兴趣的多个领域重要，在这些学校功课之外花的时间精力，有更好的教育回报和知识碰撞杂交的潜力，一门心思、全力以赴、精益求精只学校内知识，占用了接触和扩展其他知识、思维方式和能力的时间精力，机会成本巨大。

对我而言，对我帮助最大、赚钱最多的知识技能，都是我读书阶段功课之外自学摸索的，比如网页设计、营销、投资（资料搜索、分析能力）、网站运营、博客写作（文案能力）……

所以，如果你的孩子将来不准备走专业技术人员这条路，校内功课，考到Top20%就可以了，留时间精力学习感兴趣的，可能效果更好，但不能浪费时间。

广泛的兴趣和综合能力，可能更适合非科研道路的人，比如走商业道路（去企业）、公务员道路（去政府），在很多专业技术领域，十年磨一剑的长期系统训练才是成功的关键，学校教育在训练专业技术人员方面是决定性的，比如绘画、小提琴、医生、核物理学家、数学家，其成功都非常取决于系统的学校教育、成年累月的练习、深入钻研和精益求精。

不靠专业技能的行业的成功，不一定是因为潜规则多和门槛低竞争激烈，而是这些领域的成功需要多种不同能力，每种能力不一定需要达到专家级，但是懂一点就够了，这实际上是一个团队协作才能做成事情的概念，如果一个人同时懂一点营销懂编程懂文案懂财务懂法律，一个人就相当于一个小团队了，不一定需要很精通，创业、投资或很多其他领域，是需要不断试错的，大部分尝试都是失败的，如果要凑齐一个团队再去试错，代价太大，经不起折腾，如果一个人自己就能搞定所有事情，可以一两个人在那里低成本摸索试错，最后找到一个靠谱的方向，这种人就容易成功。

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