沈义贞老师

我最终被南师大录取。在该校读本科函授期间，班主任沈义贞给我留下的印象是所有老师中最为深刻的。他那时候才26、7岁，本科毕业不久留校。这是一个能够看得出来挺有魄力也有一定的水平，但是有时说话有些“大”、有些“满”的年轻人。比如说，给我们函授班上课的老师中，有一位叫程浩，人十分厚道，教学态度也非常和蔼、亲切，但专业水平可以看得出来并不怎样。他上课，同学们总是提不起劲儿来，也让在台上的他感到十分尴尬。为了给程浩老师争取人气，沈义贞特意地告诉我们，程老师的哥哥是河北省委书记，未来政治局的人选。这位老师的哥哥确实是河北省委书记，但后来不只没有能够进入政治局，而且在其政治生涯的后期，出了问题。

当然，从他这一做法中，我们也不难看出沈老师的人生观：似乎把当官的看得很重。

我们这个本科函授班班级规模超大，大概有近100人——校方的解释是，因为那年入学考试大家考试成绩都不错，而为了满足大家求学的愿望，所以，对招生计划进行了调整。后来我们得知，省教委对于大学招收我们这样的函授生，是有政策补贴的；学校招的学生越多，那么，政府的补贴也越多。何况说对中文学科来说，一个班30个人是教，一个班100个人也是教，所以，班级规模越大，经济效益也就越好。对于学校来说固然是这样，对于任课老师来说也是这样：很多给我们上课的老师都借机向我们推销他们的著作——这些著作，因为太过专业，受众面应该是相当狭窄的；同时，有些著作今天看来其学术水平又不是很高，所以，只能向我们推销。这，不也是看得见的经济效益？

我年轻时不是一个十分善于与人打交道的人，一般情况下也不会主动与沈义贞那样处于“上位”的人套近乎。所以，在3年的函授期间，我没有跟沈义贞说过一句话，只招呼过一次：笑了一笑，摇了摇手——那时，函授班一些喜欢篮球年轻人提议跟我们的中文系的老师进行一场友谊比赛，同是如皋籍，而且我在柴湾中学期间一起打过球的范广余向班主任沈义贞积极推荐了我：“那个穿黄褂的球打得好……”什么黄褂？其实是草绿色军装——高如兄弟早几年回家探亲，各送我一套军装，其中一套是两只口袋“士兵服”，我后来送给了王君；我留下了一套四个口袋的“军官服”。我不见大方地朝沈义贞笑笑、摆摆手，逃也似地跑了。

值得一提的是，我们本科函授考试，监考相当严格。有一次，我们在学校学生食堂里进行考试，两位同学合坐一张桌子。坐我对面的那同学一再示意我给他抄袭，我故作没有看见。而有同学考试作弊，竟然被一巡视的中文科领导公然“拿下”。非常不幸的是，这位作弊者还是我的同乡。但是，对于老老实实参加考试，考试成绩处于“临界线”的57、8分的考生，通常老师们会网开一面。非常人性化地予以技术处理。比如说我，就有一门考试成绩接近60分，而没有过60分，是沈义贞予以技术处理的。我怎么知道这个的？因为发下来的试卷上原来的得分被划去，改为“60”分。同时，所改分数旁边还有班主任沈义贞的签名。

毕业之后，我对班主任沈义贞这个颇有个性的老师依然予以了相当的关注。我曾经在天津的《散文》杂志上看到他写的一篇属于散文鉴赏性质的文章。而这家杂志在国内的地位和影响我是知道的，所以，这可以从一个侧面看出沈义贞还是是有两把刷子的。10余年前我在网上搜索，发现他成了副教授；最近上网搜索我又有新的发现，如今的他远离散文，玩起了影视，成为某大学影视学院的院长。