【心理学考研每周考点】第四期：因素、水平、实验处理数
心理学考研每周考点：主要是心理学考研核心考点，帮助大家快速辨析易混淆的名词概念。更新时间每周日。
相关科目：实验心理学
相关知识点：因素、水平、实验处理数
重要程度：★★★★★
1.因素：
实验中的自变量，有几个自变量就是有几个因素。一般两个以上自变量的实验设计统称为多因素实验。
多因素实验设计是心理学实验中常用的设计之一，该实验设计中有以下概念需要引起注意：
③简单效应：一个因素的各个水平在另一个因素的某个水平上的效应。
2.水平：
一个因素的不同情况称为该因素的水平。
例如：灯光作为因素，则强光和弱光作为水平。
3.实验处理：
一个特定的实验条件，一个实验设计中处理数量等于不同自变量水平数目的乘积。
例如：２×３的被试间实验设计中，有６种处理水平的结合，每组被试接受其中之一。
这部分内容是实验心理学中关于实验设计部分最基础的考查，因此要求考生一定要熟练掌握。
(2)考生往往容易将这几个概念混淆，建议考生遇到该类型的题目时，一定不要急躁、不要慌张，可以列举自己熟悉易懂的实例加以理解，
③另一个自变量有３个水平。
那么性别和年龄就是该实验设计中的因素，实验处理数一共是６个。
(3)这一考点对于初次接触的考生而言难免会觉得头疼，但是一旦掌握之后同类型题目都不是难题，所以考生应务必将该考点熟练掌握，做到不在此处失分。
相关考试真题如下：
1.在２×３的实验设计中，研究的因素有（）（2007.46）
2.根据下述材料回答问题：
国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素的影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。
该实验设计是一个（）（2008.63）
D.四水平设计
3.在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计是（）（2009.35）
D.四水平设计
4.某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是（）（2011.41）
D.5
5.考察7、8、9岁三个年龄组女生对４中不同材料的不同学习效果，其实验处理有（）（2012.37）
D.12种
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